省级骨干教师培训学习心得体会（精选6篇）省级骨干教师培训学习心得体会（精选6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的省级骨干教师培训学习心得体会，希望能够帮助到大家省级骨干教师培训学习心得体会120XX年8月20日至8月23日，我参加了由河南省教育厅主办、为期3天的河南省骨干教师省级培训，真的是收获满满培训期间我积极学习,认真听报告讲座、看学习视频，，写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，对新课程标准有了进一步感受和认识，在教学业务素质和自身素质、课堂教学设计等方面都得到了一定程度的提高一、培训学习使我更新了的观念通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程标准的认识与实践都有了一个质的提升我深深体会到教师是新课改的具体执行者，是学生核心素养提升的引领者执行者的意识和素质是很关键的，教师必须学习先进教育教学理论，提升教育教学理念，提高教育教学水平，引领专业成长，促进学生全面发展教师在进行教学的过程中，必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
自己在教学除了有很强的敬业精神之外，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学生学习和实践的兴趣二、教学研究过程中，解决问题的能力得到一定提升在教学研究中，能力大于学历，情商大于智商，只要勤于学习，善于学习，积极思考，大胆实践，一切学习和工作中的困难都可以克服在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更好的解决教学中的许多问题三、培训学习使我更懂得课堂教学的重要性高效课堂的重要组织形式是小组合作学习，要指导学生进行预习，并让学生自主完成导学案学生合理分组，全员参与学习管理我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法、学生整体综合素质的提升和提高加大奖励力度，采取多种奖励方式，从内心激励学生的成就感，采取分层教学和分层奖励.在教学中要整体把握，形成学习主线，在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
四、学以致用，学用结合，在实践反思中升自己教研教学水平通过学习，我更认识到，教师要做好自己的职业规划，要严格要求自己，不断提升自我，才能胜任自己的工作思想有多远，你就能走多远在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养五、在对待工作的态度上，更加务实进取在专业学习上更勤奋努力，自己的学习和教学、生活更充实通过培训学习，更深的认识到，我们既要积极健康的生活，还要培养积极的进取心，追求更高的人生目标要善于协调好人际关系，享受生活和工作的快乐！要学会认知，学会合作，学会生存，学会共处通过这次培训学习，我更加认识到了自身教育教学水平的不足，今后我将继续努力，勤奋学习，积极工作，做一位学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师省级骨干教师培训学习心得体会2xx年6月，我参加了省级骨干教师培训班，虽然只有短短的十天，但却过得十分充实。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、课题研究、论文写作等方面的讲座他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记，与专家对话，与同伴交流这次培训让我受益菲浅，以下是我的培训心得体会：一、做一个学习型的教师作为教师，应该努力地完善自己的知识结构不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”要想成为一名合格的骨干教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等多“读书”，多“读人”，多“读事”，从自己的教育教学中去学习、去对比、去研究、去总结、去反思二、做一个研究型的教师只有研究型的教师才能胜任教育的改革和创新，只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才教育科研并不神秘高深，工作太忙不是借口教师的工作是实践型的，教师的经验体会远比从事理论研究的人要多，发挥这方面的优势，关注一些教育、教学细节，经常性地写“教学一得”或教学随笔，日积月累，最终形成了一系列想法只要联系教改实际开展教育科研，只要有科学的态度和方法，一线的教师也能结出科研硕果在这次培训中，我学习到了许多，要想成为一名合格的骨干教师，我将学以致用，把我学习到的知识运用到教学实践中，并通过自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获省级骨干教师培训学习心得体会3xxxx年10月8日至10日，我非常荣幸参加了由xx教育培训学院组织的（小学音乐）省级骨干教师培训，本次培训共持续时间3天，时间虽然短暂但内容丰富，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及培训老师太多的心血，本次培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的课堂教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新下面，我从以下三点来跟大家交流，敬请指导一、感受专家风采，聆听出色讲座通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖有幸聆听了xx教育培训院周积匀老师的《如何做四有教师》；吴益老师的《怎样策划与实施课题研究》；关心风老师的《课堂观察与诊断分析技巧》、李立新老师的《岗位研修方案解读》等专家的精彩讲座专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。
这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的音乐教育教学改革动态，而且还接受了先进的音乐教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后音乐教育教学中碰到的实际问题二、观摩教学展示，引领教学实践培训活动中，有幸地欣赏了由学科带头人王春斐老师执教的校本课《跳菜歌》、省级骨干杨波老师执教的《哆来咪》这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了音乐新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对音乐这门课程的热爱，对音乐新课标的深刻领悟，对音乐课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思三、心怀感恩之情，激励自身成长虽然培训是短暂的，但收获是丰富的通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前音乐课程教学改革，让我进一步明确了自己今后音乐教学工作的方向这一次培训活动结束后，我将继续不断地学习先进的音乐教育理论，增长音乐专业知识。
感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力省级骨干教师培训学习心得体会420**年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在学生观、教师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的发展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正一、完善了自己的学科知识体系，了解了历史研究的前沿问题：教师是一个永远新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫所以，作为历史教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充尤其是左双文教授的中国近代史研究前沿讲座，让我们有种全新的认识与了解，张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我们的视野二、学习如何成为了一个专家的型的教师中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专家型的教师，而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进行专门的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。
黄牧航教授则对中学历史教师的基本课题研究进行专题讲座，让我们了解中学教师如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤三、认识了全省的一些同行此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教学能更上一个新台阶省级骨干教师培训学习心得体会5今年的冬天格外的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面来自全省的近四百位省级骨干教师于xx年1月18日齐聚在景色怡人的渤海大学，参加了由省教育厅、省基础教育教研中心和渤海大学组织的为期九天的省级骨干教师培训学习活动而此次培训，对于我们这些参训教师而言，却是春意融融暖人心九天的时间里，十六位专家标新立异，各显其能，从理论到实践，让我们对小学语文教学又有了全新的认识一、理解课标之新1月19日，省基础教育教研中心的崔风琦老师和常涓老师对《语文课程标准》（xx版）进行了细致、入微的解读崔风琦老师认为当前的小学语文教学仍要重视“双基”。
在教学中，我们要激发学生的学习动机，保持学生学习的兴趣，让学生在良好的学习习惯中学语文现在的课堂指向内容分析的过多，我们应该像崔峦老师提出的那样实现从“理解阅读”到“表达阅读”的华丽转身对于词语教学，要让学生在感悟中理解，在理解中体验，在体验后运用学生学完一些词语，完全就可以将其分类，然后创设情境，在习作或片段描写中加以运用阅读教学要注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力高年级要注重引导学生领悟文章的表达方法，培养学生的写作能力就朗读而言，要有目的，有层次，有指导崔老师还特别指出一节好的语文课应该是“书声琅琅、默读精思、笔下有花常涓老师将新课标读薄后，得出新课标的精髓就是“培养出什么样的人？”她强调，语文教师要有课程观，课程与教学的统一，决定教育的。