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1、大数据时代农村大学生心理安康教育路径论文 信息技术和互联网技术的飞速开展，大数据应运而生，大数据在各行各业、生活学习中得到了广泛运用，大数据所带来的变革与日俱增、影响日益深远。大数据以其强大的海量、精准、实用的特性深深地影响着人们的日常生活。在一定程度上而言，大数据已经成为一种新的认识和改造世界的方法，世界的本质就是数据的集合、数据的分析和处理。大数据作为一种新的技术和战略，将为我国的各方面开展起到不可或缺的奠基作用。同时大学生作为前沿文化的承受者和传播者，是祖国和未来的希望。农村大学生作为大学生群体中的一局部，他们的心理状态、价值观念、思想品行的开展状况关系到对其自身的开展、社会的和谐、乃至
2、国家的繁荣富强。因此借助大数据来探讨、分析农村大学生的心理要素，对出现的问题进展应对与治理，从而促进农村大学生安康、快乐的幸福成长。 “大数据”一词最早是由美国的未来学家托夫勒提及和使用，他在第三次浪潮一书中指出，大数据将在第三次浪潮中“谱写华彩乐章”，并预言“大数据”时代即将到来。最早正式提出“大数据”概念的是全球知名咨询公司麦肯锡公司（MGI），其在一份名为大数据：创新、竞争和生产力下的一个新领域的研究报告中指出，在当今世界，分析大数据是支撑新的生产力增长的根底。“大数据”概念的提出标志着“大数据时代”的到来。随着“大数据”在各行各业的广泛应用，大数据所带来的变革与日俱增、影响日益深远。数
3、据俨然已经成为战略性资源，“谁拥有更多数据，谁就拥有未来”。1大数据，并不是简单意义上的大数据，对于“大数据”的定义而言，学界众说纷纭，莫衷一是。权威IT研究机构Gartner认为，大数据是在一个或多个维度上超出传统信息技术处理能力的极端信息管理和处理问题；2美国国家科学基金会（NSF）认为，大数据是“由科学仪器、传感设备、互联网交易、电子邮件、音频视频软件、网络点击流等多种数据源生成的大规模、多元化、复杂、长期的分布式数据集。”3麦肯锡（MGI）对大数据的定义是：大数据是指大小超出了传统数据库软件工具的抓取、存储、管理和分析能力的数据群。4总体而言，大数据是指在海量信息的根底上以裂变式增长的
4、速度不断呈现出信息的集合。因而表现出大规模、多类型、高速度、准确性等特征。 大数据作为新时期的战略资源，有效抓住其优势和机遇，提升信息和数字时代的核心竞争力，对于我们深入探析农村大学生的心理开展情况，有针对性的治理和改善，构建农村大学生安康的心理环境和思维观念，促使农村大学生紧跟时代开展趋势，为自身的开展和社会、国家的开展奉献出自己的一份力量。 （一）大数据的海量性与农村大学生的心理影响因素多样性相契合 信息的裂变式增长，以信息为集合的大数据已经渗透到生活中的方方面面。大数据以其多样的信息渠道、繁多的种类、及时的变更性、多样化的信息内容、多元化的思潮遍布在人们的工作和学习生活中。以互联网为媒介
5、的大数据展现给人们超强的海量信息，人们可以在瞬间掌握各种各样自己所需的信息。大学是学生们的人生重要转型期，对大学生而言，大学是大学生人生中承受高等知识和价值观念、意识形态的定型时期，尤其对于农村大学生而言，相当于鲤鱼跳龙门一样，跳过那个知识的“龙门”，才能拥有广阔的人生世界。然而农村大学生大多家境比拟贫寒。他们所处的生活环境与城市的大学生迥然不同。从农村考入大学，因其成长环境而会面临众多的问题，如社交关系、学习压力、情感压力等，导致农村大学生的心理面临众多的挑战。因此大数据的海量信息、精准的数据能够为探析和解决农村大学生的心理问题、躲避风险、有针对性的解决农村大学生在心理安康方面所遇到的困惑和
