2022年小学五项管理工作阶段性总结

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1、2022年小学五项管理工作阶段性总结 2022年小学五项管理工作阶段性总结 为深化实行2022年国家、省、市教化工作会议精神，扎实推动“五项管理”，进一步做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质各项管理工作，保障学生身心健康发展，梅河口市进化学校多措并举，主动开展“五项管理”宣扬工作。 一、加强领导，统筹支配学校召开了领导班子会议，成立了以校长王相友为组长的“五项管理”工作领导小组。小组成员分工明确、各司其职，确保“五项管理”工作有序推动，加强了组织保障。 二、精准解读，明确方向 1.学校召开了关于“五项管理”工作专题会议，全面阐释了实施“五项管理”的重要意义，要求全体老师高度重视，仔细学习，提高

2、对“五项管理”的相识，遵循教化规律，切实履行职责。 2.学校组织全体老师进行业务学习，明确学校“五项管理”的方案和详细措施。减轻学生作业负担，提高健康睡眠质量，加强手机科学管理，规范读物教化引领，促进体质健康提升，扎实推动五项管理工作，促进学生健康成长。 三、创新方式，全面宣扬学校通过多种形式开展“五项管理”的宣扬工作，力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项管理”的内容和意义，扩大宣扬覆盖面，形成了良好的舆论环境。 1.通过班级微信群发布了家校携手，共抓“五项管理”落实致家长的一封信，号召学生家长关注梅河口教化发布公众号，仔细阅读有关“五项管理”的各项政策解读。 2.实行了“落实五项管理

3、，养成良好习惯”主题升旗仪式。学校利用校内LED显示屏滚动播放“五项管理”宣扬标语。校长亲自向全体学生具体解读“五项管理”的内容和意义，学生与校长畅谈心得。 3.实行了以“落实五项管理，养成良好习惯”为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项管理”的详细要求。 4.通过家长座谈会，向家长委员会代表解读国家教化政策的方向和意义，形成了正确的舆论导向。 5.学校还在入门处设立“五项管理”监督举报公示板，自觉接受社会监督。 6.领导小组组织填写调查问卷，随机抽查“五项管理”落实状况。学校依据“五项管理”工作方案，根据工作节点，有序开展宣扬，不断加强“五项管理”的舆论引导，作为学校的常态化工作有效落实。力争得到学生、家长(监护人)以及社会各界的普遍认同与广泛支持，形成工作合力，扎实推动“五项管理”工作，全面助力学生健康成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页