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幼儿园小班科学：猫咪大发现学习目标 进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。 喜欢说儿歌， 理解儿歌内容。 愿意复述和表演儿歌的内容。 活动准备 不同款式的猫粮。 有关猫的图书或影片。 有猫叫声的音乐。 小花猫洗澡儿歌。 活动过程形式：集体1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如： 猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。） 它最喜欢做什么？ 它怎样去厕所？ 它怎样清洁身体？ 你和家人会怎样照顾它？ 它生病时怎么办？ 2. 与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 3. 播放有猫叫声的音乐， 让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 4. 出示小花猫洗澡儿歌，学儿歌： 小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。 5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的外形特征和主要生活习性。 能模仿猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。 活动建议： 活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。 活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。 第 2 页 共 2 页
