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1、人生读书笔记人生读书笔记 读完某一作品后，信任大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读书笔记了。可能你现在毫无头绪吧，下面是我为大家收集的人生读书笔记，希望对大家有所帮助。 人生读书笔记1路遥的小说读起来总是那么苦涩、艰难、悲苦和凄凉，或许在那个艰苦、贫瘠、混乱、动乱的时代背景之下，举步维艰、吃苦耐劳、勤俭节约、败于现实、趋于命运就是人生该有的样子，因此无论是路遥本身，还是小说的主子公高加林，他们都只能努力的活着、舍命的活着、不甘心的活着、磕磕绊绊的活着、平凡的活着，最终在无声无息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后为自己传奇的一生画上句号。小说人生中的男主子公高加林是一个悲情的人物，作
2、为陕北高原的一份子，他迫于凄凉的宿命只能作出一个又一个艰难的选择，因此他内心充溢了煎熬、苦痛、迷茫和失意。所以也就有了高加林离开故土，回到故土，再离开故土，再度回到故土的曲折经验，这让读者觉得很是难过、震撼、心疼和怜惜不已。而让我感受最深的一幕就是高加林失去工作的瞬间，那一刻我好像能感同身受的体会到高加林内心的质疑、不公、委屈和无望，所以当高加林内心在哭泣嘶吼的时候，我也忍不住泪流满面、伤心如绞。高加林是一个有志青年，当他凭借着努力、拼搏、辛酸和卓越成为村里的老师时，他是激烈、快乐、满意和甘愿的，自此他也以为自己真的做到工作稳定、前途光明、命运坦荡了，他也是真的坚信读书变更命运的真理了。可是时
3、不逢人，高加林诞生的年头给他戴上了沉重的枷锁，所以当他的工作被有权有势的大队书记的儿子顶替掉的时候，他连挣扎、投诉、控告、争取、抗议的机会和平台都没有，这真是让人觉得无奈、可悲又愤懑不已。可是正如高加林的父亲所说，为了好好生存下去，人就要学会圆滑、妥协、忍耐和牺牲，因为当人处于低位的时候，那就得以低姿态的模样去生活，而这就是残酷的现实。人生这部小说的悲苦基调极其符合当时那个艰苦的时代，而通过这部作品，我也再一次真实领会到了那个时期的文化、背景、生活和风情，这让我触动很深。再者，通过高加林这个人物，我也深刻了解了父辈们艰辛、凄惨、困苦的生活，这让我更加懂得了艰苦奋斗、勤奋上进、不卑不亢、坚韧坚韧
4、的重要性，所以我很喜爱人生这本佳作，也很观赏路遥这个传奇作家。人生读书笔记2喜爱巧珍，全身心投入，最终痛心却也很潇洒。她是那种能拿得起放得下的人吧。许多人都说高加林的经验，是人一生起起伏伏的写照，但我觉得，他最“辉煌”的那些日子，原来就不属于他，承认他的实力与才华，也晓得他的命运中本就掺杂了许多人为因素，比如别人动用关系下了他的老师工作。后来的他也成了靠走后门有了工作的人，那这个时候他是否也像三星一样，占掉了别人的名额，也给了别人像他被下老师后的一样的感觉？不通过这样的方式，他本就没有去城里工作的机会，所以后来，别人也是抓住了这个把柄，他便又回到了农村。那一段经验，就是昙花一现，他自己却在那时
5、忘掉了本心。假如没有最终得知加林必需回农村后，对黄亚萍的那段描述，我是很反感这个人物的，觉得任性而自私。因为自己的爱情，让身边全部人苦痛，即便是对她很爱的加林，也是让对方在雨天去找一个根本没被丢的小刀，这样的撒娇有些无理取闹，还是更喜爱设身处地为对方着想的巧珍。有点像田晓霞那样，因为爱你，所以满心都是希望你好。最终再佩服一下德顺爷爷与高加林他爹，觉得老人们还是有许多为人处世的才智啊！人生读书笔记3人生是作家路遥创作的小说，原载于收获1982年第三期，获1981-1982全国优秀中篇小说奖。小说人生的封面图片上有这样一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当人年轻的时候。”书中
