2021-2022学年广东省清远市连州东陂中学高三历史下学期期末试题含解析

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1、2021-2022学年广东省清远市连州东陂中学高三历史下学期期末试题含解析一、 选择题(每小题2分,共60分)1. WTO前总干事鲁杰罗说:“经济全球化是被贸易发展推着走的一列高速火车,迅速发展的技术也是推动力。认为可以阻挡全球化的人必须告诉我们,他们准备如何阻止经济和技术发展。”其旨在说明A全球化的推进必然导致反全球化的出现 B全球化是不可逆转的趋势C技术进步是全球化的重要推动力 D贸易发展是全球化的基本推动力参考答案:B全球化。根据材料和所学知识可以知道,全球化趋势是历史发展的必然趋势,是不可阻挡的历史潮流,应该顺应全球化的发展,而不应该是阻挡全球化的步伐,而且也是阻挡不住的,故选B。2.

2、 史记高祖本纪载:“高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。父曰太公,母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙于其上。已而有身,遂产高祖。”上述材料反映了作者的思想倾向是A天人合一 B敬天法祖C君权神授 D天人感应参考答案:C汉代儒学。题干材料是为汉高祖刘邦的皇权寻求理论支持,符合董仲舒君权神授的观点,故选C项。天人合一是中国古典哲学的根本观念之一,与“天人之分”说相对立,材料中未体现,A项错误;敬天法祖属于宗法制的范畴,不符合题干材料内容,B项错误;天人感应是指天意与人事的交感相应,认为天能干预人事,材料未体现,D项错误3. 章太炎:“代议政体者,封建之变相。其

3、上置贵族院,非承封建者弗为也不悟彼之去封建近,而我之去封建远。去封建远者,民皆平等;去封建近者,民有贵族黎庶之分。与效立宪而使民有贵族黎庶之分,不如王者一人秉权于上”。这一观点()A反对实行代议制 B主张建立封建制C主张建立代议制 D主张实行立宪制参考答案:A据材料“代议政体者,封建之变相。其上置贵族院,非承封建者弗为也”和“去封建远者,民皆平等;去封建近者,民有贵族黎庶之分。与效立宪而使民有贵族黎庶之分,不如王者一人秉权于上”可知反对实行代议制,故A项正确;材料说明反对代议制的实行,并未体现主张建立封建制,故B项错误;材料体现反对实行代议制,而非主张建立代议制,故C项错误;材料无法体现主张实

4、行立宪制,故D项错误。4. 下表为20世纪前期中国直接进口各国棉布价值百分比表。表中数据的变化可以用来佐证A.一战之前中国政府鼓励发展实业B.一战期间日本扩大在华经济侵略C.一战期间中国棉纺织业发展迅速D.一战以后英国在华贸易持续下降参考答案:B根据材料可知,一战期间中国从日本进口的棉布价值百分比不断增加,且占据第一位,体现日本利用一战的时机,扩大在华经济侵略,B项正确。材料体现的是中国从各国进口棉布价值比重,而不是中国政府鼓励发展实业,排除A。材料中没有中国棉纺织业发展的情况,故无法推断一战期间中国棉纺织业发展迅速,排除C。根据表格信息可知,一战以后英国在华贸易持续上升,排除D。点睛:表格类

5、型选择题的解题方法,解答应该充分注意表格的时间范围和数据变化规律,提取有效信息,然后按照题意要求,并结合所学知识分析选项,排除与表格不符的选项。由此启示我们,平时要养成图文并重的学习习惯,特别是学会从表格中提取和解读信息的能力。解决本题的关键是正确解读“中国直接进口各国棉布价值百分比表”中的相关数据即可。5. 世界贸易组织的成立,标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始,下列对世贸组织的表述不正确的是A、坚持协商一致、自主自愿的原则 B、组织规定对所有成员都有严格的法律约束C、确立市场开放、非歧视性的宗旨 D、各成员国必须进行相应的法规和政策调整参考答案:A6. 学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实

6、现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。”此观点理解正确的是A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础参考答案:D本题主要考查分封制。A项与材料“突破了(以前)纯粹的血缘组织框架”矛盾,故排除;材料没有体现分封制扩大了西周疆域领土,故B项错误;分封制是在周灭商以后实行的,故C项说法错误;材料“以姬姓为主的贵族阶层”体现了血缘政治,材料“被征服的臣仆、封地土著”体现了地缘政治,可见分封制奠定了地缘政治的基础,故D项正确。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度分封制【名

7、师点睛】中国早期政治制度的特点:神权和王权相结合,形成了一套从中央到地方的行政管理制度;以血缘为纽带、宗法制和分封制相结合,形成了国家的政治结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。带有浓厚的部族色彩。血缘关系与政治隶属关系紧密结合,具有族权和政权相结合的特点。7. “我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是握在多数人手中。任何人都可以有益于国家。伯里克利”你认为古代雅典民主政治高度发展的主要因素有文化的繁荣活跃 商贸的频繁 相对封闭的地理环境 平民与贵族的斗争A B C D 参考答案:D考察雅典的民主政治。第项明显不对,雅典

