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1、初中教师的工作总结四篇初中老师的工作总结四篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的初中老师的工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中老师的工作总结 篇1人们赞扬老师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推动者。自加入老师这个光荣的队伍中以来，我便时刻牢记这些对我们人民老师的称呼赞许。无时不刻都在用师德规范来约束和提示自己。我1997年毕业于竹山师范，并于当年8月被安排到偏远的下谷任教，在下谷任教期间，主要从事
2、初中数学和物理教学工作。XX年1月晋升为小学一级老师，XX年9月，承蒙教化局领导的关照，将在偏远的下谷任教六年之久的我调回宋洛任初中物理教学。任现职以来，我始终担当初中的课程教学，曾在XX秋至XX春还兼职担当了宋洛乡成 人 文化技术学校的全部工作培训了近千名农夫学员驾驭农业技术，现将任现职以来的工作简要总结如下：一、政治思想素养德高为师，身正为师，教化教学中要以坚决教化事业的敬业精神、奉献意识和崇高的职业道德为目标，并坚决不移的向着目标努力奋斗，才能够做一名合格的人民老师。在工作中，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论宏大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个
3、代表”重要思想，全面贯彻教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表。二、业务实力方面1、勤勉教学：教书育人是人民老师的根本职责，教学中我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为奋斗的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管乡下的学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上
4、，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。细心奇妙的设计教学过程，来引导和训练学生学习，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松活跃顺畅的教学中，对培育学生的的实力起了很好的导向作用。2、加强学习，不断进步作为一名中师生胜任初中课程的教学，本就是领导对我的信任和激励，同时也担负着社会对我的一种期盼。我深知要给学生一碗水，而自己就得有一桶水，甚至更多的水，而且还要是簇新的。故而我每年坚持订阅初中物理教学探讨等有关报刊杂志，并仔细学习、探讨，不断给自己充电。同时还参与各种业务学习和学历学习，XX年暑期在华中师范高校参与了为期
5、一个月的远程教化培训，抽出休息时间进行学历提高学习，先后在XX年取得专科学历和XX年年取得本科学历，不断的来充溢和完善自我。三、敬业精神1、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观和科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息时间来做好有关
6、工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。2、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，我非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，教学活动活跃、顺畅，学生学得轻松。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、教、批、辅、考五个环节
7、，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；教课堂教学得体，教学设计敏捷多样，把握重点，突出重点；批做到细致仔细批改学生的课内外作业，对出现的错误刚好并具体更正；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。我酷爱教化工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，听
8、从支配，勇挑重担。近四年来，每年都担当初三毕业班的物理教学，有两年担当四个班的物理教学，有两年时间担当三个班的物理教学工和和班主任工作，（XXXX）以及（XXXX年）学年度，我担当了初二（1）、初二（2）个班和初三（1）、初三（2）四个班物理教学工作，由于在XX年秋至XX年春兼职成校工作的同时，还是每年都是担当初二一个班和初三一个班跨年级物理教学，为学校排忧解难。在教化教学过程工作中，我用“以人为本，专心酷爱”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“敬重学生树立同等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；信任学生树立民办法识”。班主任工作始终坚持“关切、爱惜”的原则，实行目标
9、管理体制，着眼集体，针对特性，谆谆教导，对“症”下药，以理服人，以情感人，订正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注意培育班团干部，让他们充当老师的助手，做班级的主子，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得嘉奖，多次夺取流淌红旗，在升学考试中学生成果优异，为高一级学校输送了大量人才。在教学工作中，我严格做到教学“六仔细”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，细心设计教法。作业尽量全批全改，并常常采纳面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在物理教学中，我注意爱好培育，注意实力训练，注意学法指导。为
10、全面培育学生素养，我结合学科及学生特点，不断探究新的教法，在“导”字上下功夫，常采纳“启发式”、“探究式”、“试验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、沟通、商讨，尽可能使学生学得开心、充溢，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热忱，促使学生在巧练巧学中启迪了思维，开发了智力，培育了实力，从而大面积提高了教学质量。我所教学里物理科成果在期末考试及升学考试中成果优异，倍受领导和家长的嘉奖。在教研工作中，我主动参与教研活动，虚心学习，每期听课10节以上。通过沟通和学习增长了见识，开阔了眼界。XXXX年期间，我担当理化生地教研组的工作我还多次担当公开课教学任务。四、工作业绩教
11、化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。初中老师的工作总结 篇2岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美
12、术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、 教学安排贯彻状况学期初，和教研组的老师一起，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、 教学状况
13、：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体
14、现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按 1020% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。
15、除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。三、 阅历和教训1。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3。老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4。要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高
16、教学质量。5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。初中老师的工作总结 篇320xx年2月，我有幸成为一名高校老师。回顾一年的工作，既有新入职时的焦虑与忐忑，亦有获得学生认可的欢欣与喜悦。现将实习期间的工作做一总结汇报，以期来年获得更大进步。一、工作勤恳，看法仔细在实习期间，我用心教学工作，自觉加强职业技能学习，严格遵守劳动纪律，始终以“爱岗敬业、教书育人”为行为准则。在教学工作方面，担当起前厅与客房服务
