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1、初一的老师作文汇总7篇初一的老师作文汇总7篇无论是身处学校还是步入社会，大家都常常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的初一的老师作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初一的老师作文 篇1“一日之师，终生为父。”老师是我们成长道路上的“引路者”。学生时代，总少不了老师的呵护与关爱。回想起几个月前，我还是一位懵懂无知的小学生。现在，我踏入了初中的大门，有了新的老师和同学伴随着我一同成长。而给我留下印象最深的就是政治老师了。政治老师姓王，一位年轻的女老师，鼻梁上架着一副眼镜子。嘴是樱桃小嘴。她非常幽默。从她嘴里随意
2、吐露出来的一句话便可以给我们带来十足的欢乐。身为政治课代表的我，常常和王老师打交道。王老师总是严格的要求我们。我们自然明白这是王老师的专心良苦。可就在那一次，我也被王老师指责了。那是刚开学的一段时间，我自己对政治这一门新学科也是模模糊糊，有点摸不着头脑。也不太懂这门学科的要求。果不其然，在我第一次交作业的时候，就被王老师“逮”到指责了。“叶鹏，过来一下，看看你的作业，怎么回事？该画线的地方不画线，该分点的地方不分点，大题也写错了。怎么搞的呀？”“我我我”我吞吞吐吐地说着。因为我知道，画线和分点是老师在第一节课就强调了的要求，而我却疏忽了，是特别不应当的。“嗯？怎么？一次不会我可以教，但是其次次
3、、第三次、第四次，第五次都要我来教你吗？你身为课代表，首先就得多这一门学科了解，我布置下去的任务就应当完成，假如你自己都不完成的话，我还能希望其他人去完成？你是他们的榜样，就应当自己以身作则，不是吗？还有你这个大题也写错了，是不是没有仔细审题？我的要求是什么？是”王老师对我的指责我将恒久牢记在心。“以身作则”这四个字是王老师教给我的。我信任我在王老师的栽培下，我能成为一名优秀的课代表。在这青葱岁月之中，我想对王老师说：“王老师，感谢在我成长的道路上，有你的相伴！”初一的老师作文 篇2都说老师是春雨，浇灌了学生；是蜡烛，照亮了学生；是粉笔，描绘了学生；是镜子，警示了学生；是可我觉得，老师是一本书
4、，一本高尚的书，一本无所不知的书，用汗水滋润学生，她不仅赐予学生许多学问，更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。我的小学语文老师，也是我的班主任。她是一个学问丰富的人，也是一个心地和善的人。小学时，她常常会给我们举一些例子，让我们从中得到启发。记得那是三年级，在一次语文课上，老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中心。当我们正纳闷老师想干什么时，她指着它问：“同学们，相识这个字吗？”全班一阵哄笑，不知哪位同学大喊一声：“谁不相识啊，不就是人吗！”同学们都附和着。过了一会儿，同学们慢慢停止了哄笑，老师接着说：“是啊，大家都相识，那么，哪位同学说说，它为什么是这样写的？”全班起先争
5、论起来，这次没人再喊了，过了一会儿，老师接着说：“你们看，人字中有一撇一捺，看似简洁，其实里面还有很深的含义，”她停了一会，接着说：“人，是一个上顶天，下立地的人，不管遇到什么困难，他总是站着去面对，没有垮”那节课，是我第一次听老师说这么深邃的道理。记忆里最深的是五年级的一堂课。很多同学因为在前不久的考试中没发挥好，导致考试失利，所以都对自己没了信念。这时，老师告知我们说：“一个人的失误不是错，你们不必那么懊丧。就比如说人的一生就好比一张白纸，你往上写的东西越多，你所得到的就越多，你假如在上面乱涂乱画，那么，它将变成一张废纸。你们这次的失误，并不能代表什么，它只有可能是因为这张纸上有一处错误的
