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1、小班语言活动教案：谁最羞活动目标：1.学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣,有朗诵诗歌的兴趣。2.学习动词：走、游、爬、跳、感知小鸡、小鱼、乌龟、袋鼠的行走方式,知道小朋友长大了要自己走。活动准备：1.请大班幼儿情景表演。2.小鸡、小鱼、乌龟头饰各两个。3.儿歌录音（中间加与动物走路节奏相符的音乐）活动过程：一、创设情景,激发幼儿兴趣今天,爸爸妈妈都来看我们学本领,小动物们知道了,也要来我们班做客,会有哪些小动物来做客呢？二、观看课件,模仿表演,了解诗歌内容。1.（情景表演：小鸡跟着妈妈走来）师：看,谁来了？小鸡跟着谁？它是怎么来的？幼儿自由回答,并集体学学小鸡走路的动作。请幼儿用完整的话来说：
2、小鸡小鸡,跟着妈妈。走走走2.（多情景表演：小鱼跟着妈妈游来）师：小鱼跟着谁？它是怎么来的？学习词：游,请个别幼儿学学小鱼游的动作,并集体学学。请幼儿用完整的话说说：小鱼小鱼,跟着妈妈。游游游3.（情景表演：乌龟跟着妈妈爬来）师：乌龟跟着谁？它是怎么来的？幼儿自由回答。请幼儿边学乌龟爬,边用完整的话说说：乌龟乌龟,跟着妈妈。爬爬爬4.师小结：小动物们真棒,都能自己跟着妈妈来我们小一班,不要妈妈抱。5.（多媒体画面：袋鼠妈妈抱着小袋鼠跳来）有一只小袋鼠也和妈妈一起来了,我们看看它是怎么来的？（袋鼠袋鼠,妈妈抱来）小袋鼠还要妈妈抱,难为情吗？（引导幼儿一起说：羞！羞！羞！）三、学念诗歌,感受诗歌中
3、天真活泼的情趣。1.老师把小动物来我们班做客编成一首很好听的儿歌,它的名字叫谁最羞2.教师有感情、有节奏地朗诵诗歌,并出示相应图片。3.提问：这首诗歌的名字叫什么？你们觉得谁最羞？4.我们要学谁？那我们一起来一边念儿歌,一边学小鸡走,学小鱼游,学乌龟爬。边学念诗歌边表演。5.师生对念,老师念小动物的名称,幼儿接念后半段,同时做动作。四、探索模仿,感知小袋鼠走路的样子。1.小袋鼠知道自己错了,让我们一起来帮助它改正缺点,教小袋鼠怎么走路好吗？你知道小袋鼠怎么走路？请个别幼儿学学。2.观看多媒体演示,了解袋鼠跳的样子。3.在老师的带领下,集体学学袋鼠跳。（边跳边说：袋鼠袋鼠,跟着妈妈,跳！跳！跳！）五、模仿小动物走路,跟着音乐出活动室。幼儿模仿小动物走路,边念儿歌边出活动室。附诗歌：谁最羞小鸡小鸡跟着妈妈,走！走！走！小鱼小鱼,跟着妈妈,游！游！游！乌龟乌龟,跟着妈妈,爬！爬！爬！袋鼠袋鼠,（袋鼠袋鼠）妈妈抱抱, （跟着妈妈）羞！羞！羞！ （跳！跳！跳！） 第 3 页 共 3 页
