《2021中小学教师个人学习总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021中小学教师个人学习总结(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑2021中小学教师个人学习总结【 中小学督导总结】一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣,也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算,为了提高自身各方面的素养水平,使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师,不断地学习,不断地丰盛自己,让自己不断地进展,以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力,如今总结如下一、加强自身师德涵养, 本着贡献为先,学习为先的原那么,在思想上首先要做一个乐于贡献,勤于思量,勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活,面对的是活跃得意、有血有肉、
2、有思想,有抱负并且还没有定型的孩子。在教导教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上,不断提高个人的素养,多读书,勤做笔记,用先进的教导理论指导自己的工作,这学期仔细研读了两本教学理论专著,平常宽泛阅读教导教学类杂志,并仔细做好摘记,同时留意多钻研,勤思量,将自己的教导教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教,取人之长,补己之短。主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。主动参与教研活动,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反
3、思,学生的思想问题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论,做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法,来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细:仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研,对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题,并准时做好反思记录,不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导,做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况,我将对学生从多方面进行进行德育教导,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。
4、缺乏有下列几点:1、对于新课程规范的学习还不够深入,在新课程的实践中思量得还不够多,不能准时将一些教学主意和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些教学的特色点,为开创教学的新天地作出奉献。在今后工作中,我将带领自己的激情越发努力的工作,在实践中不断堆积,不断长进。GZ85更多总结扩展阅读中小学老师个人学习总结范文一年来,仔细学习贯彻党的十六大精神,严格恪守中小学老师职业道德标准要求,落实教导局、学校工
5、作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程打算,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教导,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下:一、仔细学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程规范,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰盛学问,提高能力,以全新的素养构造承受
6、新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程规范,使自己逐步领略到一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和睦平等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生独特差别,主动发明和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生自立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教导教学逻辑,充分运用学校现有的教导教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学办法使使劲度,取得了显
7、然效果,详细表如今:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,格外留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校园外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,仔细准时,力求做
8、到全批全改,重在勘误,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好,不同的生活感触和不同的表现形式,使他们形成自己不同的格调,不强求一律。故意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学伎俩,充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自在安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂氛围,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学
9、生,往往得不到教师的一定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成果。所以,一年来,我向来注重从下列几方面抓好后进生转化工作:1、用进展的观点看学生。应该纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为主动因素。首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以平时的心态看待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的平等和民主,也应当在稍有一点长进时得到教师的一定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到诚挚二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉有假,则老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次
10、做到承受,即能感触后进生在学习过程中的各种心理表现和态度,如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠,错误的主意和指责等,相信他们,鼓舞他们自在研究。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是显然的。中小学老师个人学习工作总结一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣,也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算,为了提高自身各方面的素养水平,使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师,不断地学习,不断地丰盛自己,让自己不断地进展,以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力,如今总结如下一、加强自身师德涵养, 本着贡
11、献为先,学习为先的原那么,在思想上首先要做一个乐于贡献,勤于思量,勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活,面对的是活跃得意、有血有肉、有思想,有抱负并且还没有定型的孩子。在教导教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上,不断提高个人的素养,多读书,勤做笔记,用先进的教导理论指导自己的工作,这学期仔细研读了两本教学理论专著,平常宽泛阅读教导教学类杂志,并仔细做好摘记,同时留意多钻研,勤思量,将自己的教导教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此
12、不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教,取人之长,补己之短。主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。主动参与教研活动,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论,做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法,来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细:仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研,对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题,并准时做好反思记录,不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导,做好班主任工作结合学
13、生的年龄特点和实际状况,我将对学生从多方面进行进行德育教导,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有下列几点:1、对于新课程规范的学习还不够深入,在新课程的实践中思量得还不够多,不能准时将一些教学主意和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些教学的特色点,为开创教学的新天地作出奉献。在今后工作中,我将带领自己的激情
14、越发努力的工作,在实践中不断堆积,不断长进。中小学老师学习工作个人总结一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣,也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算,为了提高自身各方面的素养水平,使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师,不断地学习,不断地丰盛自己,让自己不断地进展,以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力,如今总结如下一、加强自身师德涵养, 本着贡献为先,学习为先的原那么,在思想上首先要做一个乐于贡献,勤于思量,勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活,面对的是活跃得意、有血有肉、有思想,有抱负并
15、且还没有定型的孩子。在教导教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上,不断提高个人的素养,多读书,勤做笔记,用先进的教导理论指导自己的工作,这学期仔细研读了两本教学理论专著,平常宽泛阅读教导教学类杂志,并仔细做好摘记,同时留意多钻研,勤思量,将自己的教导教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教,取人之长,补己之短。主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。主动参与教研活动,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问
16、题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论,做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法,来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细:仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研,对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题,并准时做好反思记录,不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导,做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况,我将对学生从多方面进行进行德育教导,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有下列几点:1、对于新课程规范的学习还不够深入,在新课程的实践中思量