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1、2022年7月学校教研室述职报告 2022年7月学校教研室述职报告一年来，教研室在学校党支部、行政组的正确领导下，在全体教职员工的热忱支持和帮助下，坚持以科学发展观统领教化科研工作全局，以“规范管理，重点推动，狠抓落实“为工作思路，本人精彩完成了学校的教化教学和教化科研工作，下面就一年来的述职报告如下： 一、苦练内功，促进自身素养提高(1)加强师德、政治学习，提高自身思想素养我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最至少的道德准则，过硬的思想素养也是做好一切工作的前提。一年来，我不断加强自身修养，努力学习各种教化法规和教化著作。坚持以德为先，把提高思想素养摆在第一位。仔细学习
2、党的方针政策、时事政治，深化学习实践科学发展观，主动向党组织靠拢，仔细执行党的教化方针。做到酷爱教化事业，忠于职守，团结同事，为人正直，作风正派，力求工作扎扎实实，静默无闻。(2)狠抓专业学习，提高自身业务实力自上任第一天起，我就充分相识到：学校的教研室是带动一所学校教研教改的龙头。教研室主任就是舞动这一龙头的重要角色。要想大家动起来，自己先要动起来，而自己先要动起来就须要有过硬的专业学问和实力。一年来，我仔细阅读了教化新理念、国家中长期教化改革和发展规划纲要、新课程标准、学校教研教改博览、如何做好学校教研教改工作等专业著作。参与了“国培安排“ 湖南省农村小学校本研修骨干老师高级研修班的培训、
3、衡阳市小学数学骨干老师培训等。不断加强业务进修，给自己充电，参与本科函授学习。自己能做到善学、善思、善用教化理论,扎扎实实地开展学校的教研教改工作和校本培训工作，在全体教职员工的共同努力下，2022年学校被评为常宁市校本培训示范学校。同时，由于本人不懈努力，撰写的论文有10余篇分别在国、省、市获得一等奖。二、履行职责，精彩完成本职工作1.教化教学方面一年来，我担当毕业班的数学教学，任务重，压力大。但我从没有因其他工作而耽搁一节数学课，就连在结婚大喜的日子里我都没有请过假，即使是外出学习或开会，我都把失去的数学课补回来。在教学中，我主动学习新课程理论，仔细钻研教材，扎扎实实地上好每一堂课，坚持每
4、一堂课都有一个新点子。能大胆改革教法，仔细备课，细心设计教案，形成了“严密有序、生动活泼“的教学风格。在数学教研上，有自己独到的见解：一要突出思维实力培育这个核心;二要加强学法指导;三要大面积提高教学质量，努力培育学生的创新精神和实践实力。在学校我多次上示范课、竞赛课、探讨课，参与了常宁市教化局师训股组织的送课下乡活动，得到了领导和老师们的高度赞扬，真正起到了带头示范作用。因为我深深地知道，我首先是一名一般老师，然后才是学校的一名行政人员。2.学校工作方面一年来，我严格根据学校工作行事历和教研室开学初制订的安排开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展做出了应有的贡献。开展的工作主要有:(1)
5、抓新课改培训，促进老师教学思想的转变在每期开学初，我们依据不同的科目给每位老师发放了新课程标准解读一书，并集中组织老师进行解读，在解读过程中还要求老师要擅长思索，反思自己。每次学习结束后，我们都要求老师开展一些探讨、沟通、探讨等活动，并且还要求老师将自己的见解上传到学校网站上去，从而达到了转变旧的教化教学思想的目的。(2)抓业务培训，提高老师的专业学问水平全面实施素养教化，要有一支过得硬的老师队伍。老师是培育人的人，是传道授业解惑者，担负着培育新世纪社会主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必需注意老师自身素养提高。一是对老师进行业务学问讲座,更新老师的教化理念，增加老师的改革意识。二是组织
6、老师岗位练兵。三是抓好教研教改工作。一年来通过老师基本功过关赛、教案设计评比、下水作文、上课、说课、评课、师徒结对同心磨等活动，促使老师多专多能，建立了一支基本功扎实、专业理论水平高、教学实力强的骨干老师队伍。(3)抓好教学探讨工作，促进老师业务水平的提高科研兴校，教改先行。在协作教育处做好教学常规工作的同时，教研室大力推行教研教改活动。一年来，依据学校实际，出台了集体备课方案，开展了语文、英语课教学探讨。同时我们还组织了党员上竞赛课、新进老师汇报课、出师课等活动，真正做到月月有课听，有课研。现有一批青年老师脱颖而出，他们上出了大量的优质课：我校蒋华老师的分数的初步相识获得了湖南省一等奖;彭苾
7、老师的旋转立体图形获得了衡阳市一等奖;蒋华老师的旋转、黄素文老师的老人与海鸥、肖带红老师的三角形的三边关系在参与常宁市组织的中青年老师教学比武活动中均获得了一等奖的好成果。(4)抓好课题探讨工作，以科研促进学校的发展在抓好教学探讨工作的同时我们还抓好学校的课题探讨工作，以科研促进学校的发展，激励老师主动参与课题探讨、撰写教化教学论文。继心理健康教化获省教改试验成果二等奖、“导学促思“课题试验获省第五届教研成果三等奖并在国内外、省内外产生轰动效应之后。通过实践、探讨、再实践，我校的课题学习型家庭与小学生良好行为习惯的养成探究与实践获湖南省一等奖，小学语文“互动探究“课堂教学模式的探究与实践获全国
8、科研兴校成果一等奖，现代教化技术与小学学科整合探究与实践课题获得了湖南省二等奖，同时还加班加点做好“十二五“课题申报工作。功夫不负有心人，因课题开展好，学校被评为湖南省课题管理先进单位，老师们所撰写的论文在国、省、市核心期刊上发表的有30余篇，获国家级奖次的有50多人次，湖南省级的有110多人次，衡阳市级的有120 多人次。当然，以上成果的取得是学校领导重视和各部门全力协作的结果。在过去的一年来，学校教研教改工作取得了一系列成果，但是也还存在一些问题。我决心在今后的工作中，在教研室主任这一岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素养，努力多方面接受信息，改进存在的问题，将优点发挥的更好，为我校教研兴校写下辉煌的一页。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
