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1、一月中旬桂林市教师资格考试中学教育学测试卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动【参考答案】：A【解析】：个体主观能动性的层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动；最高层次是社会实践活动。2、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权【参考答案】：C【解析】：
2、中华人民共和国未成年人保护法第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。3、教育心理学研究的核心内容是（）A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【参考答案】：B4、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是（）A、老子B、传习录C、师说D、学记【参考答案】：D【解析】：学记是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。5、认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（）A、合作学习
3、B、程序教学C、情境教学D、掌握学习【参考答案】：D6、教师的根本职责是（）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人【参考答案】：D7、现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。A、双向作用B、指导作用C、重要作用D、决定作用【参考答案】：D【解析】：现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。8、“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色【参考答案】：A【解析】：教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。9、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、
4、被称为（）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【参考答案】：C10、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【参考答案】：C【解析】：班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。11、在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是 （）A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究【参考答案】：A12、家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育【参考答案】：B【解析】：家庭教育、社会教育
5、与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。13、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）。A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会【参考答案】：A14、教师职业的特殊要求是必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【参考答案】：C【解析】：教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。15、“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。社会主义奴隶社会原始社会封建社会【参考答案】：D【解析】：“四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。16、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模
6、式C、社会模仿模式D、社会行动模式【参考答案】：A17、教师职业道德的灵魂和核心是（）A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准【参考答案】：C18、人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【参考答案】：D【解析】：环境和教育的影响只是学生身心发展的外因，他们只有通过学生身心的活动才起作用。所以人的身心发展的源泉和动力在于个体的主观能动性。19、成功教学法主张对学生实施（）A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价【参考答案】：A20、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属
7、于（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程【参考答案】：A21、课堂教学最主要、最常用的方式是（）A、课堂导人B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书【参考答案】：B22、“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）A、等第法B、操行品语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【参考答案】：A23、教学过程中的首要因素是（）A、引起学生注意B、指导学生学习C、提供教材内容D、提出教学目标【参考答案】：A【解析】：引起学生注意是教学过程中的首要因素。24、根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）A、单一课和综合课B、
8、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课【参考答案】：A25、“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律【参考答案】：B26、我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）。A、传递一接受教学模式B、引导一发现教学模式C、自学一指导教学模式D、集体教学模式【参考答案】：C【解析】：我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学一指导教学模式，学生自学，教师指导。27、“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观
9、察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训【参考答案】：A28、课堂教学结构设计的重点环节是（）A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材【参考答案】：C29、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】：A【解析】：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。30、“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师
10、的劳动具有（）复杂性创造性示范性长期性【参考答案】：C31、教育在人的身心发展中起（ ）。A、制约作用B、决定作用C、辅助作用D、主导作用【参考答案】：D【解析】：教育是有目的的培养人的活动，规定了人的发展方向，对人的影响比较全面，系统和深刻，学校有专门负责教育工作的教师。所以教育起到的是主导作用。32、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【参考答案】：C【解析】：教育对人的身心发展起主导作用。33、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象【参考答案】：C【解析】：略。34、初等义务教育普遍实施于（）
11、A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【参考答案】：C35、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）A、教学目标B、教育目的C、培养目标D、教学目的【参考答案】：A36、校园文化的核心是学校的（）文化。A、精神或观念B、物质环境C、建筑与设计D、自然生态【参考答案】：A【解析】：校园文化的核心是学校的精神(或观念)文化。37、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于（）。A、1998年B、1999年C、2002年D、2003年【参考答案】：B38、对学生进行德育的时候，教师要摆事实讲
12、道理，使学生提高认识。我们把这种德育的方法叫做（）A、陶冶法B、感化法C、说服法D、榜样法【参考答案】：C39、教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。A、理性功能B、意识功能C、文化功能D、精神功能【参考答案】：C【解析】：教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治经济、文化、科学技术的功能。40、在教学和学习后进行的评价是（）A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价【参考答案】：C二、多项选择题1、教师应有的职业态度和职业情感包括（）A、理解学生B、与学生和谐相处C、积极的自我意识D、教育的期待E、
13、与学生打成一片【参考答案】：A,B,C,D2、课程目标的依据主要有三个特征：（）。A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究【参考答案】：A,C,D课程目标的依据有三方面：对社会的研究，对学生的研究，对学科的研究。3、共青团活动的内容有（）。A、教育类和科技活动B、生产类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动E、公益类活动【参考答案】：A,B,C,D,E4、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响【参考答案】：A,B,
14、C环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。5、教师公正的内容有（）A、坚持真理B、不偏不倚C、秉公办事D、奖罚分明E、为人正派【参考答案】：A,C,D6、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺【参考答案】：A,B,C,D由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。7、课堂教学的具体形式主要有（）A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学【参考答案】：B,C,D8、运用奖励和处分法应注意的要求是（）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】：A,C,DBE分别是陶冶法、锻炼法的要求。9、学生管理的方法有（）。A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法【参考答案】：A,B,C,D,E
