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1、个人进修总结与心得（精选10篇） 俗话说活到老学到老，人不论到了什么年纪从事什么工作，身处于怎样的环境，都应当始终保持着对学习的热忱，学习自己不懂不会的学问和道理，这样才能使自己得到更大的提升。以下是有关于个人进修总结与心得（精选10篇）欢迎大家阅读！ 个人进修总结与心得1 伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去，老师进修学校个人工作总结。回首过去的一年，在老师进修学校、上级教化行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成果，得到了相关部门的确定，成为我今后工作的不懈动力。 一、加强学习，提高思想相识水平和实际工作实
2、力。 过去的一年，我能够主动参与学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的相识，增加了工作的责任心和使命感。特殊是通过参与吉林省教化学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的相识，坚决了做好小学语文教研工作的决心和信念。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作供应了强有力的保证。 二、钻研业务，仔细做好本职工作。 过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面主动努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力气。 1、六年级语文新教材辅导 为了使六年级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和
3、小教部工作安排，我利用开学初老师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在打算辅导材料的过程中，我能够端正思想相识，仔细备课，细心打算讲授的内容，同时留意理论联系实际，注意了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。 2、开学初视导检查 为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深化基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深化了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。根据下乡前的工作安排，我能够对所查内容仔细记录，思索整理形成文字材料，为教化行政部门的决策供应服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学
4、校完善教化教学管理，提高办学质量供应了帮助。 3、深化基层教研组织，主动帮助开展语文教研活动。 为了深化进行改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题显明的学科教研活动，个人总结老师进修学校个人工作总结。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是主动参加，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。 4、深化薄弱校指导开展教学探讨活动，提高语文教学质量。 随着课改的深化发展，一些学校由
5、于师资等各个方面的缘由，在教学质量方面与许多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教化教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，支配两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、探讨教学，促进了他们思想相识再上一个新的高度，探讨实力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了主动而深远的影响。 5、加强了对骨干老师的培育 多年来，我们始终将骨干老师的培育作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干老师对于推
6、动学科教学、教研水平和学科老师队伍的发展，起着特别重要的作用。几年来，在骨干老师培育上，我们实行了分级培育的模式，即对不同层次的骨干老师提出不同的发展要求，实行跟踪培育，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素养好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培育。近几年，推选其参与市里的各种教研活动均取得了较好的成果。于是，我们将其确定为省级骨干培育目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参与了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级梅花魂一课，效果较好，有希望被评比为省小语学科的教学新秀。 6、用科
7、研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。 xx年上半年，我们在试验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实 到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教化厅教研室十一五重点教研课题高效的课堂教学模式探讨。这一举措，为进一步落实这些教学模式供应了契机。在整个xx年年，我们在深化基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。 三、团结协作，主动完成学校和部室的各项工作 在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着集体光荣我光荣，我为集体争
8、光荣的思想，我能够仔细对待集体的每项工作。在完成学校迎检打算工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥当处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的改变，觉得自己的付出是值得的，内心也是充溢着欢乐。共2页，当前第1页12 由于自己的不懈努力，各级组织也给了我肯定的荣誉。经学校举荐，xx年年老师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教化局联合评为全市先进老师。xx年年10月，指导李春红老师参与吉林省小学语文教学观摩活动，执教梅花魂一课，获得一等奖，我获得由吉林省教化学院颁发的优秀指导老师奖。这些成果将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时
9、通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。 个人进修总结与心得2 一、指导思想 教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，我们老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观；必需驾驭必要的现代教化技术；必需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新。否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。因此，在自修过程中，我努力提高了自己的教化教学观念、专业学问、理论水平、教化教学方法。 二、主要学习的内容 1、接着加强了老师职业道德教化的学习 我要仔细了学习小学职业道德修养和小学老师礼仪规范、老师七要七不准、学校制定的老师师德修养十六条。在学习中，我保证了学习时间，写
10、好学习心得。学习中还要联系学校和个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到了自我教化、自我提高的目的，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生。增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。 2、我接着参与了各种形式的学历提高培训。 3、接着参与骨干老师培训，主动参与上级部门组织的骨干老师培训，从而提高了自身的整体素养。 4、进一步加强了计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作学习，争取能够自制课件，并能够较娴熟地运用现有设备协助教学。 5、接着搞好校本课程的开发。 总之，新一轮基础教化
11、课程改革中，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。我要仔细学习新的课程标准，主动推动课程改革，全面实施优质教化，适应将来发展，为教化质量的提高而努力。 个人进修总结与心得3 首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的机会。在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院管理模式、周到的职业平安防护等诸多地方值得我们学习。其次经过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的相识。 这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、规范化。人性化就是要以人为本，言行举止要充分体现对病人的关切、照看，一切以
12、病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。制度化就是依据医院的实际情景，结合时代的须要制定适合本院的规章制度并严格执行。时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会发展的须要，为病人供应更优质的服务。这些不仅仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。 随着时代的发展，对护理的要求越来越高。以前我学习的护理学问已跟不上社会发展的须要。经过这次培训中，我学到了很多新学问。 首先：1.护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关切、照看，所以，应对将
13、来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。 2.这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有本领，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的须要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。 3.留意护理平安，避开医疗纠纷。人民医院各种平安标识齐全，留意平安、细心地拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人
14、员时时到处都会提示患者及家属相关的留意事项，以此来避开纠纷。虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我爱护意识。他们注意提高服务质量，避开医疗纠纷，这一点也值得我们学习和借鉴。 4.经过本科阶段护理理论的学习，我相识到随着现代医学模式的转变，我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理模式替代传统功能制的护理模式，而与患者时时沟通沟通是关键，也是做好整体护理的关键。 5.人民医院有一套自我独特的严格的管理制度。例如日班为夜班做好一切用物打算，抢救物品齐全;病人概况及*报告应由值班护理人员评价和记录，要求字迹整齐、清楚、简明扼要、有连贯性，运用医学术语;进修护士或实习护士填写*报告时，
15、带教护理人员或护士长要负责修改并签名。相比较人民医院，我们吉庆医院的管理制度有些松散，今后要针对我们医院的实际情景，借鉴学习人民医院的管理，制定出适合我们医院的一套管理制度并严格执行。 经过学习和比较，我相识到我们医院的护理还存在一些问题。例如 1.服务看法不够好，我们的护理服务还局限在打针、输液、发药等单纯的护理工作，而没有注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务，言行举止没有充分体现对病人的关切、照看。 2.护理观念落后与时代脱轨，我们的护理还是采纳传统功能制的护理模式，没有与时代发展的要求想适应。 3.管理制度比较松散，没有人民医院的管理严格和正规 针对上述问题，我认为应当学习借鉴人民医院优秀的地方病做到如下整改：首先须要转变观念，加强整体护理理论的学习。在平凡的岗位上，我们要坚持为病人服务的信念的同时，也要严格的在学习上要求自我，不断更新学问，提高技术水平，临床与实践相结合，在工作中不断充溢和完善自我。观念的转变首先是相识的转变，经过学习整体护理理论，学习与之相关的护理程序、护理哲理及护
