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1、爱耳日宣传活动总结汇总五篇爱耳日宣扬活动总结汇总五篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的爱耳日宣扬活动总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。爱耳日宣扬活动总结 篇120xx年3月3日是全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，依据教化局文件精神和东庄镇教办要求，结合我校实际，我校于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬，利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开
2、展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增加学生的自我爱护意识，通过这次活动的开展，大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力，欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了主动的推动作用。一、提高相识 加强领导首先学校成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全体班主任、健康老师为成员。学校特地召开了动员会，支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是：削减噪声，爱护听力。青少年是
3、社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。36年级的学生办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了学生家长的好评三、开展了活动的评价总结此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我校师生
4、对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。爱耳日宣扬活动总结 篇2*年3月3日是第*次全国爱耳日，为进一步加强初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，依据市残联文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣扬教化活动。活动开展深化扎实，具有较强的针对性、有效性和吸引力，得到了社会和居民的广泛关注及响应。现将详细总结如下：一、领导重视，细心组织。此次爱耳日活动的主题，“xxxxxx”，旨在大力宣扬初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性，大力宣扬耳科保健从我做起的理
5、念，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展实力。区残联针对活动主题，仔细部署，细心组织，周密支配，主动做好相关活动的打算工作，保证了此次活动在辖区范围内全面深化得开展，出台文件，仔细制定了活动方案，保证了此次活动主题显明，措施详细，要求明确，宣扬到位。二、活动形式多样、丰富多彩。一是开展主题广场宣扬活动。爱耳日当天，会同卫生、妇联、团委等部门，在XX区大矸文化中心广场举办爱耳护耳广场义诊、康复学问宣扬活动，现场发放宣扬资料2850份，展览康复学问展板12块，询问人数近1000人。二是通过才智平台，宣扬爱耳护耳学问。爱耳日期间，通过我区“才智爱心24小时”平台，宣扬相关爱耳护耳学问12
6、000余条，让更多的残疾挚友学习和了解有关听力健康的相关学问，提高爱耳护耳意识。三是举办专业学问讲座。由区残疾人听力指导中心委派3名专业医师在社区开展各种形式的爱耳护耳讲座5次，解答听力及耳疾相关的健康和防治学问，并供应义诊服务，为居民供应耳科保健。大力宣扬不良生活方式对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的相识，推动广阔群众养成健康用耳习惯，现场还进行爱耳学问答题。四是做好相关的协助器具发放工作。结合爱耳日活动主题，全区为符合条件的听力残疾人发放助听器70台，摸底排查了我区0-17周岁听力残疾人的康复状况，将2名有康复需求的重度听力残疾人列入省级人工耳蜗免费救助对象。通过爱耳日
7、各项活动的开展，大力宣扬和普及了爱护居民听力健康的科学学问;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;提倡了“关爱听力，正确运用助听器”的理念;推动了防聋治聋工作的开展;同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了主动的推动作用。爱耳日宣扬活动总结 篇3今年是第18个“爱耳日”，爱耳日的主题是“关爱儿童听力健康”。为了提高学生爱耳护耳意识，预防和削减听力损伤与耳病对生活质量地影响，青得里中心学校开展了系列教化宣扬活动。自3月3日以来，学校利用校内广播、老师进班宣扬的形式，向全校学生宣扬耳部养护的相关学问，
8、增加了学生的自我爱护意识。通过不同形式的宣扬教化，学生充分的了解了“爱耳日”的由来及爱耳护耳的重大意义，初步驾驭了爱护听力的基本方法。同时，在宣扬教化的过程中，还向学生渗透了“爱心”教化，号召全体学生一起来关爱、帮助、暖和听力残疾儿童，与他们交挚友并未他们做一些力所能及的事情。通过宣扬教化，提高了学生爱耳护耳意识，同时还普及了听力健康的科学学问。呵护听力健康，享受宁静生活，倾听和谐社会，携手你我做起。爱耳日宣扬活动总结 篇420xx年3月3日是第十六次全国“爱耳日”，当天下午，由莲湖区残联、区教化局主办，青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起”学问讲座在青年路小学多功能教室
9、实行。本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生乔峰为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的学问，并结合实际生活讲解并描述了如何对耳朵进行爱惜;在最终半小时的互动提问环节中,同学们主动踊跃地提问, 乔医生对所提问题进行了耐性细致的解答。此次讲座在同学们热情的掌声中圆满结束。通过本次讲座，使学生们驾驭了日常爱护听力的有关学问，加强了学生的爱耳意识,提高了学生们耳健康水平。同学们一样表示，通过学习有关学问，不仅自己要好好爱护耳朵，还要向家人和社会进行宣扬，让四周的人都明白爱护耳朵的重要性。爱耳日宣扬活动总结 篇520xx年3月3日是第十六次全国“爱耳日”，当天下
10、午，由莲湖区残联、区教化局主办，青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起”学问讲座在青年路小学多功能教室实行。本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的学问，并结合实际生活讲解并描述了如何对耳朵进行爱惜；在最终半小时的互动提问环节中，同学们主动踊跃地提问， 乔医生对所提问题进行了耐性细致的解答。此次讲座在同学们热情的掌声中圆满结束。通过本次讲座，使学生们驾驭了日常爱护听力的有关学问，加强了学生的爱耳意识，提高了学生们耳健康水平。同学们一样表示，通过学习有关学问，不仅自己要好好爱护耳朵，还要向家人和社会进行宣扬，让四周的人都明白爱护耳朵的重要性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
