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1、_高考前有效的学习方法高考非常重要，那么高考前应当怎么进行有效的学习呢?又有哪些好用的高考前学习方法呢?我为大家收集整理了一些高考前有效的学习方法，供大家参考阅读。 高考前有效的学习方法【1】： 一、地毯式扫荡。 先把该复习的基础学问全面过一遍。 追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。 要有蝗虫精神，所向无敌一处不留。 二、融会贯穿。 找到学问之间的联系。 把一章章一节节的学问之间的联系找到。 追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。 要多思索，多尝试。 三、学问的运用。 做题，做各种各样的题。 力求通过多种形式的解题去练习运用学问。 驾驭各种解题思路，通过解题熬炼分析问题
2、解决问题的实力。 四、捡“渣子”。 即查漏补缺。 通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面找寻差错，弥补遗漏。 求得更全面更深化的把握学问提高实力。 五、“翻饼烙饼”。 复习如同“烙饼”，须要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。 记忆也须要强化，不反复强化也难以记牢。 因此，复习总得两三遍才能完成。 六、基础，还是基础。 复习时所做的事许多。 有一大堆复习资料等着我们去做。 千头万绪抓根本。 什么是根本?就是基础。 基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。 在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。 解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼
3、点和入手点。 再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。 在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。 要记住：基础，还是基础。 七、学文科，要“死”去“活”来。 历史学科，有许多须要背诵的东西，人物、事务、年头、一些历史史料的要点等等。 有些材料，只能“死”记。 要*多次反复强化记忆。 历史课是一门机械死记量比较大的学科。 但是在考试时，却要把记往的材料敏捷运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。 是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都须要“死”去“活”来。 八、“试试就能行，争争就能赢”。 这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。 考试要有
4、一个良好的心态，要有志气。 “试试争争”是一种积骰的参加心态，是敢于拼搏，敢于成功的精神状态，是一种挑战的气概。 无论是复习还是在考场上，都须要心情饱满和精神张扬，而不是心情不振和精神萎靡，须要兴奋而不是沉闷，须要英勇而不是怯懦。 “光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。 “想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。 “想赢”是须要努因而比较惊慌的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。 明显，后者心态较为放松。 在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。 九、“一个具有健康心理素养的人应当做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常
5、”。 人的主观能动性使人能够限制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。 因势应变是人的主观能动性的作用所在。 相反相成是一切书物的辩证法。 心理素养脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素养则使我们比较“皮实”能够调整自己的心情和心态去克服面临的困难。 高考前有效的学习方法【2】： 刚上高三时，仍觉得高考有些遥远，模糊不清，总认为高考那几天会犹如上战场，紧惊慌张、轰轰烈烈，而现在再回首时，发觉七月七、八日两天就像日常的上学吃饭一样平淡地、 不知不觉地过去了，而脑海中充溢的却是考前那段漫长而好玩的学习生活，而考试在印象中只有区区几个画面。 所以我想，考试只是高考中的很小一部分，真正的高考早在我们
6、步入高三乃至是高一的时候就已经起先了。 有人说要趁着高三最惊慌的时期没到，多玩一玩。 这就错了，只要是在上中学，就是在面对真正的高考，这些非考试时期的一切都将确定你最终的考试成果。 很多人现在更关切的是在这段时期的学习方法问题，但我想这只是一方面，因为高考不仅仅是智力竞赛，更是身体、心理状态、意志、体力以及各种实力的大比拼。 而且学习方法因人而异，不能听信一家之言，所以我只想在这个问题上简洁的说两点。 第一：平衡发展，尤其是别忽视语文、英语。 只有在不偏科、每门都稳定的基础上，再加上个人擅长或喜好的科目的发挥，才可能创建较高的总成果。 有人总想占用语文、英语的复习时间死抠数理化问题，最终弄的丢
