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1、七台河茄子河区十一月上旬教师资格考试考试中学心理学冲刺检测试卷一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者【参考答案】：B【解析】：组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。2、人际关
2、系的形成与变化，取决于交往双方（）。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法。*D、需要满足的程度【参考答案】：D【解析】：略。3、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略【参考答案】：D【解析】：画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。4、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【参考答案】：C【解析】：班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。5、按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）。A、大学阶段B、高中阶段C、初
3、中阶段D、小学阶段【参考答案】：C6、塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，612岁儿童处于（）A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段【参考答案】：C7、英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生产生（）A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】：B8、社会观察学习理论的代表人物是（）。A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉【参考答案】：D【解析】：社会观察学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为观察学习，亦称社会学习。其主要代表人物是班杜拉。斯金纳的操作性条件反射理论；加涅对学习
4、的分类影响较大；托尔曼提出的是符号学习理论。9、行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）。A、霍尔B、马斯洛C、魏太默D、华生【参考答案】：D【解析】：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生，行为主义后期的另一著名代表人物是美国心理学家斯金纳。10、（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍用。A、斯金纳B、阿特金森C、阿尔波特D、布卢姆【参考答案】：C【解析】：1920年阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。11、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达工作原
5、理与类似的回声联系起来，他使用的技术是（）A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略【参考答案】：B【解析】：奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；另一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。12、皮亚杰的理论核心是（）A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论【参考答案】：D13、学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）A、学生与教师B、学习C、教师与教学D、学与教【参考答案】：D【解析】：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的
6、是学校情境中的学与教。14、教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是（）A、经验积累B、获得知识C、实施培训D、教学反思【参考答案】：D【解析】：略。15、从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于（）A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律C、老师促成的纪律D、集体促成的纪律【参考答案】：D【解析】：(1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是教师促成的纪律。(2)集体促成的纪律。从入学开始。1同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始
7、对同学察言观色以便决定应该如何思考和如何行事。(3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。16、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【参考答案】：D17、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】：A【解析】：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力
8、测验、创造力测验和成就测验。18、遗忘的规律是（）A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快【参考答案】：C19、教学过程中的测量主要采用的方法是（）A、观察B、测验C、访谈D、实验【参考答案】：B【解析】：教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。20、学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习【参考答案】：D【解析】：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。21、客观测验的缺点之一是（）A、过于客观B、过于简明扼要C、不能确知学生的学习程度D、取样太广【参考答案】：C【解析】：客观检测的缺点有命题费时且困难、偏于零星知识的
9、记忆、不能确知学生的学习程度。22、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部言语C、无声的外部言语D、有声的外部言语【参考答案】：C23、以下不属于言语讲解应注意的一项是（）A、言语要简洁、概括与形象化B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉D、过度的讲解，数量一般应控制在100l50【参考答案】：D【解析】：ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。24、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是（）A、刺激泛化
10、B、刺激分化C、刺激恐惧D、刺激评价【参考答案】：A【解析】：刺激泛化：在巴甫洛夫的实验中，当狗学会对一个高音产生唾液分泌反应以后，一个稍低一点的音调也会诱发它的唾液分泌反应，这种CR自动扩展到CS以外的其他刺激上的现象，叫做刺激泛化。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象属于刺激泛化。25、心理学家研究认为，个体品德的核心成分是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】：A【解析】：道德认识是个体品德的核心部分。26、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为【参考答案】：B【解析】：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本
11、的日常课堂行为规范。27、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习【参考答案】：B【解析】：知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。28、普遍认为，当今学习目标之父是（）A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉【参考答案】：A29、非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性【参考答案】：A30、某学生智商为100表示（）。A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【参考答案】：B【解析】：智商l00表示中等智力。31、首先提出“印刻”的概念的学者是（）。A、劳伦兹
12、_B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】：A32、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近【参考答案】：D【解析】：根据认同的概念，选D。33、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样【参考答案】：A【解析】：中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。34、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能【参考答案】：D35、学习者利用原有经验进行新的学习、
13、理解新信息是（）。A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习【参考答案】：B36、学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】：B37、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略【参考答案】：B38、布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（）A、能力B、经验C、认知结构D、知识【参考答案】：C39、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情【参考答案】：C40、依据学习内容的不同划
14、分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习【参考答案】：D【解析】：根据学习的内容，可将学习分成：知识学习；技能学习；社会规范的学习。二、多项选择题1、消除自卑感常用的方法包括（）。A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验【参考答案】：A,B,C,E【解析】：消除自卑感应以肯定性训练为主。2、特殊儿童学校教育的模式有以下哪几种?（）A、资源室模式B、终身教育模式C、特殊教育班模式D、特殊学校模式E、职业教育模式【参考答案】：A,C,D,E3、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【参考答案】：A,B,C【解析】：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。4、先行组织者主要包括【】A、说明性组织者B、概括性组织者C、比较性组织者D、论证性
