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1、学校教学“双减”工作汇报材料2021年秋季学期开学以来，学校积极响应“双减”政策,立足课堂这一“双减”主战场，围绕“双减”开展教研活动,深化、深耕课堂改革，力求将“提质增效”落实在课堂，努力让学生在课堂上学足学好，减轻学生作业负担。一、发挥“备课组”互助作用，提高课堂质量学校充分发挥“备课组”的作用，由备课组长带领同一年级同一学科教师，结合课标要求、教材编排体系特点及师生实际，聚焦主题分板块进行研究，讨论年级的教学计划、作业种类、作业批改要求、年级特色学科比赛活动等。各年级组每周定时集体备课，认真学习课标，研读文本。通过一系列的集体教研，真正提升教师的教学基本功，在课前做足文章，为提高课堂效率
2、打下坚实基础。二、发挥“课堂”主阵地作用，打造“五实课堂”学校紧盯课堂教学，努力打造扎实、充实、丰实、平实、真实的“五实课堂”，让每一堂课有意义、有效率、有生成、有讨论、有反思。让学生成为课堂的主人，注重启发式教学,鼓励学生大胆想象与质疑，创新课堂模式，为学生进入主动学习、能动学习、生动学习，探究学习、合作学习、愉快学习积极创造氛围和条件，以真正实现由“教知识”到“教方法”，由“学会知识”到“运用知识”，由“被动接受”到“主动获取“，由“教师强求”到“自主学习”的转变。学校“双减”工作汇报材料、工作总结“双减”政策落地以来，学校迅速行动、积极落实，明确方案、整体推进，立足校情、锐意进取，用好“
3、加减乘除”工作法，答好“减负增效”应用题。做减法：健全管理机制，规范办学行为，在课后作业上做减法。学校修订作业公示等系列制度；校本教研聚焦“作业管理”开展；作业布置设置统一模板；全校进行优秀作业设计案例展示；强力推行无作业日；作业时长严格掌握，让孩子们的作业真正“减”下来！做加法：落实民生工程，丰富服务内容，在课后托管上做加法。努力构建“教师+志愿者”课后服务新模式，以“多元”服务“双减”。41个班本课程和20个校本课程同时开展，阅读、学科作业、导学案等新型作业+形式，丰富课后服务内容；轮滑、围棋、朗读、国标舞等20余名特长志愿者公益授课,全面提升学生素养，让学生及家长的满意度“加”上去！做乘法：打造成贤教育，彰显办学理念，在提升管理上做乘法。学校通过成贤少年广播站、稷下学社教师会、成贤生命共同体等阵地；通过“承贤主题升旗”、“志做成贤海绵大课间”、“成贤博采社团”等平台；崇贤教师微播报、成贤艺术