8、地处沿海,海外贸易发达,故可排除A、C两项。雅典民主政治实际上就是逐渐打破旧贵族的世袭特权、扩大平民参政的权力的过程,这一过程伴随着平民与贵族的不断斗争,故第项亦正确。故应选D。8. 汤因比曾这样评价一件史事:“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不至于引起旧瓶爆炸。”并认为:“这可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。”汤因比所评价的是( ) A英国君主立宪制的确立 B美国联邦共和国的确立 C法国共和制度战胜君主制度 D近代德国宪法是议会装饰下的皇帝专制参考答案:A考察近代西方资本主义政体的建立。利用所学知识排除BC,英国的君主立宪制,是在君主制的前提下用法律约束君主权力,实现

9、民主政治,是旧瓶装新酒;而德国君主立宪制则具有浓厚的专制主义色彩,即虽形式上近代民主政体,实际为专制主义,是新瓶装旧酒。9. 元大德九年,中书省下达公文,谴责各行省应决不决,“泛滥咨禀”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是A增强行省政务禀报的意识 B创造条件扩大地方自主权C摆脱地方繁重政务的干扰 D中央集权与高效行政兼顾参考答案:D10. 帕尔默在现代世界史中写道:“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上A.把欧洲纳入美国的经济势力范围B.奠定战后两极格局的框架C

10、.直接导致两大军事政治集团对抗D.推动了欧洲的分裂与对峙参考答案:D材料中“人道主义动机”即援助,“满足了自己的经济需求”即经济手段控制欧洲,“削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”即对苏联的冷战,所以评论针对的是马歇尔计划,接受该计划的只是西欧国家,故A项错误;二战后期,美、英、苏在雅尔塔达成若干协议,确立了以美苏为主导的雅尔塔体系,奠定了战后世界两极格局的框架,故B项错误;直接导致两大军事政治集团对抗的是1955年苏联和东欧七国建立华沙条约组织,从此,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,故C项错误;马歇尔计划通过援助西欧,加强了美国对西欧的控制,增强了西欧遏制苏联的力量,故D项正确。11

11、. 唐代人口迁移受法律严格限制,只能在特定范围内,作有条件的迁移。而宋代则逐步放开对人口迁移的限制,尤其是乡村客户(无地农户)有了迁徙自由。这一变化A.反映中央集权趋于弱化B.表明政府鼓励民众迁移C.推动传统社会结构变迁D.有益于封建统治的维系参考答案:C本题考查古代中国人口迁移政策。古代中国人口迁移政策的变化,反映了中国古代户籍制度的变化。变化的原因要从维护封建统治、国家经济政策、小农经济特点等方面分析。宋代通过“权”“钱”“兵”等强干弱枝、守内虚外的政策实施,加强了中央集权,A与史实不符,故排除A;人口迁移由唐代的严格控制到宋代的放宽限制,体现了国家政策统治的需要,故排除B;古代人口迁移也

12、会有负面影响,如果管理不善,会带来严重的社会治安问题,造成社会秩序的不稳定,故D选项排除;人口的迁移,有利于江南的开发,推动古代中国经济重心的南移。故选C.12. 明隆庆初年,“抚臣涂泽民用鉴前辙,为因势利导之举,请开市舶,易私贩而为公贩,易只通东西二洋,不得往日本倭国,亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行,凡三十载,幸大盗不作,而海宇宴如。”这说明当时( ) A官府废止明初以来“海禁” B官府有条件地开放“海禁” C巡抚掌握对外贸易决策权 D官方朝贡贸易体系已瓦解 参考答案:B解析:据题干:“因势利导,请开市舶”、“易私贩为公贩”、“奉旨允行”等信息可知政府对“海禁”政策有所放松

13、,允许有条件的开放,故本题选择B项;A项说法过于绝对,不符合题意;掌握决策权的是在中央而不在巡抚,C项错误;D中信息没有提及,根据所学知识,明代还是以朝贡贸易为主。13. 美国学者科恩在论民主中说“国家之间常为自己在多大程度上实现了民主发生争论。如果指称某一政府或某一套国家制度是民主的,那只会使这一问题益加混乱。声称某些国家是民主的,是要以武断的方式来解决这类问题。这是用未经证明的假定来进行辩论。问题的焦点是这一套或那一套国家制度是否更民主一些(或不太民主)。”其核心观点是 A.民主至今还未真正实现 B.有国家就不可能有民主 C.民主是一个比较级概念 D.对民主的争论毫无意义参考答案:C14.

14、 学习历史,必须分清史实,解释、观点等。下列各项中,属于观点的是A商朝甲骨文主要出土于殷墟 B公元前221年秦统一六国C孔子是春秋时期鲁国人 D古代中国的历史证明,国家合则利,分则弊参考答案:D15. 孙中山说:袁世凯以为中国人民知识程度低,必不能共和。呜呼!牛尚能教之耕,而况人乎?而中国人民今日初进共和,亦当有革命政府以教之,此训政时期,入共和之过渡所必要也。孙中山认为A中国建立共和制度过程曲折反复 B中国确立共和制度为时尚早 C要为共和制的真正实现创造条件 D开民智是建立共和制的前提参考答案:答案:C解析:试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。由“而中国人民今日初进共和,亦当有革命政府以教之,此训政时期,入共和之过渡所必要也。”可以看出孙中山要教袁世凯共和,即为共和制的真正实现创造条件,故本题答案选C项;A项错误,材料没有体现建立共和的过程;B项与材料意思不符;D项材料中没有体现。 考点: 近代中国的民主革命辛亥革命建立共和16. 下图为某学者所描绘的1700年以来中国、美国、西欧、印度的国内生产总值在全球所占比重曲线图。其中与西欧相符的是 ( )AB C

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