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1、精选优质文档-倾情为你奉上主题班会教案授课班级聋六年级1班授课人计划课时1课时课型新授课教学内容“扣好第一粒扣子”主题班会教材分析“扣好第一粒扣子”主题班会是培育和践行社会主义核心价值观课程中的一部分。学情分析本课的教学内容对聋六（1）班的学生来说，难度属于中，学生虽然一直都有主题班会上，但是社会主义核心价值观对本班聋生来说是属于思想道德层上更加深刻的学习，抽象的概念的理解，以及情感上的灌溉对于本班聋生来说是比较难的，根据本班聋生注意力不集中，遗忘快等特点。根据学生的实际情况，学习接受程度差异，我将本班学生分三类：A类生：郭X、冯XX、谢XX、张X；在课堂上能极大部分掌握教师讲授的知识，跟上教
2、师的提的问题。B类生：陈XX、黄XX；在课堂需要教师反复引导，辅导跟上教学任务。C类生：王X、廖XX；无书写能力，智力有点偏低，只需理解基本概念就可。教学目标根据ABC三类学生的特点，在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三维目标的设计上各不相同。A类生：1. 在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即理解“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；2. 理解“人生的第一粒扣子” 内涵；3. 我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。B类生：1. 在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即知道“扣好人生的第一粒扣子”的概念；2. 知道“人生的第一粒扣子”在
3、现实生活中的表现；3. 我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。C类生：1. 可以安静的坐在教室认真上课。2. 知道“人生的第一粒扣子”在现实生活中的表现。3. 可以明白日常学习生活中如何做好自己力所能及的事。教学方法讲授法教具教学多媒体课件特别说明本课教学是特殊教育学校教学中的教学教案，上课过程中师生之间的互动是用手语进行交流，为了更快捷得传送课程信息，师生的交流手语一般是抓重点字句打的手语。教学过程谈话导入教师活动学生活动1. 习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就
4、像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”（播放ppt幻灯片）2. 教师放映出社会主义核心价值观24字歌视频。后出示“社会主义核心价值观24字”。富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法治爱国 敬业 诚信 友善1. 学生观看ppt课件，理解“扣好人生的第一粒扣子”概念和内涵。2. 学生观看视频初步理解“社会主义核心价值观24字”社会主义核心价值观学习1. 让学生（手语朗读）“社会主义核心价值观24字”，然后教师解释“社会主义核心价值观24字”的含义。告诉学生，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值观；自由、平等、公正、法治是社会准则；爱国、敬
5、业、诚信、友善是个人道德准则也是我们人生的第一粒扣子。爱国、敬业、诚信、友善是我们今天要学习的内容。2.让学生默写“社会主义核心价值观24字”。1学生和教师互动教学。2.学生默写。互动深入学习1. 通过生活中实例照片以及视频更加深入得去揭示爱国、敬业、诚信、友善的含义。2. 做小故事、小游戏。通过小故事、小游戏等多形式，让学生在“玩”中“学”，进一步感受和加深对美德等价值观的理解。1. 学生观看图片及视频。2.学生参与游戏互动。找找班里的扣子1. 教师和学生一起找一下班级里谁是“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对学生的良好祝愿，鼓励学生在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。通过这样扎实的思想
6、教育活动，引导学生以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。1.学生参与。延伸1. 教师引导学生讨论我们在日常的学习中，要怎样做才能扣好人生第一个扣子。 2. 如教师引导学生落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。3. 如教师引导学生尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。4. 如教师引导学生诚信做人，友善待人。学生认真听讲互动以及思考。总结中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！ 这样我们才能扣好人生第一粒扣子。板书设计扣好第一粒扣子培育和践行社会主义核心价值观富强 民主 文明 和谐（国家层面）自由 平等 公正 法治（社会准则）爱国 敬业 诚信 友善（个人道德准则）人生第一粒扣子专心-专注-专业
