2022年河南省信阳市黄寺岗第一职业中学高二生物月考试题含解析

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1、2022年河南省信阳市黄寺岗第一职业中学高二生物月考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列有关糖类的叙述,正确的是A.乳糖的组成元素是C、H、O、N B.脱氧核糖属于单糖C.1分子蔗糖水解后产生2分子葡萄糖 D.糖元是植物细胞中的重要贮能物质参考答案:B2. 某同学制作的DNA双螺旋结构模型中,在一条链中所用碱基模块ACTG为1234,则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为 A1234 B3412C1111 D2323 参考答案:D3. 下图中曲线表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的

2、种群数量变化曲线为AI B CIV DV参考答案:A 4. 与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉的优点不包括( )A容易去汗渍 B容易去油污 C容易除去奶渍 D可以重复使用参考答案:D5. 根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三 组,每组细胞数如图所示,分析其细胞周期,错误的是A乙组细胞正在进行DNA复制B细胞分裂间期的时间比分裂期长 C丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案:D6. 下列关于原核细胞结构特点的叙述,不正确的是 A具有DNA和RNA B不具核膜但有DNA和蛋白质结合的染色体 C没有内质网等具膜细胞器 D具有核糖体参考答案:B

3、7. 对人工种子正确的解释是 A通过科学手段人工合成的种子 B种皮能够自我生成C利用植物组织培养技术获得的种子D人工种子发芽率低,单株产量高参考答案:C8. 利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )A棉花体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案:D9. 下图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是( )A. 和均能够萌发形成幼苗B. 和是同一种物质,但是在细胞中存在形式和量不同C. 在生物体内

4、主要以化合物形式存在D. 点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类参考答案:B据分析可知,为种子烘干后的剩余物,结合水被破坏,故不能够用于萌发形成幼苗,A错误;为自由水,为结合水,故和是同一种物质,但是在细胞中存在形式和含量比例并不同,B正确;为无机盐,在生物体内主要以离子形式存在,C错误;点燃后产生CO2中的C可来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物,D错误。10. 加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10 t以上。我国引进的1 000头牛胚胎,是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的,并移植到黑龙江当地的受体牛中。这些牛产下的牛犊育成后,可替代年产量不足3 t的当地奶牛。这些牛犊的

5、优良性状A只来自荷斯坦公牛 B只来自荷斯坦母牛C来自荷斯坦公牛和母牛 D来自黑龙江当地奶牛参考答案:C11. 下列有关生态内容的叙述中,错误的是( )A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值参考答案:D12. 下列不属于固定化酶在利用时的特点的是 ( )A. 有利于酶与产物分离B. 可以被反复利用C. 能自由出入依附的载体D. 一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应参考答案:C【分析】固定化酶有物理法和化学法两大类:物理方

6、法包括物理吸附法、包埋法等,化学法包括交联法等。缺点:不利于催化一系列的酶促反应;优点:既能与反应物接触,又能与产物分离;可以反复利用。【详解】固定化酶既能与反应物接触,又能与反应物分离,还可以重复利用,A正确;固定化酶可以被反复利用,B正确;固定化酶固定在载体上,不能自由出入载体,C错误;固定化细胞的优点是能催化一系列的酶促反应,D正确;故选C。【点睛】本题考查固定化酶的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大。13. 如图是人体对体温调节的示意图,下列叙述不正确的是()A当受到寒冷刺激时,过程均会加强B寒冷刺激时,与激素分泌量增多,促进产热C由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的

7、结果D人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配参考答案:C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】据图分析:寒冷刺激冷觉感受器并产生兴奋,兴奋传到下丘脑;代表下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体,代表垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺,代表甲状腺分泌甲状腺激素,代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺,促进其分泌肾上腺素,以上两种激素均作用于骨骼肌和内脏,促进产热过程,属于体温调节过程人体对体温的调节是神经和体液共同调节的结果,神经调节占主导地位【解答】解:A、当受到寒冷刺激时,通过神经体液调节,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,A正确;B、寒冷刺激冷觉感

8、受器并产生兴奋,兴奋传到下丘脑,可以促进甲状腺激素和肾上腺素分泌,二者协同作用可以促进细胞代谢,促进产热,B正确;C、据图分析,人体对体温的调节是神经和体液共同调节的结果,神经调节占主导地位,C错误;D、人体对体温调节时,通过神经反射,骨骼肌的活动也受传出神经支配,D正确故选:C14. 某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如右图 所示,横坐标表示生长索物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论之一是A当生长索浓度为10-9molL-1时,抑制根的生长,促进芽的生长B若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 molL-1C低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长D高浓

9、度生长素促进根、芽的生长,低浓度生长素则促进茎的生长参考答案:B15. 某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如下图所示,下列相关分析不合理的是( )A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高C.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用D.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多参考答案:D16. 美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说:如果我们结婚,生的孩子一定会像你一样聪明,

10、像我一样漂亮。箫伯纳却说:如果生的孩子像你一样愚蠢,像我一样丑,那该怎么办呢?下列关于问题的叙述中,不正确的是()A美女和箫伯纳都运用了自由组合定律B美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面C除了上述的情况外,他们还可能生出“美愚蠢”和“丑聪明”的后代D控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上参考答案:D 17. 羊是草食性动物,在生态系统中属于()生产者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级ABCD参考答案:B【考点】G3:生态系统的结构【分析】食物链中,生产者属于第一营养级,初级消费者属于第二营养级,次级消费者属于第三营养级,以此类推【解答】解:根据题意可知,羊是草食性

11、动物,属于食物链中的初级消费者,第二营养级故选:B18. 请按时间先后顺序排列事件( )。 德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:光合作用释放的氧来自于水 英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气 美国科学家恩格尔曼用水绵做光合作用实验证明:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 A. B. C. D.参考答案:D19. 新技术的建立和应用对生物学发展至关重要,下列技术(或仪器)与应用匹配正确 的是A.PCR技术扩增蛋白质 B.细胞核移植技术制备单克隆抗体C.光学显微镜观察叶绿体双层膜 D.花药离体培养培育单倍体植物

12、参考答案:D20. 科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是 A.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质参考答案:C21. 下列肯定不是遗传密码的碱基排列顺序的是 AAAA BUUUCGTADGUC参考答案:C22. 人类在正常情况下,女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为( )A44,XX B44,XY C22,X D 22,Y参考答案:C23.

13、某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB;aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术参考答案:B24. 在调查一块方圆2 hm2的农田中田鼠的数量时,放置150个捕鼠笼,一夜间捕获了54只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了48只,其中有上次标记的个体18只,则该农田中田鼠的种群数量最接近 A54只 B48只 C120只 D144只参考答案:D25. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是 ( )A豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花传粉、自花授粉的植物 D豌豆是异花传粉的植物参考答案:C26. 在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种A5、2、8B4、2、2 C5、2、2 D4、4、8参考答案:A27. 播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现图2所示的生长现象,以下对此现象的解释,不正确( )A重力会影响生长素的分布B植物生长素的生理作用具有两重性C重力只对根的生长产生影响D植物的不同器官对生长

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