6、第一章第一段就设置了在阴云密布的傍晚，一场大雨即将到来的情景。好像也示意着，故事主子公高加林人生的大雨也即将下下来了。高加林从县城开完会回到家就宣告了一个令人郁闷的消息他再也不能当民办老师了，村里同族的村长明楼的儿子三星要替代他教书了。高加林中学毕业后，就始终在村里的中学学校教书。在教书的这三年里，他不用参与繁重的体力劳动，一有时间就接着学习。即使三年来工作上他勤勤恳恳，最近在地区报上也已经发表过两三篇诗歌和散文，但是现在这一切都结束了，他将不得不像父母亲一样起先自己的农夫生涯。高加林骨子里是不喜爱农夫的，觉得他们不相识字，又不爱整理，什么都不懂。他无望而又难受的日子在遇到农村姑娘巧珍后，心情
7、渐渐好了起来。他在接受巧珍的爱恋后，就起先嘱咐巧珍要每天刷牙。在当时的村民看来，刷牙那是干部、学问分子和城里人才讲究的事。但是巧珍将来可能是加林的对象，虽然现在高加林不能当老师了，但是刷牙这个习惯，他希望自己和他将来的另一半能够保持下去。高加林一边享受巧珍的爱恋，一边又深刻怀疑：是不是和巧珍在一起了，自己这一辈子就逃不出这农村的土地了。从高加林不甘心起先，就注定了他们之间就不会有很好的结局。巧珍在农村可能是一位贤惠的妻子，但是在志向和精神上，她和高加林完全是两类人。巧珍不识字，不行能和高加林探讨文学或者国际政治。巧珍只会讲的一些衣食住行，这在高加林看来，是那么的俗气而又不厌其烦。两个没有思想共
8、鸣的人，注定在一起的时间不会许久的。当高加林得到了一个在县城里做记者的工作时，他比任何人都努力工作。他觉得，这是他人生中跳出农村的好机会。他起先渐渐疏远了和农村的一切，包括他的巧珍。当他听到了城里播音员女同学黄亚萍对自己的表明后，他又一次起先思索自己的人生。不过，这次他已经起先在城里站住了脚，因为工作精彩，他很快就得到了上级的赏识和同事的爱戴。黄亚萍的时尚、博学始终深深的出现在自己的脑海里，自己同城里姑娘结婚，一辈子就不用当农夫了吧！在他确定了黄亚萍对他的想法后，即使知道这是一个艰难选择，他还是与巧珍划分了界限。高加林明白巧珍是爱他的，但是，为了个人前途，他真的再也不想回到农村了。无论加林多么
9、不想回到农村，兜兜转转、起起伏伏，没想到最终他还是不得不回去。可是，曾经那个要等他一辈子的巧珍，在那样落后愚昧的小山村，却嫁人了！巧珍是爱高加林的，为了享受高加林的亲吻，她每天都在大家的讪笑和父亲的咒骂中坚持刷牙。为了和高加林约会，她多晚都情愿去等待喜爱的人出现。当他们两个人恋爱的流言在村里闹的满天飞的时候，她情愿大胆坐在自行车后，在众人的鄙视下与高加林疾驰而去。当她知道高加林去县城工作后，不辞劳苦照看高加林父母，早就把自己当作了高家的媳妇。她自己的积蓄都想着给加林。她用笨拙的方式爱着高加林的一切。当她知道高加林要分手的时候，始终自责自己没有读书，不相识字，是自己配不上优秀的加林。当村里都觉得
10、她是攀高枝被抛弃，可能会自杀或者疯掉的时候，她又出现了在田里正常劳作。当她得知自己的母亲和姐姐要去找加林算账时，刚好阻挡母亲和姐姐没必要去闹，始终都觉得是自己高攀了加林。整本书看完后，深深记得德顺大爷对高加林说的那句话：“加林啊，你把巧珍这个金子丢了哇！”人生读书笔记4读完一代教化名家叶圣陶先生的名著教化与人生后，心灵受到的震撼很大，他的的确确为我们中华民族的教化事业作出了卓越的贡献，他用自己的一生诠释了“教化”二字，令人敬佩！教化与人生中用了比较小的一篇幅说道“教化工作者的全部工作就是为人师表”！这看似一句连“外人”都知道的道理可我却思索了很久因为它“实在，朴实”！但是我不知道自己离这一句话
