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1、黄英读后感（共5篇）第1篇：黄兰英实习总结黄兰英实习总结八周的实习，让我们享受了山里不一样的生活，得来了老师的尊称，留下的是酸甜苦辣的回忆，黄兰英实习总结。实习之前最担忧的是上课阅历不足，不能把学问很好地授予学生。但一个多月实习下来，发觉想把一个学生教好，课堂教学在其中起到重要的作用，但日常与学生的沟通，主题班会的开展，其次课堂活动的气氛调动，这些对学生及整个班级的影响都是尤为重要的。通过实习从不同方面班主任工作，教学工作，调研，其次课堂等，让我慢慢懂得了教书育人这四个字的意义。一、班主任工作1.基本状况：辅导学生24人，主题班会1次，其次课堂活动3次。2.详细状况：(1)班风的建立和原班主任
2、见面后，了解班里的状况详细如下：高一(11)班共57人，男生20人，女生37人。全班60%以上是瑶族和壮族人民。大部分学生是农村户口，除了13名外宿生，其余全是内宿生。整个班级学习成果在全年级排名其次，为学校的试验班。但学生的基础普遍不是很扎实，在中学新的课程增加和学习压力加大的状况下，班主任须要刚好调整学生的心态，制订班规和完善班级管理制度，让学生尽快融入中学生活中，团结和谐的良好学习气氛的营造尤为重要。首先，熟识学生档案，从学生的基本资料了解学生的家庭状况、爱好、爱好等。在见习的第一周，利用晚修的时间，把学生的姓名以及样貌登记来。那么在我的日常工作：早晨监督学生打扫卫生状况，早、午、晚读状
3、况以及早操和眼操的状况(周一的升旗仪式)；第9节课到课室给学生答疑；晚上自习去课室巡查时，在知道熟记学生状况下，发觉问题时，能清晰第一时间报告给原班主任，并且能在日常中与学生更好地沟通。从早上到晚上，我大部分的时间都会在班上，每次发觉问题，我都会立刻辅导学生，要辅导的学生分为以下几种：第一，违反班规的。包括迟到、早退、上课睡觉、大声闲聊等行为，在影响自己学习时，也是良好班风的建立的最大阻碍。这部分的学生，先对其行为做出提示，假如提示已经没有作用了，就对其进行一对一辅导，培育对自己的行为负责的看法，最终进一步探讨，如何对自己的迟到行为，或者学习做出每天一点点的进步的安排。例如常常迟到的学生做出如
4、下规定：下次提前5分钟到校直到不迟到为止一周迟到次数从4次每周递减，直到保持一周不迟到两周不迟到一个月不迟到。实施过程中，要赐予适当的反馈和激励。其次，没有驾驭学习方法的。一般来说，这类学生上课仔细听课，感觉课堂上能跟上老师的思路，但下个做作业感到困难，难以按时完成作业。晚修的时候，逐个对学生的学习方法做出个别辅导，针对理科，要求学生必需把教学重难点抓住，即把老师课上反复强调的学问点和公式背下来，理解课堂上的例题，才去思索作业问题，或者利用小组探讨，合作学习。对他们来说，要培育敢于向困难挑战的心态和做好时间管理工作是非常重要的。第三，突发状况涉及的学生。原班主任说，突发事务不是偶然的，在事情发
5、生前确定是有潜在的缘由。这句话让我印象深刻。实习期间，班上发生和别班打架、学生想退学、因家庭困难交不起班级活动费用等等。面对这部分学生，首先了解事务的起因，从关切学生的角度与学生一起探讨问题，引导学生处理好同学关系和家庭问题，重要的是要让学生意识到老师在关切教化他们，而不是一味地责怪，在平常就要留意到可能发生问题的学生，培育学生对自己行为负责的看法。总体来说，这部分工作都比较满足，记得学生留给我的字条上这样写的：黄老师，其实始终都想叫你姐姐，你就像我们的亲人一样，没有你在真的有点不习惯，我们会恒久记得你！但是也有学生认为，老师可能你对我比较没有印象让学生感受到了他不被重视，这是我实习过程中最缺
