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1、三月上旬教师资格考试小学教育学基础试卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案】B【解析】：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。第斯多惠的这句名言充分体现了教学的启发性原则。2、不属于课堂要素的是（）。A、学
2、生B、学习过程C、学习情境D、学习信号【参考答案】D3、教育民主化的中心内容是（）A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益【参考答案】A【解析】：实现教育平等是教育民主化的中心内容。4、学校德育的主要途径是（）。A、课外活动B、各科教学C、政治课D、班主任工作【参考答案】B【解析】：教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。5、小学阶段是发展学生个性（）。A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期【参考答案】B6、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组
3、织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度【参考答案】C【解析】：略7、中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现【参考答案】D【解析】：中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。8、课程评价中，目标评价模式的提出者是（）A、皮亚杰B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒【参考答案】D9、“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，
4、在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自（）A、高尔基B、马卡连柯C、苏霍姆林斯基D、赞柯夫【参考答案】B10、德育的基本途径是（）。A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学【参考答案】D【解析】：德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。11、学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A、客体B、主体C、介体D、实体【参考答案】B12、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【参考答案】C【解析】：智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。13、教学
5、的首要任务是（）。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展【参考答案】A14、教师对学生的学习起（）作用。A、主体B、辅导C、从属D、主导【参考答案】D【解析】：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。15、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑【参考答案】B16、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。A、小学教育目的B、小学教育目标C、小学教育原则D、小学教育内容【参考答案】A17
6、、“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育【参考答案】B【解析】：非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。18、教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）A、纲领性文件B、指导性文件C、操作性文件D、原则性文件【参考答案】B19、在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性【参考答案】A20、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习
7、与行动相结合【参考答案】B【解析】：孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”21、毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。A、1965年B、1962年C、1957年D、1956年【参考答案】C【解析】：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。22、普及教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C【解析】：义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。23、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课【参考答案】D【解析】：选修课
8、不属于课外活动，它属于课堂教学。24、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C【解析】：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。25、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程【参考答案】D【解析】：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。26、在班主任的个别教育工作中处于首要
9、地位的是（）A、做好班长的工作B、做好先进生的工作C、做好班委的工作D、做好后进生的工作【参考答案】D27、将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年【参考答案】A【解析】：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。28、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招【参考答案】A【解析】：马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。29、在学校教育中，德育的基本途径是（）A
10、、课外活动B、班主任工作C、思想品德与其他学科教学D、少先队活动【参考答案】C30、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法【参考答案】D【解析】：本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。二、多项选择题1、我国的教育体系分为（）三大阶段。A幼儿教育B初等
11、教育C中等教育D高等教育【参考答案】B,C,D我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。2、构成学生思想品德的因素包括（）。A、知B、情C、意D、行【参考答案】A,B,C,D知、情、意、行是构成儿童思想品德的四个基本要素。3、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】B,C,D,E沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。4、学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题【参考答案
12、】A,B,C,D学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。5、教学过程的特殊性表现在（）。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识【参考答案】A,B,C,D见大纲相关内容可知，以上选项均为教学过程的特殊性。6、小学在劳动技术教育方面的要求是（）。A熟练掌握劳动技术B初步学会生活自理C会使用简单的劳动工具D养成爱劳动的习惯【参考答案】B,C,D劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。7、小学班主任工作的具体任务包括（）。A、
13、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【参考答案】A,B,C,D,EABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。8、要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩【参考答案】A,B,C,DABCD四项均属于教师进修提高的内容。9、教师的教育专业素养包括（）。A、爱岗敬业B、正确的教育观C、现代的教育理念D、丰富的教育理论知识E、高超的教育能力【参考答案】A,B,D,E现代的教育理念应包含在正
14、确的教育观中。10、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检【参考答案】A,B,C,E班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。三、填空题1、根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和_。【参考答案】学校课程2、朱熹进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教育要求。在国外，_提出了“系统性教学原则”。【参考答案】夸美纽斯3、教育的根本职能在于通过_实现人的社会化【参考答案】人的培养4、小学德育具有基础性_、_和活动性等特点。【参考答案】生活性、开放性5、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的_。【参考答案】专业素养6、影响课程实施的因素主要有_、_、_以及_。【参考答案】课程计划本身的特点教师的特征学校的特点校外环境7、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有
