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1、初中学生作文锦集七篇初中学生作文锦集七篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不生疏吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的初中学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初中学生作文 篇1美妙的往事，过去的时间已不复存在，然而，留给我的最多是，时间中的记忆。这些记忆就像花儿般的光芒耀眼、五彩缤纷，令人难忘，令人回味。儿时的回忆充溢了天真浪漫与无忧无虑，每天都在玩乐中度过，与小伙伴们一起到山上看日出日落、云舒云展，山上的情景仿佛仙境一般，有花草树木、鱼虫鸟兽，还有我们这一群可爱的小精灵，那里没有过多的打搅与喧嚣，有的只会是我们的游戏声、打
2、闹声，我们一起捉蝴蝶，捉蜻蜓玩累了就躺下来，静静的倾听大自然的声音，相互沟通各自的了志向等等，那情景别提多愉快，多悠闲得了。一天的时间就这样精彩的渡过了。初中生活的回忆是充溢辛勤和温馨的，每一个从一起先的不熟悉到渐渐相识和最终的难舍难分，这过程得包含了多少人的情感啊！回顾初中三年，不知流下了多少人的汗水，每天晚上打着小电筒在被窝里看书，每天早上起得比鸡还早，为的就是能够争取多一点时间学习。同学们在一起上下课其实也是一件挺华蜜的事情。生病时，那一声声的慰问语，总能让你泪湿眼底。学校在我们心目中就像家一般，这里每个人便是亲人。每当犯错误时，老师耐性教化我的画面总是出现在眼前，让我牢记于心。然而，时
3、间就这样一点一滴的过去了，那漫天飘舞的试卷，那一声声嘱咐，一片片的欢声笑语就这样伴随这六月的尾声而定格在时间里了。曾经美妙一切留在了一个叫“回忆”的脑海里。三年，能够如此，已经算是不错的了，回想的时候不须要有太多的忧愁，红颜挥空，青春易逝。莫等闲，白了少年头，空悲切，切勿奢侈了这美妙的青春年华。过去，留下更多的只是回忆，人一辈子不行能恒久只活在记忆中，那样的人生只会变得毫无意义，所以呢，活在当下，应当好好对待将来的每一天，就让曾经美妙的记忆如花一般开在心底绚丽吧。要笑对将来，把将来的每一天过精彩，活得美丽，曾经的一切也牢记于心，回想不留白。初中学生作文 篇2远从人烟稀有的山溪涓涓而下，曲曲折折
4、、延延绵绵地入海，忍受颠簸流浪之劳苦，烈日蒸发之苦痛，终可汽化成云，飘浮于苍穹的怀抱里，观天下群山之嶙嶙峋峋，赏人间花丛之缤纷明丽，再下凡至人世间里。所以雨是大自然里最漂亮的循环，它是一首诗、一阙词；它是生命的升华、凄美的盈衬。珠珠雨滴跳动着诗词般的剔透，闪耀着美的光辉。夏日炎炎，浑身难受。此时，想不想来一场凉爽的享受？当那万马奔腾的倾盆西北雨，昏天暗地的来临，撒布着凉快的气息，也稳定了心浮气躁的心情。中国西南云贵高原的久旱，农作物枯萎成群，溪水干枯，到处龟裂的图景，颇令人惊心动魄；非洲莽原干干秃秃，一片晕黄缺少的景象，哀鸿遍野，民不聊生。雨啊！请你下到非洲、云贵高原。雨啊！请你下到须要的地方
5、，使得花木均荣，水草均丰。雨啊！请你手下留情看那洪水肆虐，人民损失惨重的情形，令我们不免为他们掬一把怜悯之泪。雨啊！请你留意你的脚步看那多处的塌陷，人们无法接着在家乡安家立业，财产损失多数。雨啊！请你柔情似春风看那滚滚黄水，破坏十足的泥石流，是人们心目中挥之不去的痛。久旱之后希望甘霖，久雨之后希望天晴，希望看到天际的彩虹。当昏天暗地，久雨绵绵时，大家的心情就发了霉，槁木死灰的；但假如能主动乐观的往正面看，想着雨后的春笋，雨后的草树如洗，雨后的天涯彩虹，那么愁绪也不会如此的低气压。雨啊！你是万能的主宰，欲其生，其则生；欲其亡，其则亡。你能天翻地覆，轰轰成流；你能滋润万物，草木丰美；你能载舟，也能