6、憾的，班主任工作才刚起头就要结束了，假如再给我们多些事务，我们可以做的更多更好些。(2)主题班会课由于原班主任的个人演讲主题班会始终都因学校占用课时没有完成，所以最终我只有一次开展主题班会的机会。由于主题班会事务接近期中考，所以我定下的主题是：珍惜时间，提高学习效率。由于期中考试前，学校正好举办老师基本功大赛和中小学运动会，这两个大型活动把学生留意力转移到课外活动中，为此，这次班会主要让学生静下心来，做好期中考试的复习工作。主题班会加入了猜谜语，学生探讨，学生朗诵，学生故事演讲，学会学习方法沟通等活动，增加班会的趣味性和学生的参加度。最终原班主任总结时，点出了，全年级只有高一(11)和(12)
7、班要上第九节自习课和晚修第四节课，每个人三年下来学习的时间比别人多了一个月，这些时间是别人补不回来的，就是作为试验班的优势。这次主题一个目的是让学生把心从学校的活动中收回来，再来是辅导学生利用正确的复习方法提高学习效率，迎战期中考试，最终长远的目标是使学生明白试验班比其他班学习时间更长的意义，实习总结黄兰英实习总结。 假如再有机会开展主题班会的话，我希望开展更轻松喧闹的主题班会，因为试验班的其次课堂活动课都用来自习，那么就利用主题班会丰富学生的课余活动，同时达到团结凝合班集体的目的。二、教学工作1.基本状况：听课30节，新课8节，习题课3节，重复课8节。2、详细状况(1)听课：实习的第一周，是
8、见习阶段，主要是听课。除了指导老师的课，其他老师的课我们都可以去听，让我见识了不同老师的教学方法和教学风格。在听专业课前，指导老师都要求我们要先写教学设计，然后再去听老师讲课，对比两个人的教学设计的不同，才能得到启发，去改善自己的教学设计。指导老师教会了我如何去听课，听课最重要的是看老师如何去突破教学重难点，假如进行学问点的连接还有怎样调动课堂气氛，根据学生的不同反应调整教学过程。这些都是我整个实习阶段所要学习。(2)备课：听课之前要备课，讲课前的备课就要在听了指导老师的课后，反复修改教学设计，以符合当地的学生认知规律。每次备完课后都让指导老师查阅，然后再依据指导看法接着完善我的教学设计，接着
9、试讲过后，才能正式上讲台讲课。(3)讲课：连山高级中学每个教室都配备有多媒体，于是我充分利用这个优势，每一堂课之前都细心制作课件，运用图片、视频等来提高课堂趣味性。高一的学生，最重要的是把基础打好，所以上课的主旨是要让学生理解并懂得运用老师所教的学问点，一切都要看学生的驾驭程度，每个学问点都要落实到位，不求多，只求驾驭。所以要留意利用课堂练习，刚好了解教学反馈状况。第一次新课就让我措手不及。原本打算好几天的课件，因老师的多媒体突然发生故障而无法运用。面对这样的状况，指导老师给了我两个选择，一是等下节课再让我讲课，这节课让她去讲。另一个是我用板书授课。我毅然选择了挑战，在没有课件的帮助下，走上了
10、讲台。一起先还是有点惊慌的，不过根据自己的教学设计，一步步讲下去之后，能顺当把物质的量的公式综合运用方法讲授给学生。一节课下来，感觉到了板书授课的利弊，利是通过板书，能加深学生对学问点的认知程度，讲课速度适中，学生能更简单跟上老师的思路。弊是，对于实习老师来说，假如不能对整个教学过程烂熟于心的话，简单遗忘下面要讲的内容，另外板书教学没有多媒体能多方面对学生进行感官刺激提高学生爱好。在实习期间，我们很幸运地赶上清远市老师基本功大赛在实习学校实行。在竞赛中，我们有幸听到整个清远市区最好的老师的授课。听完讲课竞赛后，我留意到有阅历的老师特别注意学问点的承接，在教授新课时，老师往往是从初中的学问入手，
11、再引入新学问。在重难点学问讲授时，老师利用多媒体，板书，课堂练习等来让学生重点驾驭。虽然老师们面对着不熟识的学生，但他们能在课上短短几分钟内驾驭学生的状况，并且对自己的教学策略做出调整，而这就是我们新老师常常忽视的一个重要的环节备学生。听了这么多优秀老师的示范课堂后，我们实习队的每位队员都迫不及待的尝试利用新的方式方法上课，这使我更加注意课堂各个环节的连接，和重难点的学问突破技巧。每次讲课后都第一时间找指导老师评课，先自己说上课的感受和不足，再由老师来评，听取好的和不足，仔细记录下来，思索着在下一堂课如何去把握重点，突破难点，努力下一节课能上得更好。(4)其他：除了上课外，我还负责批改学生的作