6、信息，这条信息把你们引向了错误的方向，你们只要找到这条错误的信息，并且把它改正，这样，你们以后不就再也不会犯同样的错了吗？”从这以后，我们懂得了怎样去反思自己。她是学生在黑暗时的一盏路灯，照亮了学生前进的道路。她让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。初一的老师作文 篇3随着时间的消逝，转瞬间，我们从一名小学生变为了一名中学生。迈入初中阶段，我们有了新的目标，新的机会和可能，还有新的老师与同学。活跃的气氛初中与小学不同，除了语、数、英还有地理、生物、历史等，每个老师都有自己的特点，就如我们的英语老师周老师。她有着乌黑的长发，一双大眼晴，很有神色，再配上一副圆眶
7、的眼镜，别有一番风味。她的皮肤偏白，有着一张能说会道的嘴巴，讲起英语时流淌自如。有时，还会微微一笑，笑时两个嘴角轻轻上扬，双眼眯成弯弯的小月芽，很有一番风趣，很美丽也很甜蜜。每当她在讲课时，总是能让整个班级充溢活跃感。在她的课堂上，同学们总是主动的发言，这个课堂是个充溢了欢声笑语的课堂。在欢声笑语当中让我们驾驭了很多学问，每当讲到重点、难点时，她总会举一个特殊显明的例子，使我们牢记于心。当然，课堂可以是有着欢声笑语的，也可以是宁静缄默的，而这种状况只会出现在数学课上。缄默是金数学老师姓勒，是一位女老师。她个子不算高，还特殊瘦，总爱披着长发，给人一种小姑娘的感觉。在上课时对待那些不仔细听讲的同学
8、，勒老师有着自己独特的方法，比如这节课发觉有人上课不仔细听讲或与同学闲聊开小差时，她就会突然把你叫起来回答问题，或者在一旁静静地凝视着你，等到下课后再让你写一份检讨书之类的。就因如此，同学们上课的表现越来越好，生怕被点到回答问题，或写个检讨书。可即使这样，也还有些淘气的猴子在上课时躲着老师的火眼金睛，左说一句，右说一句，开着小差。这使数学课从起先的吵闹变得宁静，缄默让数学课与英语课形成了显明的对比。这就是我们的英语老师与数学老师，一个让人有亲切感，而另一个却让人感到胆怯。她们都有着自己的授课特点，给课堂呈现了一种不同的形式。这就是我们的初中老师。初一的老师作文 篇4在我现在相识的众多的老师中，
9、我最喜爱她曾经教过我们劳动这门课的杨老师。因为她教我们学习特别风趣，一点儿也不运用“暴力”。杨老师，有着一双黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮肤，给我们都留下了深刻的印象。不过，我们班的同学，都记得她的缘由是：她教我们劳动风趣，一点儿也不凶，遇到问题，能够刚好想方法去解决，而不是发火。那一次，你来的时候，我们正在教室里吵吵闹闹，根本没有看到杨老师来了，回忆一下，那场面，真让人难以忍受，有的同学回头，和后面的同学讲话，有的同学在和别的同学玩卡片，还有的同学，虽然特别规则地坐在座位上，但是，他却在那里吃东西假如，那个人是我，我肯定会大发脾气的，但是，杨老师没有，她在门口站了五分钟，渐渐的，同学
10、们发觉了老师在门口，都乖乖地做在座位上不动了，因为，假如杨老师把这件事情告知了我们的班主任，我们全班每一个人都逃不了干系，即使你没有吵吵闹闹，也百口难辩了，有的同学自言自语：“完了！我们全班都完了！”而杨老师却微笑着看着我们，用她那甜甜的声音，对我们说：“很好！我知道，你们没有听到上课铃，打响了，也不知道我已经来了这不怪你们。我先上课，然后，剩下的时间，给你们自己在座位上自由活动。好！我们起先上课！”杨老师的话让我们大家都松了一口气。我们大家都认仔细真地听课了！那节课的纪律实在是太好了，几乎连一只笔，掉在地上，大家都能听得见。老师在上课的时候，还开了几个小玩笑，我们逗得笑了！上完了一课之后，老
11、师果真让我们自己玩了起来，她在讲台上看一本书，不过自由活动发出的声音也是特别的小。其次节课，是班主任上的课，大家的心绷紧了。但是，班主任老师却是在表扬，对我们说：“我很兴奋，你们的劳动课的纪律特别好。劳动老师表扬了你们都特别遵守纪律！而且，她还说，她很喜爱到我们班上来上课！”这时候，我们全班同学，再一次松了一口气，杨老师真好呀这就是我们的杨老师，我希望：她能够事业顺当，日子过的每天快乐！初一的老师作文 篇5初一这一年，遇到了一个惊奇的语文老师。老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样怪异，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔
