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1、初中理化生教研组工作计划初中理化生教研组工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我整理的初中理化生教研组工作安排，欢迎大家共享。初中理化生教研组工作安排1一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大
2、胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需
3、做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进
4、的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织
5、九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手实力的培育。（5）关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。（6）加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。2、协作教务处做好学生状况分析和教学改进方案。3、组织好2
6、0xx届毕业生物理、化学、生物试验操作加试强化训练及考试工作。4、协作学校做好其他工作。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。初中理化生教研组工作安排2一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，以基础课程改革为契机，更新教化观念，规范自己的教学形为，相识教材的人文性和谐统一的教化功能，主动开展教学探讨活动，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作安排：
7、二、主要工作：（一）坚持理论学习，转变教化观念，提高老师业务水平1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。3、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与教化教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。5、学习微课程制作，争
8、创A等微课。分工完成微课题的探讨和结题。（二）酷爱学生，建立民主、和谐的师生关系。在教化教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待学生，让学生体会到老师和他们是真正同等的，他们才是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当成一位亲善的大挚友，能让他们主动和老师接触、沟通，以便于老师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。（三）钻研业务，提高素养。在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老
9、师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动：1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于20节，实行集体听课与自己主好听课相结合的方式。2、组内每周一次推磨课教学活动，在每周四确定下周上课人。3、仔细进行“生命化”课堂教研活动，在恒字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞探讨，要有质量，有特色。加强听课和评课活动，加强相互沟通与学习，在评课过程中，既要总结阅历，确定成果，又要发觉问题订正不足。听课实行组织听课和自由听课相结
10、合的方式。常常分析学生的状况，刚好调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。4、根据理化生教研组的详细状况，教研组成员要开足开齐有关的演示试验和学生试验。（四）开展学生课外爱好小组活动。依据理科的学科特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱这些学科，因材施教，仔细开展课外爱好活动，发展学生特长。（五）协作教务处仔细完成相应的工作验收，刚好做好记录。三、本学期教学进度及工作行事历：三月份：1、制定教研组、备课组工作安排及个人教学工作安排、
11、理化生爱好小组活动安排。2、学习教务处工作安排、教学工作条例、教学常规考核细则。3、参与市物理教研组长会议并传达会议精神。4、八、九年级正常提优辅导。5、教研组例会四月份：1、八、九年级正常提优补差辅导。2、教研组活动：课题探讨。3、教研组例会，探讨初三三轮总复习安排。4、常规教学工作检查。5、校内公开课：魏志强，杨景昱（详细时间待定）6、化学基础学问竞赛，王爱军和杨景昱负责。五月份1、校内公开课：仲子波（时间待定）。2、参与九年级物理复习研讨会3、教研组活动：期中总结、期中教学工作检查4、校内公开教学活动：王爱军（时间待定）6、物理基础学问竞赛，仲子波和魏志强负责。7、九年级物理和化学成员每
12、人出一份中考模拟卷。8、八年级期中复习，九年级打算姜堰市第一次物理模拟考试。9、教研组例会六月份1、常规教学工作检查。2、九年级中考考前指导。4、教研组例会。5、八年级试验操作竞赛。七月份1、期末常规教学工作检查。2、教研组、备课组工作总结。3、个人教学工作小结。4、教研组例会。初中理化生教研组工作安排3本学期，理化教研组工作以学校教育处工作安排为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科爱好；老师加强学
13、科学问、教化教学理论学习，提高自身的专业素养；主动实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准。通读一、二本理论专著，如新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践，围绕素养教化创新教化等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，理化老师要坚持阅读理、化教学探讨相关的刊物，刚好了解理化教学的动态
14、和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素养教化对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即运用练习稿，变更课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习
15、的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、摸清教改课题实施状况，主动打算向上级部门申请课题。用教研和课题探讨带动对青年老师的培育工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广阔理化老师以出成果和成才的机会，发觉和培育一批初中物理、化学骨干老师、名老师。5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化老师参评。听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲看法。详细工作支配：九月：1、制订并通过各类工作安排。2、召开理化教研组工作研讨
