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1、2020 年初中学校教导处工作总结年初中学校教导处工作总结(二篇二篇) 工作总结参考范本 2019 年初中学校教导处工作总结精选(二篇)目录： 2019 年初中学校教导处工作总结精选一 2019 年初中学校环保工作总结二 2019 年初中学校教导处工作总结精选一 教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下： 一.狠抓常规管理 1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查” 六个环节的再落实。 (1).认真学习，明确教学六个环节的具体要求. (2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”
2、A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合. B.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合. C.平时考核与期末总评相结合. (3)继续完善监控、督查制度 A.坚持学校负责人轮流值日制度。 B.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。 (4).抓好毕业班工作，“以点带面”。 毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点 在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十 校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题， 有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优 秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全
3、面发展，效果良好;七、八年级也通过期 初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。 2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学 习 (1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。 (2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。 (3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。 二.立足校本，搞好教学研究。 积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在教育法规与教师道德上;并在中心校
4、统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。 三.开展丰富多彩的活动，活跃学校气氛 1.精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活跃了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。 2.正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。 3.认真准备，精心安排，及时举办 20 xx 年元旦文艺汇演，师生齐参与、共庆祝
5、，展示自我，气氛活跃。 4.加强对卫生的检查，督促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。 总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩，但也存在不少的问题，如教师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，教师的绩效意识不强等，都有待今后改进。 20 xx 年 x 月 x 日 2019 年初中学校环保工作总结二 (一)课堂教学 进行相关学科的渗透。在本校各门学科中，环境知识的内容都 有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合 学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。 在常识教学中，环境知识的内容最
6、多，老师们在常识教学中始 终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境 知识教学和环保技能的培养，如利用动手实验，通过纯净水和自然 水的比较让学生了解本地区水污染情况;许多课还安排学生课前预习，预习作业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保 行为。 在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保 活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环 保活动结合起来。 在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利 用环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站 在一个路口统计半小时内各种车
7、辆通过的数量，并制成统计图。另外，每辆车用水管冲洗车，20 分钟，用水约 240 升，用水桶盛水 冲洗车，需 3 桶水，用水约 30 升，请你根据以上数据，算一算共节 水多少升?你能有哪些建议?再如：校园里有一个滴水龙头，它每分 钟滴 50 滴，重量为 40 克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费? 该怎么办呢? 在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合 课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识。 在美术教学中，鼓励学生通过画笔来表达自己的思想和情感， 表达自己对环境保护的美好设想。我校余登荣老师组织学生开
8、展了 “变废为宝”的手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益广告。 (二)课外活动 1、校园文化建设 学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅;很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心，读起来朗朗上口，如“小花小草我爱你，就像老鼠爱大米”，“你的一脚，我的一生”，“说爱我，就别破坏我”，“花儿笑，我也笑，我们一起把春报”。 为倡导学生爱护花草树木，美化生活环境，增强学生的环保意识，培养学生的生活情趣，我校开展了“我为大地添新绿”活动，由团支部倡
9、导，各班采取自愿捐花的形式，将花草带入校园，装扮自己的教室和宿舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中，既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培养了劳动习惯，增强了环保意识。 积极回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类存放，小分队还在校内外绿化带建立了护绿区，发动全校师生人人动手盆载花木，美化校园，进行卫生大扫除，回收各种废弃物。 (三)活动的成果 1、校园处处可见环保宣传，处处可见环保带来的绿意，校园处处充满美丽与生机。 2、学生环保知识明显增长，环保意识明显增强，环保行为初步养成，全面素质普遍提高。 3、造就了新型的教师队伍，提高了教师的整体素质。