12、。他常常是低着头手插进口袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。周老师上课经常这么说：“上老师的课，就是和老师一起玩。”不错，上周老师的课，时间真像奔腾的流水，转瞬就下课了。还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们知道李白为什么叫李太白吗？”忽然，整个教室万籁俱寂，老师接着讲：“李白啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，中国人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，立刻就被周老师的幽默解冻、溶化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。周老师讲题目时，总喜爱先说一句话：“同学们，看老师，老师长得
13、可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练习。上一次，第一次放月假返校，我们大多数同学的日记都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他经常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”语文老师太特殊，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的可爱，都有我们对他的宠爱！初一的老师作文 篇6在我小学的时候，有一个是我终生难忘的老师，她就是我的语文老师闫老师，他的教学方法独特，他是
14、多么亲善可亲，他35岁左右。他个子大大的，脸上布满了红血丝，戴着一副眼镜，右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。他就像我的父亲一样，使我无时无刻都感受到父爱，记得有一次上体育课，当时是夏天，我跑步一不当心把腿擦伤了，我和体育老师请了假，自己一瘸一拐的回了教室，老师望见了我在班里坐着。问我：你怎么不出去玩，这可不是你的风格呦”我说：”没事“就是擦伤了。老师走过来，说：“这怎么能没事呢？你在这等着，我去取纱布“过了一会儿，老师走过来，先用消毒水在我的伤口上擦了几次，又将棉球放在了我的伤口上，再用纱布包扎好。说：“你以后当心点，下课少运动。”我说：“OK，没问题。”老师刚要回办公室时，又说：“肯定要当心啊。
15、”我说：“嗯”你看，我的老师多么好，多么亲善可亲，似乎是我其次个父亲。这个爱，也就成了我的动力，就算不是为我，也要为老师，父母想想，所以，我肯定要加油，为了老师的期望，为了父母的期望，为了我的幻想前进。初一的老师作文 篇7如今我已经是一名初中生，然而我却无法遗忘我小学时五、六年级的班主任侯老师。说实话，侯老师长得并不美丽，但却有一种令人无法抗拒的亲切感。她像一个天使，给人以很暖和的感觉。五年级新学期，我和其他同学一样写作业。突然，我想起来我的同桌昨天遗忘带橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，确定没人留意到我，我便微微侧了下身，用手半掩着嘴，关切地问：“喂，你今日带橡皮了吗？”她点点头。恰巧，我望见侯老师一脸怒色地朝这边走来。我感觉不妙，心虚地低下头写着作业。侯老师走到我面前，指着我大声地指责起来。我望见别的同学都停下笔来，用异样的眼神却看着我。我觉得特委屈，心里不是味道。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼泪充满了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。晚上，我像发泄般地把一肚子不满吐露在了其次天要交的作业本。其次天，我交上作业本后就懊悔了。照着候老师的脾气，和昨天K我的损害力，就冲我写的作业，我今日就更惨了。“分尸”就算是最好的了。作业本发下来了，我当心地翻开了作业本。作业本的评语里先是三个端端正正的字“对不起”。我的心忽然像被阳光