6、问题，让农村大学生拥有安康、积极、向上的心理环境，从而迈向更美好的明天。 （二）大数据的飞速性和农村大学生心理问题解决的及时性相契合 大数据建立在信息高速开展的时代，信息的高速运转诞生了越来越多的数据，如今，互联网技术在逐渐的提高，以大数据为中轴的数据产生的速度更快、信息渠道更多样、传播的范围更广阔。这些高效的、精准的信息源为信息的收集、统计、归纳、总结奠定了重要的根底，同时也提供了有力的论证与保障。农村大学生正处于情感、思维、意识观念的渐趋成熟期，思想形态正处于波动期，容易受到外界思潮的影响。如今互联网技术的飞速开展，电子产品、手机等工具应运而生。网络信息良莠不齐，人员鱼龙混杂，信息的真伪性
7、难以得到确认，同时多元文化思潮的不断涌现，拜金主义、享乐主义、普世价值学说等思潮严重影响着农村大学生的思维观念和情感态度。因此在大数据时代下，应巧妙地借助大数据的飞速性，进展及时、有效的防御和治理农村大学生的心理状况，构建良好的道德观念、心理素质显得尤为重要。帮助其树立良好的道德观念 （三）大数据的精准性与农村大学生心理需求的准确性相契合 大数据本身是基于海量的信息根底之上的，可以整合各种各样的信息和资讯。可以及时、迅速的在网上找到各种各样所需要的资源和信息。大数据时代下，以数字媒体为中心的信息，精准地反映了人们生活世界中的方方面面。将人们抽象、非构造化的信息以视频、文字、数据、图片等形式生动
8、形象的展现出来，从而加深对抽象事物、非构造化的事物的理解与认识，从而探索出更多复合规律的事物，遵循规律，创造出新的事物，从而促进其不断地前进。思想是受一定事物的影响，容易受到各种因素的动摇与改变，进而言之，农村大学生因其独特的出生环境和成长环境，他们的心理易受多种因素的影响。其思想容易受到外在客观环境的影响和制约，农村大学生在进入大学之后，成长环境、活动范围，社交活动、表现能力等方面都发生了改变，产生了极大的隔膜感，致使局部农村大学生难以适应大学的生活，逐渐产生了自卑、失落的落差感，从而产生了一系列的心理问题。因此结合大数据的强大精准性，及时地掌握农村大学生所面临的心理变化等情况，对出现心理问
9、题或行动异常的农村大学生及时的进展开导和疏解，防患于未然，将大事化小，小事化无，防患于未然，创造出良好的校园环境，引导农村大学生积极的应对大学生活，培植出良好的学习环境和生活环境，从而绘制好精彩的大学生活。 （一）家庭环境的影响 农村大学生的生长环境几乎一直处在的农村地区，比方受交通设施、公共设施、地理位置、文化习俗、经济水平的影响，农村地区相比于城市，明显于城市。尤其以经济水平为主，经济水平的增长速度缓慢，大多数农村地区的GDP明显低于全国平均水平。同时受当地恶劣的自然环境影响，经济的开展环境一直处于恶性的循环之中，经济开展水平难以跟得上人们的实际需求，致使越来越多的农村青壮年群体纷纷“离家
10、出走”，奔波异乡，纷纷到经济开展水平较高的城市去打拼，以此获得劳动收入。大量的农村青壮年人群的外出打工，导致大量的留守儿童、留守老人、留守妇女的出现，大多数农村家庭只剩下年迈的老人来照看留守儿女，父母长期在外打工，很少有时间关注孩子的成长问题，对子女的心理安康问题缺乏监护，在监护人一职上取之甚少。长期缺乏感情的滋润和德育的培植，大多数农村子女的心理安康防线就容易被摧毁。一有敏感事件的发生，内心的堤坝就容易决堤。日积月累，子女的心理安康环境就容易变成情感、意识的异质区。容易诱发各种各样的道德失态、行为失宜的现状，不利于农村子女的安康成长，也不利于农村大学生的大学生涯的安康培植。甚至对将来的生活、
11、工作也产生一定的影响。 （二）社会环境的影响 随着社会的不断开展，人们的生活环境、生活方式、价值观念、意识形态等都发生了一系列的变化。如今以互联网为媒介的大数据时代统占着我们整个世界。大数据日益融入到了生活的方方面面，对人们的生活起到了强大的助推作用。然而事物的开展都具有两面性，大数据时代下，信息的超速传播，也带来了一定的负面效应。大数据的聚集增大了敏感数据暴露的可能性，对数据的无序使用也增加了要害信息泄露的风险。5手机等信息传播工具的广泛应用，各种各样的数据应运而生，随之而来的各种负面信息的涌现，武侠风气、暴力倾向、淫秽色情信息的腐朽言论、思想的出现，以及普世价值学说，金钱至上、享乐主义、现
