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1、总结实习报告合集6篇总牢固习报告合集6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思索，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的总牢固习报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。总牢固习报告 篇1时间在不知不觉中一年过去了，已经接近尾声了。在这一年的实习学习中我明白许多，学会许多。记得刚到公司时，公司把我支配到外包灯检岗位。整个实习过程全在灯检岗位。实习这一年期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己就业之路做
2、打算。千淘万漉虽辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔炉的打算。从实习工作中的微小之处发觉人生中的光线。光辉与幻想是每个人所追求的港湾，而这个旅程却包含了多少风浪，与暗礁。实习，仅仅是我们所迈出的第一步，实习中细枝末节地感动影响着我们一生，而实习中的胜利的阅历与失败的教训却犹如启明星，为我们今后的工作照亮了前方正确的道路。磕磕碰碰原来就是人生英勇的抬头，海浪过后，乌云散去，才是漂亮的彩虹。我所在的外包的岗位包括：机台长，灯检，抓瓶，贴签，装箱，打包。而我的岗位是灯检。起先我并没有认为这是一件不简单干的工作。但是当我几小时始终在强光下重复着单调的动作时，我起先变得头昏脑胀，有种想吐的冲动。随着时
3、间的深化我适应了这一切，当我把这一切做好时我知道了自己的进步。灯检的主要职责就是检查轧盖的质量问题，看铝盖的包口是否紧密、边缘是否平贴、是否有裙边和松盖(轧盖后的半成品以拇指、中指、食指垂直顺时针拧盖不松动为合格品，如有松动，需调整轧盖机扎头，合格后方可正式生产)、是否有铝塑面破损或斑点等现象并随时挑拣出这些不合格品，当做废品处理。假如不合格品较多时应刚好通知上道工序停机检查并进行调整。有时别人会和我换班灯检我便去抓瓶子或贴盒签，工作不是太难，只要专心就会做得好。只是时间一长就会很累，这些工作大家都会换着做，大家也都能得到休息。在粉针车间的整个流程岗位中，外包往往被认为是比较自由的岗位，其实在
4、外包上有许多标准，要求和无菌区一样。包装有许多要求：1、生产前的检查和打算：(1)操作人员穿戴分体式工作服，进入工作岗位，检查岗位操作间、设备、工器具是否有已清洁状态标记，且在有效期内，检查岗位应无上批产品遗留物。(2)岗位班长或质量员依据包装指令更改生产标记牌，填写生产品种、批号、日期、数量等内容。核对领到的各种包装，其品名、规格、数量应与包装指令一样，依据标准样张核对所领取的各种包装的裁切、印刷质量，如有印刷错误刚好与仓库人员沟通并向车间主管。2、字头装配与复核：(1)批号打印机的字头装配与复核。(2)贴标机字头的装配与复核。3、灯检操作(1)灯检人员在灯检过程中，捡出破瓶、次瓶、污瓶、异
5、物瓶、空瓶、少量瓶、多量瓶、漏轧盖瓶、压盖不合格瓶、污盖瓶。灯检质量标准：瓶内无异物，无空瓶、无明显凹凸量瓶、轧盖无缺口。(2)灯检人员裸眼视力不得低于0、9，矫正视力不得低于1、0，连续灯检时间不超过4小时。4、包装生产操作：(1)折说明书(2)贴标签(3)装盒、放说明书(4)装箱、封箱及打包(5)合格证、纸盒、箱签的打印机封箱(6)包装质量的标准，瓶签贴正、无褶皱、歪斜度小于或等于3毫米、装盒数量精确，盒签端正，装箱坚固，盒数精确，箱签端正。5、工作结束的操作：(1)当最终的瓶子通过贴签机后，依次关闭输送带、灯检台电源、转盘，然后点击贴签机的印字、贴签、启动。关闭印字加热，将计数器计数登记
6、，关关闭贴签机电源。(2)清点报废纸盒、已打印批号的标签、合格证、纸箱等包装材料，并划掉上面的产品批号、生产日期和有效期，再将包装材料统计数量，交给仓库人员计数报废处理。(3)生产结束后，清点物料，由班长和质量员记录压盖后半成品计数贴标机贴数应进行物料平衡检查和计算，填写寄库单，将成品入库。(4)产品寄库时，跟仓库人员交接产品名称、规格、批号、数量，混合箱单独交接。6、生产过程中应严格限制包材的损耗数量，若为机械故障应通知机修人员检查，正常后方可开机生产。(2)生产前班组质量员核对包材数量、印刷质量，若有偏差，应刚好告知班长、车间主任，经批准后方可生产。7、生产结束后，清点岗位物料并记录。根据
7、环境、设备、容器清洁规程对环境、设备、容器、工具进行清场清洁。经清洁后的清洁工具存放在定置位置，并标明已清洁状态标记。实习之余我经常想起了自己的学生生涯，想起了中学时候的激流勇进，百舸争流，浪遏飞舟般的竞争，却仍不忘同学师生之间最朴实的情意，老师同学送给我的话却是：平凡的人总拥有一个不平凡的梦，我们信任你的将来不是梦。此时此刻这句话，就是我的动力。作为一名学生而言，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会做出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入单位实习来作为缓冲，对我
8、而言是一件幸事，通过实习了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。你不只是在为单位创建效益，同时更要提高自己实力，像自己这样没有工作阅历的新人，更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围，假如工作看法不够主动就可能没有事情做，所以平常就更须要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习这一年的实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意
9、识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩，必需牢记一个规则：我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的帮助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己胜利的最重要的因素之一。总牢固习报告 篇2一、实习目的通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，驾驭地质学的基本技能和探讨方法，了解和驾驭地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点驾驭实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规
10、律，及野外地质调查基本方法等，并综合探讨和驾驭地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。二、实习地区概况主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。三、实习内容(一)5月9号实习前打算在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本学问都有了肯定的了解。立刻就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做打算。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)也许了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形凹凸起伏，比较困难。有些地层在久经腐蚀以后，起先
11、下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物起先出现，始终到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还始终沉醉在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退呈现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培育了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石
12、主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。(二)5月10号古武当山实习上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，视察当地的地质组成，地质构造。老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力气(温度、压力、应力的改变、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁
13、移和重结晶，形成新的矿物组合。如一般石灰石由于重结晶变成大理石。1.岩层的节理它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清晰的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：走向节理：节理的走向与岩层的走向一样或大体一样。倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一样。斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
14、顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。2.断层地壳岩层因受力达到肯定强度而发生裂开，并沿裂开面有明显相对移动的构造称断层。正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。平移断层：在全部类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。假如这种摩擦足够大，这两块岩石
15、将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种状况下，来自板块的力气接着推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。3.尖灭“尖灭”指具有肯定体积的物体其渐渐缩小直至消逝的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度渐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。4.褶皱构造褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学探讨的重要内容。总牢固习报告 篇3根据学校的规定，大三上半年，每个学生都要进行实习的训练，在教化实习和顶岗实习之间我选择了后者。后来事实证明我的选择是明智的。于是，我被分到了XX县二中进行为期半年的顶岗实习工作，八月三十号，XX县广宗的全部实习生到达了实习学校，XX县二中的环境很好，我们二中的这个小组被支配在了一个小院子里，一切都比想象中的好许多。我所在的XX县二中有初中和中学学部，在来到这的其次天我们就分别被分到了不同的年级组，出乎我的意料，我被分到了高二年级组教生物，我的指导班主任和指导老师都是王倩伏老师一个人，实习班级是高二四班，虽说是在完成大三的学业，理论
