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1、五月下旬幼儿教育学教师资格考试考试综合检测一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚【参考答案】：D【解析】：教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。2、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法【参考答案】：B3、成就动机理论的主要代表人物是（）。A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基【参考答案】：B【解析】：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。4、教育心理学研究的核心内容是（）。A、学
2、习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标【参考答案】：C【解析】：学习过程是教育心理学研究的核心内容。5、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】：C【解析】：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。6、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然【参考答案】：B【解析】：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成
3、人的物质奖励或表扬属于正强化。7、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学【参考答案】：B8、（）是最低水平的认知学习结果。A、领会B、应用C、知识D、分析【参考答案】：C【解析】：知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。9、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：D10、教育心理学的研究对象主要是（）。A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C
4、、学生生理现象及其规律D、学与教的基本心理规律【参考答案】：D【解析】：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。11、成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关【参考答案】：B【解析】：力求成功者相比于避免失败者而言，其成就动机较低，因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。12、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于
5、（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感【参考答案】：A【解析】：认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。由丽丽1213、学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】：A【解析】：多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。14、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、强化学习【参考答案】：B15、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A、功能B、大小C、用途D、年龄【参考答案】：A
6、【解析】：教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，第二种是按功能安排课堂空间。16、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说【参考答案】：A17、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法【参考答案】：C【解析】：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。18、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段【参考答案】：D【解析】：D在操作整合阶段，视觉控制
7、不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。19、有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁【参考答案】：C20、根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱【参考答案】：C【解析】：由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。21、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）A、理解问题B、发现问题C、检验假设D、提出假设【参考答案】：A22、提出掌握学习的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆【参考答案】：D【解析】：掌握学习是由布卢姆提出来
8、的。23、20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰【参考答案】：B24、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：B【解析】：感知运动阶段(02岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(27岁)特点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段(711岁)特点：思维可逆，能进行逻辑推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段(1115岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假
9、设演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维；思维灵活。25、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【参考答案】：B【解析】：在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于外部的、稳定的、不可控制的。见维纳的成就动机归因模式表。26、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习【参考答案】：A27、知道“三角形的内角和等于180”属于（）。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识【参
10、考答案】：B【解析】：知道“三角形的内角和等于180，属于陈述性知识。28、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】：D【解析】：场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。29、“发生认知论”的创始人（）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格【参考答案】：C【解析】：“发生认知论”的创始人是皮亚杰，他认为青少年认知的发展源于主体的动作，依赖于主体对周围环境的操纵以及与周围环境的积极互动。30、桑代克的学习理论被
11、称为（）。A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论【参考答案】：A【解析】：桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。31、（）是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A、信度B、效度C、区分度D、透明度【参考答案】：B【解析】：B效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，故选B。32、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、形成刺激与反应问的联结C、主动地构建认知方式D、对环境条件的认知【参考答案】：C【解析】：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。33、已知条件与要达到的目标都比
12、较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（）。A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题【参考答案】：D【解析】：与有结构问题相反，已知条件与要达到的目标都比较含糊，不易找出解答线索的问题称为无结构问题。34、先行组织者教学策略是给学习者提供（）。A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对【参考答案】：C35、以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说【参考答案】：C【解析】：桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题
13、解决是分阶段、循序渐进的。36、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机【参考答案】：C【解析】：交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。37、（）提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人”。A、梅伊曼B、杜威C、布鲁纳D、罗杰斯【参考答案】：D【解析】：20世纪60年代美国掀起了一股人本主义思潮，教育心理学家罗杰斯提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人”38、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是
14、（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】：A【解析】：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。39、将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）A、启发式B、推理式C、算法式D、演绎式【参考答案】：C【解析】：C算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，因此也叫做随机搜索策略，是一种尝试错误的方法。40、皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性【参考答案】：B二、填空题1、某学生为提高复习效率，主动将所学概念进行分类整理和比较，这一学习策略属于_策略。【参考答案】：认知(组织)2、最早研究群体动力的心理学家。【参考答案】：勒温。本题考察第十三章群体动力的表现，最早研究群体动力的心理学家勒温度。3、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特性称为_。【参考答案】：人格4、在学校教育中，教师常用的教学方法有：_、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。【参考答案】：讲解法5、联结主义
