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1、信息技术培训报道稿 为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广阔教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。 6月30日，井岗山小学组织全体领导、教师进展了一天的信息技术培训。 培训由我校聘请的技术专家张老师负责，本次培训以白板使用技术与微课制作的有关操作技术内容为主。 培训过程中，老师们认真倾听，开展跟踪式操作练习，特别是中年教师，普遍存在操作较不灵活等困难，但是，没有一个老师因此而请假的。 有的操作程序，年轻老师一看就能懂了，老年教师就要学上几遍才能掌握。 尽管如此，大家互助互学，形成良好的学习气氛。 此次培训，解决了教师们平时在使
2、用白板及使用、制作微课过程中的诸多疑难问题，收获多多。 参加培训的老师都认为这样的培训活动讲实效，有效果，收益很大。 今后，学校将继续开展有关信息技术的培训，提高全体教师的现代化技能应用水平，希望每一个老师都能尽快掌握这些技术，并把它们应用到实际的教学活动中去，使井岗山小学的教学水平更上一层楼。 为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广阔教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。 5月6日，实验小学组织全体领导、教师利用教研时间在信息技术教室参加了信息技术培训。 培训由我校网管员范极明老师负责，本次培训以白板使用技术与 PPT课件制
3、作的有关操作技术内容为主。 培训过程中，老师们认真倾听，开展跟踪式操作练习，特别是中年教师，普遍存在操作较不灵活等困难，但是，没有一个老师因此而请假的。 有的操作程序，年轻老师一看就能懂了，老年教师就要学上几遍才能掌握。 尽管如此，大家互助互学，形成良好的学习气氛。 此次培训，解决了教师们平时在使用白板及使用、制作PPT课件过程中的诸多疑难问题，收获多多。 参加培训的老师都认为这样的培训活动讲实效，有效果，收益很大。 今后，学校将继续开展有关信息技术的培训，提高全体教师的现代化技能应用水平，希望每一个老师都能尽快掌握这些技术，并把它们应用到实际的教学活动中去，使实验小学的教学水平更上一层楼。 为进一步提高我校教师信息技术整体的教育教学水平和专业素养，提高教师课堂教学根本技能，更好地理解信息技术与课程整合理论，我校于xx月11月11日下午3点半，在二楼会议室举办了模范小学信息技术与课程整合理论讲座，信息技术教师刘炳泉针对信息技术与课程整合理论与实践作了深入浅出的讲解与说明，提出了详细要求。 通过此次培训，教师们感到受益匪浅，普遍认为 ，这样的理论讲座加上教材辅导及课例研讨形式的培训，不仅能使教师学习到教学理论方面的知识，提高了认识，同时还能提升教师的业务水平和教学能力，促进了教师的专业开展。
