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幼儿园大班数学活动：认识梯形活动目标： 1、引导幼儿感知梯形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。 3、培养幼儿良好的操作习惯，学会把用过的东西放在学具筐里。 活动准备：教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。 活动过程：一、集体活动 1、图形分类。 出示大小、形状各异的长方形、梯形若干，提问：谁会把一样的图形放在一起？请一位幼儿操作。每种图形各有几个？ 2、认识梯形。 出示梯形，这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长；上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。 3、引导幼儿观察直角梯形、四边形。 这两个图形都是梯形吗？那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？（它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大） 一、小组活动 第一组：变梯形。请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。 第二组：给梯形涂色。 看看图中都有什么图形，请小朋友给梯形都涂上颜色。 第三组：梯形找家 给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。 3、活动评价：重点请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。 第 2 页 共 2 页
