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1、初一开学作文汇编八篇初一开学作文汇编八篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的初一开学作文8篇，欢迎阅读与保藏。初一开学作文 篇1自从军训以后，我就步入了注意的学习阶段;自从进入初中的学习大门，我就有一股从未有过，也从未经验过的感觉;自从接受学问以后，我就感觉什么都变了。走进中学，走进初一。环境变了;生活方式变了;老师的教学方式变了;同学们熟识的面孔，声音也变了一切都变了。环境变了，从前，我在小学上学我的那时，记得我们在黑暗破旧的平方中学习;在狭窄的学校中生活;在无任何自由的学校中学
2、习。现在，学习环境有了巨大的改变。我们在光明的，宽敞的教学楼中接受更广泛的学问。初一的校内，中学的校内，到处都有五彩的，斑斓的，迷人的，邻人留恋的鲜花;到处都有青青的草坪;到处都有粗大的，高大的柏杨树。生活方式变了，我记得，在我上小学时，常常让家人送我上学，接我回家，中午在家中吃饭，晚上在暖炕上睡觉。可现在什么都不同了。周末自己坐车到学校，周五自己坐车回家;三餐时自己在学校餐厅吃饭;晚上自习课后，学生在学校安置的宿舍休息。同学变了，在小学，我最好的铁哥们是特别顽皮，调皮的，现在我的同学都懂事了，不像以前那么顽皮了。曾经同学说话时的声音是嘹亮悦耳的，可现在，他们和我的声音都变得低沉，粗犷了。从前
3、，同学们的面孔是那么熟识，自从进入中学，进入初一，同学们的面孔是那么生疏，似乎从未谋面似的。教学方式变了，小学那时，老师拿着基本教科书来给我们上课，可现在不同了，每一位老师都拿着笔记本给我们上课，在投影幕上观看，在遇到难以解决的问题时，可以在小组内热忱的探讨。教学内容变了，在我未进入初一之前，我听到老师讲的只是那些难写的方块字，是那些很形象的a，o，e，我们接受的学问量特别少。自从进入初一，我的感觉不同于以往了，老师交给我们讲的内容难以理解，学问越来越广泛，让我感到初一的学习是相当的好。走进初一，让我们的感受非凡的待遇;走进初一，让我们接受更广泛的学问;走进初一，让我们品尝作家独特的魅力吧!
4、不管怎么说，走进初一，你总会感受到从前的一切都变了，唯一没变的就是你的姓名。初一开学作文 篇2时间飞逝，一挤眼开学已经半个多月时间了，现在再总结一下寒假里得的那些一塌糊涂的“假期综合症”，也渐渐因为时间与环境的问题“就诊”好了。既然就诊好了，那就进一张就诊证明给这些“相当严峻”的假期综合症所画上一个完满的句号吧。就诊证明NO.1：睡自然醒症“病人”自评：假期中，没了平常上学的紧绷辛苦，我那叫个放开，可是过足了睡瘾。没人来“微我清梦”，我一睡觉就睡到早上八九点，可给我敬爱的小闹钟赫尔了个长假。可是，开学了可无法这样了，作息这么恐慌怎么能行？开学之后，每天早上我都被小闹钟喋喋不休的吵醒，经过这样几
5、天的魔鬼训练，终于能做早起早睡了。另外，我要求这学期依旧根据上学期的生活作息表来确定作息，这样就不会更加有规律了！寒假里我动不动就进电脑上校讯通博客，一个寒假放了七篇文章，有六篇是，这也使我热忱高涨。然而，妈妈说，寒假里可以常常上校讯通博客，开学之后必要上上当然是很好的，不过上的无法太频密了，因为要维护眼睛。现在已经适应环境了，这电脑病也就短暂告一段落了。“医生”总评：经过这段时间的训练，作息终于是获得了提高，也渐渐适应环境了学校生活，以后要之后坚决！就诊证明NO.2：假期心碎症“病人”自评：假期中，对于新学期的生活还是充溢著了期望与心碎。新学期，很多东西都是新的，当然令人不禁幻想。其实，说句
