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1、教师资格考试中学心理学巩固阶段知识点检测卷含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、迁移的实质是（）。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组【参考答案】：A【解析】：新旧经验的整合过程是迁移的实质。2、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A、25%B、50%C、75%D、100%【参考答案】：B【解析】：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。3、学生原有知识对新学习的影响属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁
2、移D、正迁移【参考答案】：D4、课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的【参考答案】：B5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【参考答案】：D【解析】：此题考查的是学习的定义。由学习定义的三点说明：(1)学习表现为行为或行为潜能的变化；(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的；(3)学习是由反复经验而引起的。可知答案为D项。6、皮亚杰的理论核心是【】A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论【参考答案】：D【解析】：皮亚杰的理论核心是发生认识论。7
3、、学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】：B【解析】：恐怖症是对某一特定的物体、活动或处境产生持续的、紧张的、毫无道理的惧怕。题干所述是恐怖症其中的一种：社交恐怖。8、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化【参考答案】：C9、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（
4、）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【参考答案】：A【解析】：形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。10、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题【参考答案】：D【解析】：所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，论述题属于主观题，故选D。11、皮亚杰认为，人从其生物方面继
5、承了（）A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性【参考答案】：A【解析】：考察皮亚杰认知发展论的基本原则。12、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意【参考答案】：C13、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】：C【解析】：根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。14、下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。A、分析
6、B、综合C、知觉D、形成价值观念【参考答案】：C【解析】：略。15、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A、变化B、改变C、变式D、突出【参考答案】：C16、指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A、学生B、教师C、学习成绩D、教材【参考答案】：C【解析】：指导教学以学习成绩为中心。17、教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差【参考答案】：C18、学生的学习过程主要是掌握（）的过程A、直接经验B、简接经验C、直接经验为主，间接经验为辅D、运动技能【参
7、考答案】：B【解析】：学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。19、以下不属于原型定向教学要求的是（）。A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确【参考答案】：C【解析】：C项
8、为原型操作阶段的教学要求。20、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年【参考答案】：A21、根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段【参考答案】：A【解析】：能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。22、约束群体内成员的行为准则称为（）A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范【参考答案】：D【解析】：群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。23、对概念、命题的学习属于（）。A
9、、社会规范的学习B、机械学习C、技能学习D、知识学习【参考答案】：D【解析】：知识学习：知识是客观事物的特征与联系在人脑中的主观表征，可表现为概念、命题、图式等不同形式，分别标志着对事物反映的不同广度与深度。24、加涅提出了（）模式。A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习【参考答案】：A【解析】：布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。25、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（）A、痕迹衰退说B、同化说C、干扰说D、动机说【参考答案】：B【解析】：奥苏伯尔认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因
10、为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。26、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）A、上位学习B、并列结合学习C、相关类属学习D、派生类属学习【参考答案】：D27、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A、文学B、数学C、历史D、法律【参考答案】：B28、经典条件反射学说是（）提出来的。A、斯金纳B、华生C、加涅D、巴甫洛夫【参考答案】：D【解析】：俄国著名的生理学家和心理学家巴甫洛夫在他的经典实验基础上提出的。29、（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观
11、判断。A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信【参考答案】：A【解析】：教学效能感的定义。30、加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。【】A、教育心理学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学【参考答案】：B【解析】：加涅认为，教学理论与学习原理是联系在一起的。因此，他在1969年与他的同事一起第一次正式提出“教学心理学”概念，这为教育心理学开辟了一个新领域，并成为之后教育心理学研究的重点。31、可采用（）来治疗失眠。A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法【参考答案】：B【解析】：失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采
12、用肌肉松弛法治疗。32、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）A、心理健康B、记忆C、智力D、学习【参考答案】：D33、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔【参考答案】：C【解析】：美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔柏格研究道德发展的方法是两难故事法。34、在一个颜色中，起主导作用的波长越强。则该颜色的（）越大。A、色调B、亮度C、饱和度D、强度【参考答案】：C【解析】：饱和度与光的强度有关。在一个颜色中，起主导作用的
13、波长越强，表现出色调越纯，也就是该颜色的饱和度越大。35、在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段。*D、具体运算阶段【参考答案】：D【解析】：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。36、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展【参考答案】：A【解析】：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。37、格式塔心理学家
14、从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说【参考答案】：C38、下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、垂直迁移D、水平迁移【参考答案】：D【解析】：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同冉勺两种学习之间的相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。39、（）又称稳定性系数。A、再测信度B、评分者信度C、内部一致性信度D、分半信度【参考答案】：A【解析】：再测信度：指测验结果跨时间的一致性。它是用同一个测验对同一组人前后进行两次测量，两次测验分数的相关系数就是再测信度。反映的是两次测验结果有无变动，因此又称稳定性系数。40、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）A、文学B、数学C、化学D、物理【参考答案】：A【解析】：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的是人文学科和社会学科。二、多项选择题1、学习的定义说明（）。A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的
