《内蒙古乌兰察布九月上旬教师资格考试考试《中学教育学》预热阶段冲刺检测试卷（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古乌兰察布九月上旬教师资格考试考试《中学教育学》预热阶段冲刺检测试卷（附答案）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内蒙古乌兰察布九月上旬教师资格考试考试中学教育学预热阶段冲刺检测试卷（附答案）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中【参考答案】：D2、从课程功能的角度可把课程分为（ ）。A、国家课程B、工具性课程C、拓展型课程D、社会中心课程【参考答案】：B【解析】：按课程功能来分类，可将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。3、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。A、赫尔巴特B、杜威C、康德D
2、、洛克【参考答案】：C【解析】：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。4、教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【参考答案】：D【解析】：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展的个别差异性。5、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、授业解惑角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】：A6、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行
3、动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合【参考答案】：D【解析】：不愤不启，不悱不发语出论语?述而。这句话强调学习和思相结合。7、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系【参考答案】：B【解析】：教师要具有符合时代特征的教育观、学生观。时代特征的教育观要求对教育功能有全面的认识。全面理解素质教育；时代特征的学生观要求全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展
4、的关系以及现实发展与未来发展的关系。8、马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则。【参考答案】：D9、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性【参考答案】：B【解析】：人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。10、教师的专业化的尝试始于（）A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、国民教育制度的确立D、教育立法的规定【参考答案】：B【解析】：教师专业化的尝试始于师资培训甜L构的建立。11、未成年人开始犯错误的高峰年龄
5、是（）A、1012岁B、12315岁C、15l7岁D、13l6岁【参考答案】：B【解析】：未成年人开始犯错误的高峰年龄期是1215岁。12、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。A、课程改革B、课程评价C、课程实施D、课程设计【参考答案】：D13、人对环境影响的接受过程是（）A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程【参考答案】：B【解析】：人具有主观能动性，人能改造环境，人在改造环境的实践中发展着自身。所以，人对环境影响的接受过程是能动的过程。因此，答案选B。14、具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的
6、课程是（）。A、国家课程B、学校课程C、地方课程D、拓展课程【参考答案】：B【解析】：学校课程具有一定的适应性而且师生可以积极参与，又富有特色。15、影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性【参考答案】：B【解析】：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。16、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的（）A、创造性B、连续性C、间接性D、示范性【参考答案】：D17、共青团诞生于（）A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年【参考答案】：C18、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、
7、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【参考答案】：B【解析】：德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。19、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）A、教育者B、受教育者C、教育影响D、无法判断【参考答案】：C【解析】：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。20、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、现代教育与现代政治的结合B、现代教育与现代文化的结合C、现代教育与现代大生产劳动的结合C、现代教育与现代科学技术的结合【参考答案】：C【解析】：马克思主义观点认为实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相
8、结合。21、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书【参考答案】：A22、将心理学引入教育学的第一人是 （）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、桑代克【参考答案】：B【解析】：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。23、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价【参考答案】：B24、单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是（
9、）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记【参考答案】：D【解析】：学记从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。25、现代的学校咨询与辅导起源于初美国的“指导运动”。（）A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【参考答案】：D26、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会【参考答案】：A27、课程的组织方式或设计课程的种类指的是（ ）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】：A【解析】：将课程划分种类，需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或指设计课
10、程的种类。28、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特【参考答案】：B【解析】：斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。29、技能学习最基本的条件是（）。A、讲解B、示范C、练习D、反馈【参考答案】：C【解析】：技能是通过练习获得的，这是技能学习最基本的条件。30、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。A、
11、现场教学B、复式教学C、分组教学D、班级授课【参考答案】：C【解析】：题干所指是分组教学最突出的优点。31、德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端【参考答案】：D32、通常的课堂教学采用（）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【参考答案】：B【解析】：略。33、班级管理的基本功能是 （）A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、帮助学生进行社会角色的学习C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、调动
12、班级成员参与班级管理的积极性【参考答案】：D【解析】：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A项是班级管理的主要功能，b、c两项的班级管理的重要功能。34、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。A、共同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说【参考答案】：A【解析】：桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的共同要素说。35、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。A、研究一探讨法B、发现学习法C、暗示教学法D、
13、范例教学法【参考答案】：B【解析】：发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究研讨法适合于小学教学，尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。36、教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段【参考答案】：D【解析】：教学过程可以划分为几个阶段，这些阶段构
14、成了教学过程的结构。37、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制【参考答案】：C38、我国对教师实行的法定职业许可制度是（）A、教师聘任制度B、教师职务制度C、教师资格制度D、教师录用制度【参考答案】：C【解析】：我国对教师实行的法定职业许可制度是教师资格制度。39、“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动【参考答案】：A40、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则【参考答案】：B二、多项选择题1、班级民主管理制度包括（）。A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度【参考答案】：A,B,C,D,E以上五项都属于班级民主管理制度。2、下列描述属于“网络教育”特点的有（）。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育【参考答案】：A