7、西瓜拣芝麻，总成果上不去。 其次：按部就班。 听从老师的指导，在学习上除了你自己，最了解你的人就是任课老师，而不是家长或家教。 老师的教学安排是适应大多数人的，而你所须要做的就是听从，并依据个人水平而做微量调整。 事实上，学问的积累厚度，驾驭水平，以及各种学习方面的实力素养，已早早在中学前期就定了型，到考试之时基本不会有改变， 关键就在于你对于自身潜力的激发，对于已学学问的自如运用，这就取决于其他方面-非智力因素。 首先是心理因素。 第一，肯定要有一个明确的目标。 目标应切合实际，每个人不肯定都能上最高档次的学校，但都能上最适合自己的学校，只要目标相宜就会使自己充溢动力和自信，从而保持昂扬的学
8、习情趣。 其次，要保持内松外紧的精神状态，我每天完成的作业量相当大，在这之后，我还会阅读大量书籍如诗歌鉴赏等等，事实上这丛外面看起来是相当紧绷的， 但是我却能保持轻松心态，我会把做作业当作是扩大学问面或练字把读诗写作当作是提高文化修养，而且专心观赏文学作品(甚至英语阅读也是如此)，这样虽然惊慌，可精神是充溢开心的。 其次是生理方面： 第一、要坚持熬炼。 我中学三年每天打篮球几乎没有间断，体育运动是最佳的调整方法，因为他既能增加体质，又可达到与看电视、玩嬉戏同样的放松效果。 所以我认为肯定要找一个自己感爱好的体育活动，每天坚持进行。 其次、保证睡眠。 睡眠的好处特别之多，睡眠的好坏干脆影响到其次
9、天的学习效率。 我不反对熬夜，间或的熬夜可以增加学习时间，年轻人也可以承受的住，为了高考，这是值得的。 睡眠应重视质量，而不应刻意追求长短。 做到以上这些之后，你可以更加轻松的面对考试，而事实上，最终的考试已不再显得那么重要了，因为你离完成高考只差最终一小步了。 走过高考，我的收获不小：身体强壮了，学问丰富了，精神开心了，这段经验并非曾经想象的那样苦涩、恐怖，恰恰相反它是欢乐、惊慌、刺激、充溢并令人终生难忘的。 高考前有效的学习方法【3】： <一>依据考纲，梳理学问 本阶段复习不能再搞“全面开花”，不要平均运用力气，要学会抓关键与重点，重点应放在仔细比照“考试大纲”，明确所考查的学
10、问点，重新回来教材，有系统、有条理的梳理并落实基础学问，建立学问网络。 应注意主干学问的复习，特殊留意基本概念、基本规律、基本原理、基本试验的内涵和外延，留意教材中的图表、生物学经典结论、重要原理、规律性学问的表述，学会用简明、精确的语言表述所要表达的信息。 对专业术语须要再次特地记忆，以保证答题的精确性和规范性。 <二>回顾错题，查漏补缺 将平常做过的、考过的重点试卷再仔细阅读一遍，留意试卷上常常出现的问题，留意自己常常出错误的问题，整理归类后分析出症结，留意找出自己的缺漏，有针对性地进行补救，少犯错误少失分。 常见错误及对策： (1)学问欠缺，如基本概念、基本学问不清楚导致答题
11、错误。 可以翻开书本有针对性地进一步巩固学问，弥补缺漏. (2)实力欠缺，如图表题分析不通、表述不清。 可以将所做过的此类考题进行比较分析，找出规律，归纳解题思路。 (3)审题失误，如未看清题意或答题要求。 审题时可在重点的地方做记号，以免遗漏题中的重要信息，如看清晰关键字：“都、全、肯定、必需、根本、只、确定、完全、干脆、主要、正确、不正确、错误”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。 <三>精选精做，保持状态 要适当做练习，保持娴熟度，不然会“手生”，高考时跟不上速度。 不要花费大量时间找题做，适当做两套综合试卷，热热身，但不要再去做许多怪题、难题和偏题。 高考能不能考出志向成果，
12、关键是看占全卷80%的基础题做得怎么样。 习题训练时，可以支配在与高考一样的时间段内，以高考的心态做些试卷，到高考时就会以平常心态做卷子。 <四>考前指导，精益求精 高考前夕，必需加强解题技巧的指导，提高应试技巧，还应注意学生的心理辅导。 解题时应遵循“五字”解题方法，即：审审清题意;读读懂材料;抓抓住关键词语;获获得有效信息;答给出正确答案。 最重要的是审题， “磨刀不误砍柴工”，要明确考查目的，留意分清并处理三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，解除干扰信息，然后联系教材主要概念、原理与理论， 找准切入点，作出正确的分析和推断，敏捷运用相关学问，尽可能用生物学术语和课本上的原话
13、回答问题，简明扼要，留意答题的条理性，切忌画蛇添足，空谈泛谈。 评分标准是采点给分，即只要在你答的点中有符合标准答案的部分就会给分，故要围绕题干中所含学问点分步作答。 <五.答题的原则，先易后难。 理化生三科是一个整体，应通盘考虑，合理支配好时间。 应当有这样的心态：在考场上把会做的题目都做完整、能拿的分数都拿到手就已经是胜利了。 在这个时期，许多苦读的学生已经心力交瘁、乏累不堪，迫切须要调整心情、消退疲惫、养精蓄锐，从而以稳定的、饱满的心情去迎战高考。 心理学探讨表明：适度焦虑有助于发挥潜能，但过度的焦虑则会抑制大脑，不利于临场应对。 心情出现波动是正常的，这几天考生可以有意识地训练自己并加以优化心情，如给自己主动的心理示意，增加信念。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
