《十一月中旬教师资格考试中学教育学第一次知识点检测试卷含答案及解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十一月中旬教师资格考试中学教育学第一次知识点检测试卷含答案及解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十一月中旬教师资格考试中学教育学第一次知识点检测试卷含答案及解析一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 （）A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境【参考答案】：B【解析】：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。2、中学教学的首要任务是（）A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展【参考答案】：A3、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体
2、和个人的管理结合起来的管理方式是（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】：B【解析】：班级平行管理是班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。4、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。A、教育B、教学C、德育D、智育【参考答案】：A【解析】：题干为教育的定义。5、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价【参考答案】：C6、衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A、教学计划B、教学
3、大纲C、教育目的D、教学目标【参考答案】：B【解析】：教学大纲不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。7、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子【参考答案】：B8、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）A、根本途径B、唯一方法C、主要方法D、最佳途径【参考答案】：B9、注入式教学最本质的是（）A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器【参考答案】：B10、我国义务教育教学计划具有（）。A、强制性、普及性、基础性B、强制性、普及性、民主性C、强制性、阶段性、基础
4、性D、强制性、开放性、针对性【参考答案】：A11、（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、五四制【参考答案】：C【解析】：1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。12、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A、交往能力B、管理能力C、学习能力C、研究能力【参考答案】：D【解析】：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。13、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【参考答案】：A【解析】：美国管理学家德鲁克提出
5、目标管理。14、师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系（）A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系【参考答案】：D【解析】：师生之间除了学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学称之为非正式交往。15、我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（）。A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员【参考答案】：D16、制定我国教育目的的理论依据是（）。A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说【参考答案】：D17、孔于说： “不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（）A、因材施教
6、B、启发诱导C、后天教育D、知行统一【参考答案】：B18、测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）A、教学内容目标心理操作和发展目标B、教学方法目标，心理操作和发展目标C、教学手段目标，心理操作和发展目标D、教学内容目标，教学方法和发展目标【参考答案】：A19、将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、布卢姆D、赞可夫【参考答案】：A20、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，1115岁属于（）A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：D21、教育在人的身心发展中起（ ）。A、制约作用B
7、、决定作用C、辅助作用D、主导作用【参考答案】：D【解析】：教育是有目的的培养人的活动，规定了人的发展方向，对人的影响比较全面，系统和深刻，学校有专门负责教育工作的教师。所以教育起到的是主导作用。22、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【参考答案】：D【解析】：课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。23、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【参考答案】：C24、下列哪一观点是正确
8、的?（）A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一【参考答案】：D25、根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）A、合科课程B、学科课程C、核心课程D、活动课程【参考答案】：B【解析】：学科教程亦称“分科课程”，它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。26、心理的发展可以因发展的速度、完成
9、的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性【参考答案】：C27、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律【参考答案】：C28、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克【参考答案】：C【解析】：先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。29、下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）A、上课气氛B、学校气
10、氛C、课堂气氛D、家庭气氛【参考答案】：C【解析】：课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。30、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（）A、判断力B、想象力C、口头表达能力D、临场应变能力【参考答案】：C31、下列哪一个判断不正确（）班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标【参考答案】：B32、首先
11、提出“普及教育”口号的是在（）时期。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】：C33、青年初期的年龄阶段指的是（）A、6、711、12岁B、11、l214、15岁C、14、1517、18岁D、17、l825岁【参考答案】：C34、德育目标是德育工作的（ ）。A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【参考答案】：C【解析】：德育工作要围绕德育目标来进行，因此德育目标是德育工作的出发点35、教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异
12、性【参考答案】：A36、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】：D【解析】：古代希腊的斯巴达和雅典两个国家分别具有不同的教育类型。题干中说的是雅典的教育。37、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】：D【解析】：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。38、学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程【参考答案】：A【解析】：隐形课程又称非正式课程、潜在课程、隐
13、蔽课程、与显性课程相对，是指通过教育环境有意或无意的传递给学生的非公开性的教育影响。39、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔【参考答案】：A40、孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的 （）A、泛目的论B、个人本位论C、无目的论D、社会本位论【参考答案】：D【解析】：孔德、涂尔于、赫尔巴特等人主张教育目的的社会本位论。二、多项选择题1、我国义务教育教学计划的基本特征是（）。A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性【参考答案】：A,C,D2、我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育
14、E、心理健康教育【参考答案】：A,C,D,E德育内容是实施德育工作的具体材料，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。3、教育要适应个体发展的规律，包括（）A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点【参考答案】：A,B,C,D4、在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。A、十八世纪启蒙思想家卢梭B、存在主义者C、自由主义者D、沛.西能E、涂尔干【参考答案】：A,B,C,D个人本位论包括卢梭的自然主义教育目的论、自由主义的教育目的论和存在主义的教育目的论。涂尔干是会学派教育目的论的主要代表人物。5、以直接感知为主的教学方法主要有（）A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法【参考答案】：A,B6、衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】：C,D,E衡量教师社会地位高低的指标性因素有教