6、实话，我最心碎的，还是座位。对于这座位，我们的班主任李老师堪称是费尽心思，最终她依据大家的看法要求“大引”，所谓大引，也就是说班里的每个人都有机会躺在第一排与最终一排，所以座位的前后当然是公允的。而让我心碎了一个寒假的，则是同桌。我们班每一个学期都会新的分列一次座位，所以同桌也是不停转换的。有一个好同桌其实是很最重要的。有时，说道的一点不滑稽，一个同桌可能会影响你的自学，甚至性格。寒假里，我每天都在就让同一个问题：新学期我的同桌不会是谁呢？成天焦虑担心。换座位那天，我的心悬到了嗓子眼。女孩生换座位好之后，轮到男生了我亲眼目睹男生一个相接一个走出来，心里那叫个紧绷。我外表淡定，内心却忐忑担心。突
7、然，一个胖胖的身影常常出现在我眼前，躺在我旁边我扭头一看，噢，天，是丁丁开飞机！丁丁开飞机同学始终以来可是我的偶像，他的博文写出的，那叫个得意我的内心心潮澎湃，内亲，这是上天确定的吗？“医生”总评：因为同桌缘由，假期心碎症也短暂平静了，期望之后维持。就诊证明NO.3：假期磨蹭症“病人”自评：假期的作业那叫个较少，我每天写出得虽说是根据作息表格已完成了，但是超级磨蹭。我写出作业逆的速度慢了很多，决意要改成这个毛病！新学期，因为家里学校近，我总是在学校已完成家庭作业。因为那种类似的学习气氛，我的速度也变快了，返回了原来的水平。我找到同样回到班里写出作业的同桌“丁丁开飞机”的写出作业速度不是一般的慢
8、，他的速度，已经慢到肯定境界了。比如说语文作业三项吧，我们大家还在写出第一项呢，丁丁开飞机就已经把三项仅有写完了。我心中可不钦佩不已，要求一探原委。后来，我找到，丁丁开飞机的秘诀就在于：不会利用时间。假如作业拔的早于，平常课间没人他就把家庭作业拿出来写出，别小看这短短的非常钟！两个就是二非常钟，四个就是四非常钟：相等一节课呢！掌控了丁丁开飞机的窍门后，我的速度也愈加提升，我还和他共享各自的自学法宝，我们共同进步“医生”总评：由于同桌，改成了写作业的磨蹭，明显同桌真的很最重要呢，之后打气！临床到此结束。“病人”感觉：新的学期起先了，半个月，我已经把假期的全部综合症都根治了，我坚信我对这些综合症已
9、经免疫系统了。我将以全新的面貌庆贺新学期，我要坚信自己，我是最篮的！打气打气打气打气！“医生”寄语：病人的因应与化疗都是特别好的，不过世界上的病还有许多，现在她对这些病已经免疫系统了，不过以后还是要大力防治，期望她之后打气，做到一个身体健康、华蜜的人！“医生”建议：还是要不吃一些一般道家保健品。如：华蜜白开水、热忱青菜等等。还要看一些书籍，如：自学宝典华蜜三十六计等等。祝愿你做到一个华蜜、热忱、身体健康的人！初一开学作文 篇3令我感到兴奋又骄傲。因为这天我光荣地从小学的门槛走出，进入了一个新的阶段中学。当我穿着一身红白相间的校服进入学校时，心中不免有些激烈，这是我第一次以中学生的身份起先学习啊
10、！从今以后我就是一名中学生了！初中的生活还真挺特殊，当老师把课表写在黑板上时，我发觉当年我最喜爱的科学课变成了历史、地理、生物三个科目。课本变厚了，练习好玩了，试验增多了，科目丰富了老师们讲课也生动了，不再枯燥乏味了，上学变得轻松开心了！当阳光充溢了天空，是吃午饭的时候了。下课的铃声响起，只见高高矮矮的同学握住饭卡，冲出教室，奔向食堂。与小学不同的是，我们不再排队领饭盒，而是用饭卡买食物。学校的食物可丰富了西餐有意面、汉堡；中餐有兰州拉面、鱼香肉丝同学们都依着自己的喜好买吃的，吃的可舒适了。在吃完饭，大家都不急着回班，闲逛在中心花园里，一阵阵清风徐来，嗯满意！下午的课程都是一些轻松的课，我们不
11、再像以前走神，而是跟着老师的脚步，漫游在学问的海洋里。在下午3：40，放学了！同学们欢声笑语地离开学校。初中，一个新阶段，我们要加倍努力学习，就像是校训一样：一切为了学生，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步！初一开学作文 篇4初一年级已近4个星期，对于新的课程和学习环境同学们适应得怎么样？据记者了解，除了那些适应实力较快的学生，大部分学生其实还保留着小学时的学习、行为方式，对于活仍须要肯定的适应时间。-稚气未脱行事冲动镜头一、两个下追着游戏，因为刚入学不太熟识的环境和设施，在玩得忘乎所以的时候，光顾着跑了，没有望见墙，一头撞在墙上，脑门上起了大大的包。老师无奈地说：“你们都多大了，跑着玩就
