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1、十二月教师资格考试中学教育学补充试卷（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛.西能【参考答案】：C【解析】：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。2、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程【参考答案】：A【解析】：隐性课程是指学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响。3、学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的
2、（）A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化【参考答案】：C【解析】：学校物质文化和精神文化包括(一)强化校园文化管理；(二)营造校园文化氛围；(三)开展校园文化教育。学校校园的总体结构和布局、场所和校园环境卫生属于学校的物质文化。4、下列关于教学方法的陈述正确的是 （）A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法【参考答案】：C5、教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）A、工作关系B、非正式关系C、情感关系D、认知关系【参考答案】：B【解析】：师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还
3、有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。6、国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、教育理念【参考答案】：A7、教育的最高理想通过（）体现出来。A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标【参考答案】：B【解析】：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。8、当代教育改革和发展出现的一系列新的特点中，“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”指的是（）。A、教育的终身化B、教育的民主化C、教育的全民化D、教育的多元化【参考答案】：B9、最早从理论上对班级授课制进行阐述的
4、是（）A、普通教育学B、论语C、大教学论D、学记【参考答案】：C10、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。A、教育目的B、教育任务C、教育规律D、教育原则【参考答案】：A【解析】：教育目的是教育工作的出发点和归宿。11、教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）A、评价功能B、选择功能C、决策功能D、指导功能【参考答案】：A【解析】：教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和评价功能。12、少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为（）A、追求独立倾向期B、自我意识觉醒期C、似懂非懂期D、心理断乳期【参考答案】：D【解析】：少年期在人生的过程中是是一个
5、身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为心理断乳期。13、县级教育行政部门可认定（）A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格【参考答案】：A14、下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）A、说明部分B、其他C、教学计划D、本文部分【参考答案】：C【解析】：教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他15、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【参考答案】：C【解析】：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。16、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A、智育B、美育C、德
6、育C、体育【参考答案】：C17、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。A、条件B、任务C、途径D、结果【参考答案】：A【解析】：作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。18、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）理想国大教学论论演说家的教育学记【参考答案】：D【解析】：学记是世界上最早系统地论述教育教学思想的专著。19、教育目的与培养目标之间的关系是（）A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、普遍和特殊的关系D、量变和质变的关系【参考答案】：C【解析】：教
7、育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。20、让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应【参考答案】：B21、实施德育的最基本的途径是（）。A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动【参考答案】：A【解析】：教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。22、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式【参考答案】：B【解析】：德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专
8、家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。23、最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是（）A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】：B24、下列原则中属于德育原则的是（ ）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【参考答案】：A【解析】：德育教育的基本原则有：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求相结合原则、教育的一致性与连贯性原则和因材施教原则。25、最早提出对班级教学进行改造的是（）A、道而顿制B、哈
9、利斯制C、巴达维亚法D、特朗普里制【参考答案】：A26、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于 （）A、诊断性评价B、形成性评价C、绝对性评价D、相对性评价【参考答案】：D【解析】：相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。27、测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）A、教学内容目标心理操作和发展目标B、教学方法目标，心理操作和发展目标C、教学手段目标，心理操作和发展目标D、教学内容目标，教学方法和发展目标【参考答案】：A28、教学过程的中心环节是（）A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识【参考答案
10、】：B29、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】：D30、教师最基本的权利是（）。A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权【参考答案】：D【解析】：教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。31、在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（）A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、模型直观【参考答案】：B32、教师的地位一般是指教师的（）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【参考答案】：A【解析】：教师的地位一般是指教师的社会地位由教师在社会中的经济地位、政治地位和文
11、化地位构成。33、美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是（ ）。A、25B、28C、33D、36【参考答案】：C【解析】：舒尔茨根据1957年比1929年增加的教育投资总额，推算教育水平对国民经济增长贡献33。34、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略【参考答案】：D35、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期【参考答案】：B【解析】：性的成熟在青少年的发育中最富特点的现象是性的发育。36、“教必
12、有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须 （）A、坚持以启发式为指导思想B、做到最佳选择C、做到优化细合D、做到原则性与灵活性相结合【参考答案】：D37、李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）A、道德认识水平B、道德行为水平C、道德意志水平D、道德情感水平【参考答案】：C38、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?（）A、强制性B、普遍性C、基础
13、性D、创造性【参考答案】：C39、班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是（）A、教育的特点和要求B、学生的发展特点C、教师的个性D、班级的现实发展水平【参考答案】：D40、对学生进行德育的特殊途径是（ ）。A、各科教学B、周队活动C、课外活动D、班主任工作【参考答案】：D【解析】：德育的途径主要有：政治课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动等。班主任工作是重要且特殊的途径。二、多项选择题1、下列选项中属于学生本质属性的有（）A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生
14、是能动的人E、学生是教育者【参考答案】：A,B,C2、赫尔巴特传统教育的三中心是（）。A、学生中心B、教师中心C、教材中心D、课堂中心E、环境中心【参考答案】：B,C,D赫尔巴特传统教育的三中心是：教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。3、对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。A、孟子B、荀子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克【参考答案】：A,C,D内发论观点的代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。4、教学计划的基本内容是（）A、课时分配B、学科顺序C、学年编制D、学科设置E、学周安排【参考答案】：A,B,C,D,E教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。5、人类学习与动物学习的本质区别主要有（）A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性【参考答案】：B,C,D6、以下观点属于素质教育的特点的是（）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调发现知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个