12、业。我的指导老师带3个班，每天都有近100本作业要改，包括平常的练习册，单元练习卷还有学问点总结。在不备课时常常帮忙批阅，并且记录下每个班级作业中出现的问题，将学生作业中的问题刚好地反映给指导老师，帮助老师作分析总结，并辅导个别成果较差的学生，并组织学生进行补测。参与学校的月考还有期中考的监考工作，考完试后参加批改试卷。在这些工作中我切实地体会到作为老师的辛苦和责任感。3、教学反思(1)听了其他队友的课之后，觉得我上的化学课，趣味性不够。其中体现为与生活联系不够紧密，可能是由于化学必修一第一二章的教材内容原本就比较理论性。但以后备课时要留意课堂与生活的联系。这样更能调动学生的学习主动性。(2)
13、提问技巧有待提高。课堂练习时，学生可以通过老师的语气猜出选择题的答案，学生只注意正确答案，而忽视了形成重要的解题思路，这样就会失去课堂练习的意义。(3)课堂管理要保证课堂教学的正常进行，同时又要保证学生不产生逆反心里，同样要有技巧，把握好尺度；课堂教学组织实力和突发事务的应变实力还有待加强，在课堂时间的把握和节奏的限制上，和课堂纪律的管理上还应多下一番功夫。此外，有一大缺憾就是试验教学的阅历很少，由于要进行老师基本功大赛，学校要赶课时，在实习期间学生的化学试验课都用演示试验代替，没有机会带学生到试验室进行试验教学，对于这个也只有回到学校进行恶补了。三、课外活动1.其次课堂原来我们实习队打算了两
14、个大型的其次课堂活动，拔河竞赛和演讲竞赛，但由于恰逢学校在实习期间有清远市老师基本功大赛和中小学县运会，两个全校性的活动，所以我们打算的拔河竞赛和演讲竞赛都没有举办胜利。在我的班上，一共进行了三次其次课堂活动。第一次是重阳节秋游登高野炊活动，学生分组在野外靠双手烹调出美味的烧烤，猪肉粥和饺子等美食。其次次是我们班和高一(9)篮球友情赛，我们班以压倒性的优势获胜，第三次是我们班和高一(9)篮球友情赛，我们班惜败犹荣。每一活动结束，学生之间的感情都进一步加深，高一(11)班渐渐成为他们心中的归属，集体荣誉感慢慢在每个人的心中渐渐地提升。2.教化调研经过视察和探讨后，我和实习队中另外两位队员确定做关
15、于较偏远地区中学班主任管理技巧的调研。在较偏远地区的中学，学生群体又具有特别性，他们淳朴热忱，但是总体而言学习基础较差，而且退学率相对来说比较高。因而，较偏远地区班主任的工作也具有特别性。通过专访了该校三位具有丰富班主任工作阅历、并且具有精彩工作成就的班主任，进行仔细总结，从中提取有效信息，进一步探讨得出较偏远地区的班主任的管理阅历。3.业余生活学校的运动设施也很齐全，我们平常放学后可以去打乒乓球、羽毛球、篮球等等。一方面可以熬炼身体，一方面增进队员间的感情。周末的时候都会一起去镇上的超市购买食品和生活用品，生活简洁但很充溢在中秋和国庆节，实习队队友们一起去市场买菜，吃上了自己做的家常菜。由于
16、连山高级中学相对比较偏远，我们实习期间都没有人回家，但是连山同时是三省交界处，所以也有队员利用假期，去了广西和湖南，增长了见闻。四、小结还记得临走时，学生在校门口排成两列，高喊老师一路顺风，礼炮在空中响起，漫天彩花好像在告知我们实习完满的结束了。在这短短的一个多月中，我们付出的辛苦，学生都看在眼里，我们都记在心上。虽然实习结束了，但将来仍要时刻保持学习性和正常的心态。第2篇：德育论文黄红英德育论文黄红英 一个新的班集体，往往是由思想品德、学习成果、劳动观点、身体素养等各方面存在着诸多差异的几十名不同的个体组成。要想建立一个优秀的班集体，达到整个优化的目的，必需重视规章制度的建设，狠抓学生的养成教化。用规章制度来约束其言论、指导其行动；用正确的思想理论，来教化其思想，用健康的活动来陶冶其情操。让新生一到校，就一言一行有准绳，一举一动规范化。接受的是正确引导的教化，看到的是激人奋
