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丁丁冬冬学识字三的教学设计 认识皿、刀字旁的字 1、 播放课件，伴随着音乐出现一幅厨房画面，有三个神秘的小嘉宾藏在里面，你们发现了吗？ 2、 学生观察生词。 1、 出示皿字象形图片，引导学生皿字与象形之间的联系 2、 生观察盆、盘、盒这三个字，同时联系生活，谈谈它们的用途。 3、 你能想方法记住它们的？ 4、 出示刀字象形图片，认识刀和刀字旁的生词。 5、 重点区别刀和刃。（刃中的刀是指刀本身，而点指着刀忍的局部。） 6、 各小组学习讨论，找出生字，选出好方法记住它。 1分钟内，哪个小组的同学最能干，能够尽可能多地说出带有皿字底刀字旁立刀旁的字。 1、 开火车积累词语。 2、 多音字辨析扩词：盛（）（）切（）（） 1、 仔细观察盘盆，怎样把它们写漂亮些？ 2、 学生范写，共同评价。 3、 咱们来写字比赛吧，看谁写得又快又好。 下课后，请同学样找出更多带有皿字底刀字旁立刀旁的生字，认一认，学一学。
