《冀人版小学科学四年级下册教学课件 1.3《保护土壤资源》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀人版小学科学四年级下册教学课件 1.3《保护土壤资源》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元3.保护土壤资源目 录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题 土壤是地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。我们应该怎样保护土壤资源？关键词提示：水土流失保护土壤资源探究与发现模拟水土流失 黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的，为什么会发生水土流失呢？在什么情况下水土流失更严重？我们一起来完成模拟实验并记录。 在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察并记录号和号两个木盒中流出的水量和水质的区别。1实验现象： (1)有植被
2、的土壤剩余的土多，水流比较清澈；没有植被的土壤剩余的土少，水流非常浑浊。 (2)有植被的土壤表面浇水前后变化不大；没有植被的土壤表面变化较大，土坡变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”。实验结论： 植被有保护土壤的作用。 两个木盒中流出水量较多的是，含泥沙较多的是。 两个木盒中的土壤里都没有种植植物，左侧木盒的倾斜角度小于右侧木盒的倾斜角度。加等量的水冲刷土壤，观察并记录号和号两个木盒中流出的水量和水质的区别。实验现象： 右侧木盒中流出的水量较多,水质较浑,土壤损失也较多。实验结论： 水土流失与坡度大小有关，坡度越大，侵蚀越严重。 两个木盒中流出水量较多的是，含泥沙较多的是。 综合两组对比实
3、验，水土流失与植物覆盖、土地坡度等有关。为保护土壤资源做贡献 农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。人们的生产和生活中有哪些行为会破坏土壤资源？可以采取哪些措施来保护土壤资源？ 查阅资料，制作保护土壤资源的宣传画，向大家宣传保护土壤资源的重要性。2 你能列举出哪些破坏土壤和保护土壤的实例？(1)保护土壤的行为。 修筑梯田。 休耕。 此外,我们在之前学习过的提高土壤肥力的方法,比如秸杆还田、增施有机肥、轮作等都有利于保护土壤资源。而植树造林是最佳办法。修筑梯田(2)破坏土壤的活动。 喷洒农药。乱扔垃圾。 开窑烧砖。开山毁林。 其他诸如抛撒垃圾、过度开垦、过度
4、放牧等都是人类破坏土壤的行为，这种行为每时每刻都发生在我们的身边，人类这样无休止地破坏下去会造成严重后果。应用与拓展了解我国丰富的土壤资源 我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。黑土红壤黄土紫色土 查阅资料，与大家分享土壤资源的分布及特点。本课思维导图谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
