2021年广东省汕头市新坡中学高二生物月考试题含解析

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1、2021年广东省汕头市新坡中学高二生物月考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 小军为探究人工生态系统的稳定性,设计制作了一个生态瓶,见图4。下列做法中,可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是A.用蒸馏水代替池塘水 B.给予一定的光照 C.添加一些分解者 D.通入一定量的空气参考答案:A2. 下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是 果树整枝修剪 人工诱导多倍体植物 无籽番茄的培育 带芽的枝条扦插易生根 移栽植物常去掉部分叶片A B C D参考答案:C3. 下列有关动物细胞融合和植物细胞融合的说法,正确的是A. 都可

2、以用灭活的病毒促进细胞融合B. 细胞融合前都要先制备原生质体C. 依据的原理都是细胞的全能性D. 都能够使远缘杂交成为可能参考答案:D【分析】动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同,且动物细胞融合只能形成杂种细胞,而植物细胞融合能形成杂种个体。【详解】A、不能用灭活的病毒促进植物细胞融合,A错误;B、植物细胞融合前需要先制备原生质体,而动物细胞不需要,B错误;C、动物细胞融合和植物细胞融合依据的原理都是细胞膜的流动性,C错误;D、动物细胞融合和植物细胞融合都能打破生殖隔离,使远缘杂交成为可能,D正确。故选D。4. 染色质和染色体的正确关系是

3、( ) A同种物质在同一时期的两种形态 B不同种物质在同一时期的两种形态 C同种物质在不同时期的两种形态 D不同种物质在不同时期的两种形态参考答案:C5. 通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出( )A大肠杆菌 B霉菌 C放线菌 D固氮细菌参考答案:A6. 右图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞。与该图有关的正确叙述是 A3和5中都含有较多的蛋白质B2处的O2到达4内参与生理活动需要经过

4、5层生物膜C3和5可以相互渗透D直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层参考答案:C7. 下属于种群范畴的是( )A一座山上所有的马尾松 B一块草地上所有的昆虫C一个池塘内所有的鱼类 D一个公园内所有的树木参考答案:A 8. 科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下(能量以种群的质量表示):下列叙述正确的是() A根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 B蜘蛛的最低营养级是第二营养级 C图中X代表从食物种群中流入到蜘蛛体内的能量 D如果蜘蛛全部死亡,对该生态系统其他物种不会有影响参考答案:A9. 下列符号代表精子的染色体,

5、A和a,B和b分别是两对同源染色体,下列哪四个精子来自同一个AaBb的精母细胞(不考虑染色单体间的互换)()AAb、Ab、ab、abBaB、Ab、AB、ABCAb、aB、Ab、aBDAB、Ab、ab、aB参考答案:C在减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞,减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,两两相同,只有两种基因型,故C正确。考点:本题考查减数分裂的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问

6、题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10. 下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是 Aa细胞具有识别特定抗原的能力 Bb细胞接受抗原刺激后能增殖分化Cc细胞的裂解死亡属于非特异性免疫Dd细胞通过产生抗体消灭抗原参考答案:B11. 下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D生产上使用2,4D时不需要考虑浓度参考答案:D12. 神经调节的基本方式是A.刺激 B. 反射弧 C.反射 D. 条件反射参考答案:C13. 下列关于物质

7、运输的叙述,正确的是()A无机盐离子通过主动运输进出细胞B物质自由扩散的速率受膜两侧浓度差的影响C淋巴因子的分泌需载体蛋白协助D动作电位的产生主要与K+的主动运输有关参考答案:B【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 大分子运输的方式包括胞吞、胞吐【解答】解:A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散,如神经纤维受刺激时

8、,钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散,A错误;B、自由扩散的动力是浓度差,即物质自由扩散的速率受膜两侧浓度差的影响,B正确;C、淋巴因子属于分泌蛋白,该物质运输方式为胞吐,C错误;D、动作电位的产生主要与Na+的协助扩散有关,D错误各项:B14. 下列结构中,原核细胞没有的是ks*5uA细胞膜 B核被膜 C核糖体 D细胞溶胶参考答案:B15. 下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是A. 限制酶的活性受温度的影响B. 限制酶能识别和切割RNAC. 限制酶可从原核生物中提取D. 限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列参考答案:B分析】本题考查限制酶相关知识,主要从原核生物中分离纯化出来;特点:

9、具有特异性,即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂;作用结果:形成黏性末端和平末端两种。【详解】酶的活性都受温度的影响,A正确;限制酶只能识别和切割DNA,不能识别和切割RNA,B错误;限制酶主要从原核生物中提取,C正确;一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,D正确。【点睛】限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA两条链分别切开时,产生的是黏性末端;限制酶在它识别序列的中心轴线将DNA切开时,产生的是平末端。16. 下列有关基因突变的叙述,正确的是 A.若体细胞发生突变,一定不能传递给后代B.基因突变可发生在个体发育的不同时

10、期C.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变D.基因突变是指mRNA 上的碱基对的替换、增添和缺失参考答案:B17. 下图表示内环境成分间的关系,正确的是参考答案:C18. 人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药A.阻断了传入神经的兴奋传导 B.抑制神经中枢的兴奋C.阻断了传出神经的兴奋传导 D.抑制效应器的活动参考答案:A19. 关于固定化酶中用到的反应柱理解正确的是 A反应物和酶均可自由通过反应柱 B反应物和酶均不能通过反应柱C. 反应物能通过,酶不能通过D反应物不能通过,酶能通过参考答案:C20. 为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一

11、般不选用( )A建立自然保护区 B.迁地保护 C.用生物技术进行人工繁殖 D.引入被保护生物天敌的天敌参考答案:D21. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述,不正确的是()A等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量C就食性而言,其他食性的鸟类的数量波动小于杂食性鸟类D变色龙变化体色,主要是向同类传递物理信息参考答案:C【考点】估算种群密度的方法;生态系统中的信息传递;生态系统的稳定性【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象选取样方计数计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步

12、骤是确定调查对象捕获并标志个体重捕并计数计算种群密度2、物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高【解答】解:A、等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度,A正确;B、就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量,B正确;C、就食性而言,杂食性鸟类食物来源较多,则数量波动小于其他食性的鸟类,C错误;D、变色龙变化体色,主要是向同类传递物理信息,D正确故选:C22. 某植物叶片形状受两对等位基因(A、a,B、b)的控制用纯种的圆形与纯种的长形杂交,F1全为长形,F1自交产生的F2的表现型及比例为长形:圆形:卵形=12:3:1则亲本的基因型是()AAAbbaa

13、bbBaaBBAAbbCaaBbAabbDAaBbaabb参考答案:B【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意知,用纯种的圆形与纯种的长形杂交,F1全为长形,F1自交产生的F2的表现型及比例为长形:圆形:卵形=12:3:1,出现了类似9:3:3:1的比例,说明遵循基因的自由组合定律,仅以一种情况进行说明,假如基因型为A_B_、A_bb的个体表现为长形,则圆形的基因型为aaB_,基因型为aabb的个体表现为卵形,子一代的基因型为AaBb【解答】解:由分析可知,基因型为A_B_、A_bb的个体表现为长形,圆形的基因型为aaB_,基因型为aabb的个体表现为卵形,F2的表现型及比例为长形:圆形:卵形=12:3:1,出现了类似9:3:3:1的比例,子一代的基因型只有一种即AaBb,故亲本的基因型为aaBBAAbb,综上所述,B正确,ACD错误故选:B【点评】本题考查自由组合规律,解题的关键是对于9:3:3:1的掌握,根据对试题进行分析23. 右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

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