12、不知道看着点路”？镜头二、一个小姑娘跟班主任闲聊，我们以前学习都挺轻松的，跟玩儿一样，现在上英语课特殊累，每天还有特殊多的作业。老师很肃穆地告知她：“初中假如还跟做嬉戏似的，那中考就轻松不起来了”。镜头三、一名初一新生骑自行车，把车子随意往学校门口的存车处一放，就急匆忙地走进了。出来时，只见学校门口密密麻麻、黑压压一片自行车，有几十米长，要找见自己的车子，简直是大海捞针。没方法，只好等到整个年级差不多都放学了，只剩下稀稀拉拉不多几辆自行车时，才找到了自己的车子。镜头四、也没窃窃私语、也没有走神，挺仔细地听课，老师还是不满足，因为大部分学生不知道上课做笔记。有同学埋怨：“写那么多字，特殊累”。镜
13、头五、学校为便利管理，给每个学生发校牌，就是别在胸前，上面注有姓名、学校、班级的一个小牌子。第一天刚领到校牌，老师一再叮嘱，“明天大家肯定要带着，否则进不了校门，肯定记着啊”。其次天，果真有学生就没有带，理由五花八门，有的是换衣服时忘摘了，有的是拿给爸爸妈妈看时，就放在家里桌子上忘拿了，还有的干脆就丢了。小小年纪，遗忘速度让老师惊异。镜头六、明天要讲的新课，难度比较大，老师确定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。其次天上课，学生对新课还是很生疏，讲起来特殊不顺，老师惊奇地问：“你们昨晚干嘛了？”学生义正词严地回答，“昨天没留作业，早点写完别的科目就睡了”。老师有些焦急：“你们就不想想，
14、为什么不布置作业？每天就不主动预习、复习？”在老师眼里，这些让他们啼笑皆非，无趣得可爱的行为，在学生看来，却很正常，“以前就这样啊”。开学近四个星期，相当一部分同学还是没有完全适应初中的学习和生活。-变更被动学习方式石家庄市第42中学初一班主任孙玲老师介绍，进入初中后，学生最大的适应问题还是学习方面。一些小学时成果差不多的学生在初中却出现了考分上的巨大差异。与有很大的不同，详细表现在学习内容逐步深化、学科学问逐步系统化、学习的课程门类渐渐增加等方面。、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的学问点变成了更为完整、系统的学问体系，并更加突出实力要求；、等课程相继开设，、等人文社科学问
15、也成为重要的学习内容。这些学科学问对于初来说，都是必需的文化素养积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。而老师的教学也越来越注意传授学问的严密性和注意学生思维方法、思维实力的培育，除要求学生识记大量的定义、原理等学问点外，更重要的是培育学生驾驭运用学问的实力。所以，进入初中以后，自学实力的强弱对学习成果的影响明显增加，学习依靠性强的学生，成果往往每况愈下，到了初二，就会出现比较明显的学习“分化点”。所以，初一上学期，学习的转变是特别重要的。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的学问基本驾驭，就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为敏捷，讲究活学活用，学生必需变更以往写完作业就万事大吉的做法，要主动复习当天所学的学问，除了老师所留的作业以外，还应当多做参考资料，加深理解，拓宽学问面，由依靠性学习向主动、独立性学习转变。另外，中学课程紧，内容多，学生在生活上必需有规律，要制定适合自己的作息时辰表并自觉遵守。相关链接：家长、老师常联系省教化厅中考中心副探讨员赵秀娟老师认为，孩子在中学阶段是否胜利，和老师的作用是密不行分的。关系是否融洽干脆影响孩子的学习、成材和身心的健康发展。因此，家长肯定要协调好老师和孩子之间的关系，做老师和孩子之间
