《九月教师资格考试中学教育学月底测试（附答案及解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九月教师资格考试中学教育学月底测试（附答案及解析）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九月教师资格考试中学教育学月底测试（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、实施德育的最基本的途径是（）。A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动(o); (_)C、劳动D、共青团活动【参考答案】：A【解析】：教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。2、素质教育的特点包括（）。A、淘汰性B、片面性C、选拔性D、全面性【参考答案】：D3、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）
2、。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说【参考答案】：A4、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（）。A、统一要求与从实际出发相结合原则B、对学生严格要求与尊重信任相结合原则C、正面教育与纪律约束相结合原则D、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则【参考答案】：C5、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）A、信度B、难度C、效度D、区分度【参考答案】：C6、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控【参考答案】：A7、学记说：“道
3、而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【参考答案】：B8、教师对学生最常用的一种教育方法是（）A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育【参考答案】：D9、一份教案的核心是（）A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】：A10、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力【参考答案】：A11、迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。A、桑代克
4、B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德【参考答案】：D【解析】：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。12、循序渐进原则要求教学要（ ）。A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【参考答案】：B【解析】：循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能陵节而施。13、把人作为教育目的根本所在的思想主张是 （）A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向【参考答案】：C14、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是（）A、赫尔巴特B、洛克C、卢梭D、杜威【参考答案】：A【解析】：赫尔巴特在世界教育史上被认为
5、是“现代教育学之父”。15、下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容【参考答案】：B16、世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）A、论语B、大教学论C、雄辩术原理D、学记【参考答案】：D【解析】：学记是我国古代最早也是世界上最早的成体系的古代教育学作品。17、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法【参考答案】：B18、根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A、形成性评价B、相对性评价C、
6、绝对性评价D、过程性评价【参考答案】：A【解析】：形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。19、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于 （）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论【参考答案】：B【解析】：外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。20、教学成果奖励条例属于（）A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规【参考答案】：D21、课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。A、课程计划B、课程类型C、课程标准D、课本【参考答案】：B【解
7、析】：课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。22、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授D、片面单一知识的学习【参考答案】：A【解析】：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。23、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】：C【解析】：贯彻启发性原则的基本要求是：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。24、班级管
8、理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【参考答案】：C【解析】：班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。25、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式【参考答案】：B【解析】：德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。26、下列说法，错误的是（）。A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主
9、体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能【参考答案】：C【解析】：德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。27、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有（）的特征。A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性【参考答案】：C【解析】：略。28、教师专业
10、发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育【参考答案】：C【解析】：在知识经济时代，教师必须不断更新自己的知识，在任职之后接受继续教育是必不可少的。29、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。A、德国B、法国C、英国D、美国【参考答案】：C【解析】：19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。30、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。A、小学教育B、初中教育C、高中教育D、大学教育【参考答案】：B【解析】：教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。31、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
11、A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克【参考答案】：C【解析】：先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。32、下列属于布鲁纳教育观点的是（）A、范例教学法B、设计教学法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式【参考答案】：D【解析】：布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。33、教师的根本任务是（）A、教学工作B、德育工作C、班主任工作D、教书育人【参考答案】：D【解析】：教师的根本任务是教书育人。34、师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系D、对立型师生关系【参考答案】：D35、教师与学生之间为完成教育任
12、务而发生的关系是（）A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系【参考答案】：A36、就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）A、情感B、心态C、认知D、道德【参考答案】：A37、我们一般将语文、数学和外语统称为（）A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、社会性学科【参考答案】：A38、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）A、学会生存B、学会分析C、学会学习D、学会思考【参考答案】：C【解析】：学法指导是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并且灵活地运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力，即“教学生学会学习”。39、
13、李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）A、道德认识水平B、道德行为水平C、道德意志水平D、道德情感水平【参考答案】：C40、教会学生做人属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】：A二、多项选择题1、教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的目的性D、认识的有效性E、认识的教育性【参考答案】：A,B,ECD两项是认识的共性而非特殊性。2、中小学的课程表现形式主要有（）A、课程理念B、教学计划C、
14、教学大纲D、教材E、教参【参考答案】：B,C,D中小学的课程表现形式主要有：教学计划、教学大纲、教材。3、同辈群体的特征有（）。A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性【参考答案】：A,B,C,D4、实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。A、谈话B、报告C、参观D、讲解E、讨论【参考答案】：A,B,C,D,E说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法5、教育现代化的主要内容有（）。A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化【参考答案】：A,B,C,D,E教育现代化，就是使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。6、校园文化可细分为（）。A、