12、实主义思潮的侵蚀，严重影响了和谐、愉悦的社会风气。农村大学生正处于情感、思维、观念的渐趋成熟区，容易受到外界思潮的影响，容易形成盲目跟风的思想和行为。对于猎奇性比拟高的群体农村大学生而言，他们长期处于信息闭塞的农村，对信息和科学技术的了解和掌握比拟滞后，相比城市大学生而言，在如今的大数据时代，网络等多媒体技术对他们而言是十分新奇的事物，面对城市文明和城市文化，他们的心理和情感必定受到一定的影响，对他们的内心世界形成了强烈的震撼与冲击，因此盲目寻求改变的他们容易受网络上不良信息的影响，致使他们的思想观念、行为方式表现出背道而驰的状况。 （三）学校环境的影响 农村大学生来到城市就读，周围的环境与农
13、村的生活环境明显不同，在一段时间内仍然保持农村的固有生活习惯，在衣服穿着、生活习惯、个人偏好、社交行为等方面与城市大学生明显不同，因此经常受到同学们的嘲笑与挤兑，长此以往，对农村大学生的心理造成一定的压力和负面影响。再者农村大学生的生长环境总体而言表现为、困苦。在困苦的生长环境下也培养出了良好的品质，淳朴、务实、单纯、善良、踏实的良好道德品质。但是事物的开展变化并不总是朝着有利的一面去开展，存在局部大学生在进入大学之后，道德品质、行为方式发生了宏大的变化。局部农村大学生意志脆弱，出现道德滑坡现象。嫉恶如仇，心理承受能力较差，容易被他人的言行所迷惑、也容易被困难所打败，更有甚者走上人生的歧途。学
14、生管理者也存在缺乏对农村大学生的关注与关心，多数情况下只注重学生的成绩和人身是否平安，而缺乏对学生心灵上的关心与呵护。也缺乏系统完善的心理咨询机构和人员，甚至过于形式化。缺乏预警机制，往往等到事故的发生才开始进展处理。这在一定程度上弱化了心理安康教育的重要性。 （四）学生自身的脆弱 农村大学生多处于1725岁阶段，思维意识形态处于最活泼的时期，其价值观念的塑造正处于养成期，作为90后的农村大学生，思维比拟敏感，自由主义倾向比拟明显，对大多数事情都有自己一定的看法和观点，同时又缺乏社会经历，有的农村大学生从小受农村生活的影响，意志力比拟坚决，但同时也存在意志不坚决的农村大学生，局限于外表现象和短
15、期利益，比方受比自己学历低的人却能够获得较高收入的同辈群体的影响，容易被诱导，容易盲目从众，最后懊悔不已。局部农村大学生的心理承受能力比拟低，心理防线比拟脆弱，又缺乏有效的疏导和调节方法，在面临困难和挫折时难以承受，进而自暴自弃，采取逃避的方式来面对一切，最后得不偿失，雪上加霜。农村大学生大多家境贫寒，生活环境比拟单调，参加的社交活动比拟少，行为习惯表现为一种自然状态，内心渴望融入到城市生活中、渴望拥有和谐的朋友圈，但大多农村大学生缺乏主动性与交往方法，因为不自信的自卑心理经常表现出木讷、呆板的行为与举止。同时看到与城市大学生的生活习惯、思维方式不相似，极易陷入、盲目的行为状态中，本来可以通过
16、大学的学习来提升自己的学识和道德修养，却因为放弃学业而陷入了自己艰辛的工作和生活的困顿生涯。 （一）加强教育与呵护，构筑温馨家庭气氛 家庭教育是实现学生安康成长的重要奠定根底。加强家庭教育，父母要及时的关注子女在成长的过程中所面临的一些列问题。在留守子女家庭中，父母不仅不应该因为不在孩子身边而推诿责任、放弃行动，而且还应该积极采取更多的行动来弥补家庭拆分给子女带来的伤害。6不能采取漠视的态度来对待子女的心理安康教育问题，也不应该采取一味的说教，这样不仅起不到良好的教育作用，反而适得其反，获得令人失望与痛心的结果。因此应该根据子女的心理特性采取适宜的教育方式，可以多向有着良好家庭教育的家长学习育人经历和方法，同时多争取时间来关心和关爱自己的子女，多进展言语的沟通和实际行动的表达，将理论与实践相结合，促使子女培植良好的心理环境。 （二）行使责任与义务，培植和谐社会环境 在大数据时代下，