6、覆舟。雨啊！但愿你走过的地方，是人民快乐、额手称庆的画面，而不是如世界末日般的灾变，也不是遍地的水漫横流、惨不忍睹的景象。初中学生作文 篇3我们是和彭校长一起搬到这栋老师楼的。 这栋楼修建于20世纪60年头，因为其他老师都搬到新的老师楼，这栋楼就改成女生宿舍楼了。 由于彭校长刚调到我们学校，所以短暂也住在这栋楼里。说是女生楼，但楼道里照旧堆放着原来住户尚未搬走的一些杂物，得当心地围着走，有的地方只能一个人侧身过，极不便利。一天下晚自习后，同学们都忙着回宿舍。 彭校长也正上楼，因为下雨，楼梯有点湿滑，她走得很慢。 听到我们急促的脚步声，她转身一看，有一个同学正低着头往楼上赶。 她下意识地停住脚步
7、，侧身靠在墙边，对那个同学说：“当心点儿，楼梯滑。”那个同学听到长者的声音，忽然显得手足无措，立刻停住脚步，说：“感谢您！”那时，我们大多还不相识彭校长。“走得这么急，是不是有什么事？”彭校长微笑着问那位同学。“没什么，我”说话时，她的声音变得有点颤抖，明显很不好意思。“快走吧。”彭校长示意她先行。她很感谢地说了声“感谢”，就走上去了。还有一次，我从楼上下来，在楼道狭窄处遇到了彭校长，她正端着早餐上楼。 我刚想为她让道，彭校长却退了回去，还对我说：“你先走吧，不要迟到了。”后来，彭校长为我们上政治课，我们才对她渐渐熟识起来。 在楼梯，在过道，在校内，彭校长常常为同学们让道，这好像成了她的习惯。
8、 当然，她为我们让道的时候，我们也会停下脚步，对她鞠躬，说一声：“校长，您先走吧！”直到那次“五一”小长假结束，我们返回宿舍楼时，才听说彭校长搬走了。 楼下增设了门卫，楼道里的杂物整理得干干净净，楼道的地板重新安装了，还增设了走廊灯，楼里贴上了“谦让为先，礼貌通行”的条幅。 同学们都特别感动。我想，这肯定是彭校长为学生让出的一条道，一条人生之道。 我们感谢彭校长，她的以身作则就是我们人生道路上的一盏明灯。初中学生作文 篇4在我的记忆沙滩中，有这各种各样的人，贼眉鼠眼的人，乐于助人的人，能歌善舞的人他们脚印一般，有的深，有的浅。但有一个人，使我记忆犹新，他就像一个烙印一般，深深的印在了我的脑海里
9、。这是去年在公交车上的一件事了，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事，那个人。这个人既让我对自己感到非常惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种钦佩之情。那是一年前的一个星期五的下午，我上完学后，打算做公交车回家，在等待的途中，我望见一个长得清眉目秀的小伙子，他穿着一件橘红的T恤衫，总是面带微笑。不久，公交车来了，我的目光从小伙子身上收回来，投了一枚硬币，上了那个空旷的公交车，找了个空位子坐下。我悠然自由地看着窗外，等着车开动。没过多久，全部人都上来了，汽车缓缓的开动了。我随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像一糊粥，人山人海，拥挤不堪，整个公交车被挤得水泄不通。一刹那
10、，我又望见那个小伙子，他就坐在我的后面的位置上。我无所谓的扭过头，悠然自由地坐着，看窗外的美景。“叱”车到了下一站，停了下来。一位老奶奶上车了。朝我这排坐位走来，我想：到家还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊，究竟让不让？正值我迟疑的时候，那个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”老奶奶推迟着，颤颤巍巍地说：“年轻人，你做吧！我离得不远。”“不，不！我这站下！”小伙子连忙说到。然后，他还没等老奶奶说话，就扶着老奶奶当心地坐下，而他自己就跑到拥挤的后座，可能是下去了吧！我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，接着观赏风景。车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，
11、却很少见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我坐在座位上，得意忘形地哼着小歌。好不简单到了终点站，下车的人特别多，我也打算下车了。全部人都下了车，在一刹那，我又望见了那个穿橘红色衣服的小伙子！我揉了揉眼睛，他不是早下车了吗？莫非我看花眼了？我再次看了看他，没错，就是他！莫非他始终站到了这里？我呆住了，此时此刻，我真想跑上前去问问他叫什么名字，可是，他已经走远了。看着，看着，我不禁对这个素不相识的人肃然起敬，我不须要知道他叫什么，因为，他就叫：活雷锋。初中学生作文 篇5“吴音清韵软，水苍橹声柔。”伴着纤纤细雨，悉松微尘，青石瓦上留下步步脚印。那巷的深处，有着一座回忆的城。也是这样的雨季，也是这样
