《2021中小学教师个人学习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中小学教师个人学习总结（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021中小学教师个人学习总结【 中小学督导总结】一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师，不断地学习，不断地丰盛自己，让自己不断地进展，以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下一、加强自身师德涵养， 本着贡献为先，学习为先的原那么，在思想上首先要做一个乐于贡献，勤于思量，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活跃得意、有血有肉、
2、有思想，有抱负并且还没有定型的孩子。在教导教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教导理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专著，平常宽泛阅读教导教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思量，将自己的教导教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反
3、思，学生的思想问题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法，来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细：仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题，并准时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教导，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。
4、缺乏有下列几点：1、对于新课程规范的学习还不够深入，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出奉献。在今后工作中，我将带领自己的激情越发努力的工作，在实践中不断堆积，不断长进。GZ85更多总结扩展阅读中小学老师个人学习总结范文一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格恪守中小学老师职业道德标准要求，落实教导局、学校工
5、作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教导，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程规范，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰盛学问，提高能力，以全新的素养构造承受
6、新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程规范，使自己逐步领略到一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和睦平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生独特差别，主动发明和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生自立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教导教学逻辑，充分运用学校现有的教导教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学办法使使劲度，取得了显
7、然效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，格外留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校园外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细准时，力求做
8、到全批全改，重在勘误，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感触和不同的表现形式，使他们形成自己不同的格调，不强求一律。故意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学伎俩，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自在安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂氛围，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学
9、生，往往得不到教师的一定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我向来注重从下列几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看学生。应该纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平时的心态看待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点长进时得到教师的一定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到诚挚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，则老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次
10、做到承受，即能感触后进生在学习过程中的各种心理表现和态度，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的主意和指责等，相信他们，鼓舞他们自在研究。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是显然的。中小学老师个人学习工作总结一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师，不断地学习，不断地丰盛自己，让自己不断地进展，以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下一、加强自身师德涵养， 本着贡
11、献为先，学习为先的原那么，在思想上首先要做一个乐于贡献，勤于思量，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活跃得意、有血有肉、有思想，有抱负并且还没有定型的孩子。在教导教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教导理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专著，平常宽泛阅读教导教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思量，将自己的教导教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此
12、不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法，来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细：仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题，并准时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导，做好班主任工作结合学
13、生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教导，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有下列几点：1、对于新课程规范的学习还不够深入，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出奉献。在今后工作中，我将带领自己的激情
14、越发努力的工作，在实践中不断堆积，不断长进。中小学老师学习工作个人总结一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期开场时的打算，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的老师，不断地学习，不断地丰盛自己，让自己不断地进展，以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下一、加强自身师德涵养， 本着贡献为先，学习为先的原那么，在思想上首先要做一个乐于贡献，勤于思量，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活跃得意、有血有肉、有思想，有抱负并
15、且还没有定型的孩子。在教导教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素养1、在教导教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教导理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专著，平常宽泛阅读教导教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思量，将自己的教导教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学格调;以此不断提高自己的理论学问和文化涵养。2、谦虚请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问
16、题及解决办法等与同组老师沟通学习。3、加强教导教学讨论，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵便的教学办法，来激发学生的学习兴趣。主动做到“三仔细：仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中浮现的问题，并准时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教导，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教导，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有下列几点：1、对于新课程规范的学习还不够深入，在新课程的实践中思量