11、的要求还有多远？第一点通常说教化工作分“言教”和“身教”，以“身教”为贵。个人认为，老师其实是“语言器官”比较发达的高级动物，“言教”可谓是时刻都在进行的，常常嘴巴一张就会停不下来，反正我是这样的人，所以讲的话多了，难免重复的也多，但是又并不是每句话都是重点，学生许多时候就搞不清晰我的要求了。拿最近的课本剧排练来说，学生甲扮演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆仑山顶拉弓射下九个太阳，排练时我是用我的嘴巴把情景描绘了不知道多少遍，我让学生自己先理解后羿这一人物，依照人物特点想像他登山的步伐该怎样？拉弓时的表情又该怎样等等。可是任凭我描述学生的表演还是不尽人意，结果我实在不满足，一焦急自己上去演了，
12、学生也紧接着仿照了起来，效果好极了，其实当时我是“愣”了，进步太快了，后来我反思后，明白了其中收效快的缘由了，那就是“身教”！其次点学问学问无止境，品德修养无止境，这是古今中外凡是有见识的人一样的相识。作为一名老师，谁也不应当故步自封，说是足够了，可以教一辈子了。现在的教化事业对我们新一代教化工作者提出了更高的要求，我们肩上的担子巨大，我们不应当让“人类灵魂的工程师”这一光荣的称呼失去光泽。就我自己而言，以前我教古筝只把辅导学生考级当做首要目的，要求自己是娴熟驾驭“考级”曲目，这样以便自己上课的时候讲解自如，示范的也美丽！可现在想像，自己实在是对自己的要求太低了，时间久了，学生将会远远地超过我
13、，自己也会觉得无聊起来，怎么可以始终不学习新曲子呢？所以现在我必需要“进修”起来！教化与人生一书我还须要时间细致揣摩，叶老的超凡才智和宏大的教化思想不是我短短一个月看完他的一本书就可以学习好的，我还须要不断的充电，提高自己的专业技术水平和各方面，也让我将来的“教化人生”盛开出一朵漂亮绚丽的小花，嘿嘿！人生读书笔记5“上河里的鸭子下河里鹅，一对毛眼眼望哥哥”渺远的陕北黄土地上，一曲跌宕悠长的信天游翩然入耳，女孩澄澈而响亮的歌声撞入心田，秋波动人的双眼正凝然远望着那个身影，纯洁而华蜜的涟漪在眸间流转。纸页摩挲间，这个漂亮的画面跃入脑海，竟不知觉间令我沉醉。然而，当我最终忆及这书名“人生”之时，又不
14、禁愕然于这淳朴民谣中营造的甜蜜，浪漫与天真的氛围，与这两个沉重而实在的字眼所产生的显明对比。最终，一本书读完，我才恍然明白，其实这故事本就是一个又一个的对比与冲突，实不负这平凡却深涩难料的“人生”二字。读这本书时，总不由地将自己的情感带入其中，设身处地地感受着一介凡人被那时代暗流所裹挟的命运。我为高加林被顶替职务回到农村而感到难受，却又为他在巧珍的陪伴下渐渐走出阴霾而感到暖和，为他在爱情的冲突中艰难选择而感到担忧，最终又为他志向破灭重返土地的结局而唏嘘感叹。我曾为此陷入到一个下午的怅然若失之中，仿佛目睹了一个志存高远，满腹才华的年轻人在生活的激流中奋勇挣扎，却最终被无情地战胜在了二十多岁的青春
15、年华。我惋惜，惋惜于一个辛勤耕耘的农夫在秋风萧瑟的季节里颗粒无收，无处控诉命运的不公；惋惜于一个斗志昂扬的战士被过早地挫灭了锐气，不得不屈服于残酷的现实。我惋惜，惋惜于那个特定的时代背景下，英勇的人与社会大潮进行博弈，却往往以失败告终的悲剧。有时，回想起书中的高加林那一段在起伏与波折中奋力摆脱既定命运的光阴年岁，我不禁陷入许久的深思。高加林诞生于偏僻的农村，他本应同父辈们一样安分地当一辈子脸朝黄土背朝天的农夫，可是书本带来的学问却又偏偏在这个落后而蒙蔽的世界中播撒下了些许光的种子，为这个封闭而灰茫的阶级划开一条逃离的细缝。他起先有所希望，有所追求，他想要蜕变，去实现自身真正的价值。他为此奋斗二十余载，一步一步，缓慢却坚决地迈进着，多年的付出凝聚促成了他胜任的民办老师一职。怎奈，有些现实终究是努力也无法变更的。他拥有学识，但他却深受身为一个农夫的限制，即使他被如此不公地顶替下岗，他能做的却仅仅只有忍气吞声，甘于命运嘲弄般的摆布。高加林不是个轻易认输的人，直到他最终一条远走高飞至新疆的去路也被堵死，仅存的希望火苗又一次被冰冷的现实浇灭。最终，在现实的催迫和志向的诱惑下，他承受着道德的指责，背弃了心中的正直，怀着侥幸心理踏上了通往上一级社会的唯一跳板。最终，在享尽了漫长人生中短短数月的巅峰之后，