12、的青石瓦片，寂寂尘土覆于瓦下，路已泥泞。轻轻的风吹来轻轻的思念，淡薄的雨忽而那般深厚，风雨中红色自行车，我在后面，奶奶在前面。那是怎样的一条上坡路，路边随意摆放着几片青瓦，盛着浅浅的尘水。两排白杨微微弯起身躯，我在后面，奶奶在前面。一块泥坑，一个打滑，我在上面，奶奶在下面。身下青瓦，染成自行车的颜色。风愈加地猛烈，雨还在唰唰的下着，混合着我的泪水，眼前一片模糊，宁静了，无声的相望。白杨下，那身躯愈加地弯了。瓦下的尘，慢慢沾上了一层亲情的模样。“我是怎么样的惦念你，我是怎样的惦念你并且梦见你，我是怎样的因为太过惦念你而梦也梦不到你。”这么多年过去，不知道你在那儿还好吗?我多么想让你知道，有那么一
13、个愧疚的孩子，独自由心中把你想了千遍万遍，泪水已经不算什么了，酸楚照旧萦绕。过去的伤痛无法挽回，正如瓦下的尘，久久停留，遇见风，就化作风中一颗埃尘，遇见雨，就独自搁下一浅尘水。静静回味。初中学生作文 篇6燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了。我憎恶时间的消逝，恨她的如此匆忙。但我知道，一切都无法挽回了！我们度过的差不多六年的小学生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小学生活的两千多日子已经溜走，我不仅头涔涔而泪潸潸了！愉悦而精彩的小学生活就要结束，而我们，留下了些什么呢？是回味，是眷恋，还是一丝的惆怅呢？假如现在让你重新度
14、过一次愉悦的小学生活，你会怎么样度过呢？假如是我，我会度过地特别充溢而有意义！假如让我重新度过着美妙的小学生活，我不会任由时间的荏苒，岁月的飞逝！我会仔细的拿起语文教学全解，数学教学全解，仔细的赏析，钻研，以及品尝。然而，我说的太空洞了，举一件事例吧。就说去年的口算竞赛，我因为自己的不懂得方法而酿成大祸！原来前面的题还做的可以，后来我光顾着做难题而忘了检查，我懊悔莫及！小学生活，如同一瓶五味酱，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，这是必定要经验的！校内的天是蔚蓝的，校内的云是雪白的。但由于立刻就要毕业了，只能多看他们一眼。我喜爱校内上空翱翔的小鸟，因为那是自由的象征；更喜爱校内花灿烂绽放的花朵，因为
15、那是微笑的力气。假如我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让游戏声缭绕在操场上，就让快乐的身影充溢校内的每一个角落，就让难忘的回忆恒久珍藏在我的心底。告辞小学时代，我有太多太多的憾慨。但是，这丝毫没有影响我和同学们的情深意重，天依旧蔚蓝，云依旧雪白，虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可我信任，我们的友情之船恒久不会沉没！假如重新度过一次小学生活初中学生作文 篇7有一只叫可可的蝴蝶，正无忧无虑地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，好像是在告知人们她心中的喜悦，生活的美妙。她很美，也很欢乐，可你知道在她还是一只毛毛虫时的命运是怎样的吗？还是一只毛毛虫的她，被周遭的小动物讥笑，说她想变成蝴蝶的幻想简直就是异想天开。的确，她的外表的确与一只漂亮的蝴蝶相差十万八千里：她的身材与同龄的毛毛虫有明显的差异，小了许多，身体呈怪怪的棕色，不像别的毛毛虫有绿油油的身躯，可以在树叶上把自己隐藏得很好。棕色的躯体使她特殊简单被发觉，所以她不能像其它伙伴一样在嫩绿的树叶上打闹、玩耍。为了生存，白天她只能趴在硬邦邦的树干上，一动也不动，无聊透顶。别的毛毛虫望见了怪怪的她，讪笑到：听说你也想变成美丽的蝴蝶？别妄想了！你呀，就趴在树上做一辈子的怪物吧！哈哈哈。可
