《中考记叙文写作指导汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考记叙文写作指导汇编（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考记叙文写作指导中考记叙文写作指导信任很多人都写过作文吧，特殊是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是我细心整理的中考记叙文写作指导，仅供参考，欢迎大家阅读。中考记叙文写作指导1一、关于记叙文：记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和争论，并没有截然的划分。它是一种形式敏捷、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。二、学问点归纳：（一）记叙文学问点归纳：1、记叙的四种依次：顺叙、倒
2、叙、插叙、补叙。（1）顺叙：根据事情发展的原来依次进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一样，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。（2）倒叙：把人物、事务的结局，或人物经验、事务过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者爱好、启发人们思索的艺术效果。（3）插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述接着下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关状况的作用。（4）补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。2、表达方式：叙述、描写、抒情、争论。（1）叙述：把人物的经验、行为或事情的发生、发展、
3、改变表述出来，就是叙述。（2）描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，详细细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。（3）抒情：干脆抒情：作者或作品中的人物在文章中干脆公开地表明自己的喜怒爱憎感情，就是干脆抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边争论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采纳这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使
4、文章更显得丰富多彩、富有情味。（4）争论：争论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的协助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表争论，即夹叙夹议。3、记叙文六要素：时间、地点、人物、事务的起因、经过和结果。4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细微环节描写。从描写的角度看还可分为正面描写（干脆描写）、侧面描写（间接描写）等。5、常用写作手法：象征、对比、（铺垫）、照应（呼应）、干脆（间接）描写、扬抑。关于象征手法：以茅盾的白杨礼赞、周敦颐的爱莲说为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物
5、来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美妙的事物，体现作者对志向的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者干脆点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为详细的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，给予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。（二）小说的要素：小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。（1）人物：（主
6、要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想）（2）情节：（开端/发展/高潮/结局）（3）环境描写：自然环境、社会环境。自然环境描写（主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。）作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。社会环境描写（主要是指人物所处的时代背景。以及小说中人物与人物之间的关系。如社会背景、历史背景、时代背景等。）作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区分在于，它是为塑造人物服务的，是人物特性形成乃至于人物存在的理由和依据；而其他文体中的环境描写
7、一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有许多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不肯定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写干脆抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。中考记叙文写作指导2四个流程(保住基本分)1. 审清题意：千万留意，题意审不好，来个文不对题，哪就应当先花2-3分钟看看作文题，然后在起先答基础学问题目。2. 立好中心：至少指导自己想说什么，是喜爱、是厌恶?是感动、是反对?是欢乐、是苦痛?是哲理、是深情?是赞扬、是指责?用一句话把它写在草稿纸上。3. 选好材料：符合题目要求的、自己最熟识的、能够写好的事。4. 写好提纲：
8、 用一句话写出中心内容和主题; 分清开头、中间、结尾各写什么; 打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一挥而就，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一挥而就事不难做到的，思路顺畅了，20分钟就可以把作文写好。五项技巧(赢得感情分)1. 有一个敏捷的头脑：造句法、筛选法、换题法。2. 有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必需写多好，不得运用涂改液，不得随意修改，特殊是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。3. 有一双闪亮的眼睛：好的文题等于胜利了一半。4. 有一身美丽的衣装： 一个最拿手的题材(适合自己); 一个好故事(好布料); 一个好结
9、构(好设计); 一口流畅、美丽的语言(好花纹、好色调)。5. 有几件精致的饰品： 倒叙、描写、引用开头(好发型); 结尾：争论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋); 名言名句名作的恰好点缀(钻石哟); 用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。六个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数肯定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头争论：还不如开宗明义、干脆点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描
10、写。四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊中考记叙文写作指导31、特殊要留意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。2、文章要有一至两个亮点学而思老师建议：假如是记叙文，应当用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。假如是争论文，就肯定要有12个典型的论据，就应当有纵横捭阖，很深刻的见解。假如是微型小说肯定要有奇妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比方，也可以是一个超
11、常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。3、引用古诗词、句在通篇的作文中，出现一两句古诗词，不仅会是作文富有文学气息，还会给阅卷老师一个很好的的印象。（想要把古诗词、句，活用，当然首先是清晰每一句古诗词的含义、背景。要做到这一点，就须要平常涉猎大量的古诗、古文。）4、留意把握开端、结尾阅卷老师一天要改上百份试卷，会看上百份作文，写好作文的开头很重要，开头开得好，老师也许扫一眼，再一看接为部分也不错，就应当会给个不低的分数。（好的开端和结尾，要紧扣作文主题，要突出的反应作文题目的含义。可以用巧设悬念、反问.等手法吸引老师）5、描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往简单出现语言干
12、巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采纳描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行详细形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越详细了就越形象，从而也就越生动。6、情感真挚，叙中含情在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事务叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细微环节描写、选用情感显明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如懂你，懂你中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温柔、爱护女儿的母亲形象跃然纸上。中考记叙文写作指导4一、记事的文章1、要
13、把记叙六要素交代清晰，记事要完整。2、要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的改变为线索。3、要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。、中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。4、选材要簇新真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经验过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。5、留意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。6、不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，要有精辟的争论，要有点明主旨的抒情争论句，、要留意
14、多次点题。7、内容肯定要饱满，不要太单薄。8、叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。9、要结构完整，层次清楚。10、可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。11、用词贴切，句式敏捷，擅长运用修辞手法，文句有表现力。12、学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：日记标题式，以日记连缀的方式成文；字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；数码标题式，以（一）、（二）、（三）、（四）等数
15、字标明段落；引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得特别醒目。二、写人的文章1、肯定要写出人物的特性，不要千人一面，千人一腔。2、写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例肯定要特殊，有特性，别出心裁。3、人物形象肯定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有特性，就肯定要有生动细致的细微环节描写，包括人物的动作、神情、外貌、服饰、心理等方面的细微环节描写，要学会描写人物的眼睛。这些描写肯定要能突出人
