《山西省临汾市双语学校2018-2019学年高二语文上学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省临汾市双语学校2018-2019学年高二语文上学期期末试题含解析（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省临汾市双语学校2018-2019学年高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 本大题3小题，共15分陈 泥 鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：“你们看!黑吗?”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游
2、水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，又过半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了!他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船闸炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么?民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事
3、主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一点积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死会水的。我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂!”通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸?她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只
4、有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。陈泥鳅来了，看了看。“十块现大洋，我把她弄出来。”“十块?”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了!”“是多了点。我有急用。这是玩命的事!我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了!你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。”大家都说：“十块就十块吧!这是砂
5、锅捣蒜，一锤子!”陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了!”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水性!”陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪!”转身就走。大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了
6、，再抱到王淡人那里看看!”说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。(节选自汪曾祺故里三陈，有删改)16请简要分析画线语句在结构和内容上各有何作用?。(4分)17结合文本简要分析陈泥鳅这一人物形象。(5分)18有人认为，本文隐藏着生活的哀戚，你认同这种观点吗？请结合小说内容谈谈自己的看法。 (6分)参考答案：16结构上，通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的介绍，为后文主人公陈泥鳅的出场做了铺垫(2分)。内容上，点明了人物的生活环境，传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸显，增加读者的阅读兴趣（好奇）(2分)。17他水性极好，经常在风浪中救助溺水之人，
7、不取酬劳，是个善良仁义的水手；他好利，对于已经死去的溺水者，常常要很多钱，讲明价钱后才肯下水；他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性；他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感；他常常在暗中接济一些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼，扶危济困的传统美德。（1点1分，答4点可得满分）18认同。（1分）个人的哀戚：陈泥鳅生活在社会的底层，虽有绝技，思想里总离不开“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”的威胁，他对生命同样有着担忧与焦虑；底层民众的哀戚：陈五奶奶的遭遇也揭示出穷苦人家无钱买药治病的困窘，而这一切并非个体一两次的扶助便能得以解决，淡淡的生存的悲剧氛
8、围笼罩着整个小说；社会的哀戚：女人尸体惊现水上，也暗示了故乡依然存在着社会惨剧。（此三点，答到一点给2分，答到两点给4分，答到三点给5分。意思对即可。） 不认同。（1分）主人公的人性之美：陈泥鳅虽然是处于社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以出色的劳动创造出美的境界、成功的欢愉。无论是救助溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识，在淳朴的民风民俗，特定的地域文化中孕育出的人性美和人情美；作品的诗化之美：充满了人与自然、社会的和谐。小说显得超然、空灵，具有田园牧歌式的神秘和梦幻情调。（答到一点给3分，答到两点给5分，意思对即可。）略2
9、. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（25分）陈宜张的铮铮风骨2013年12月20日，正值隆冬，上海天寒地冻。笔者在第二军医大学教学馆见到满头银发、精神矍铄的陈宜张院士，他早早就来到教室检查幻灯、翻看讲义 这是陈宜张数十年坚持为学生授课的一个场景。为上好每一节课，87岁高龄的老院士仍精心准备，课前查阅海量最新专业文献充实讲义，课堂上用中英文双语原汁原味讲解，不断启发学生独立思考，枯燥的基础医学课程被他讲得有声有色。六十一甲子，陈宜张从意气风发的青年，教到了一头银发的老者，年复一年。 “神经系统电生理学”在20世纪70年代是门新课，没有现成教材。陈宜张一边白天上课，一边利用午休和夜晚撰写讲义
10、。繁重的工作量使陈宜张头晕目眩、眼睛疼痛。于是，他就每5分钟按摩眼眶1次，为节约时间左右眼轮替休息，一晚上常常要按摩上百次才写出几千字。书稿出版后，成为该领域国内首部研究生教材，并作为经典，长期沿用。陈宜张严谨细致，严格育人。1986年，一位进修讲师在跟随他做实验时，用大剪刀剪动物的皮肤和神经，陈宜张立即严厉制止，要求她必须按照操作规范，用大剪刀剪粗的皮肉组织，小剪刀剪皮肤。如此的不近人情，把40岁的讲师当场说哭。 可实验一完，陈宜张又耐心地教她缝合伤口，一针一线，技术娴熟，精准到位。陈宜张的一举一动让那位讲师深受感动、终生难忘 。 60多年来，陈宜张为我军万余名军事医学人才讲授过多门基础医学
11、课程，培养出李兰丁、李素芝等英模，以及一大批以曹雪涛院士等为代表的医学才俊。1996年，他被解放军总后勤部授予“一代科学技术名师”称号。 在陈宜张的眼里，“一个科学家最重要的，就是实事求是。做任何事一定不能弄虚作假，要对事实负责。” 几十年来，他要求学生将实验项目、过程记录得清清楚楚，即时分类整理打印出来，不能掺一点“水分”。他的第一位硕士研究生袁文俊教授告诉笔者：“陈宜张教授要求我们实验标本至少要保存10年，所有的实验数据和记录都要真实，要经得起检验。多年来，他负责指导的论文，没逐字逐句看过绝不会签字；他帮别人修改的SCI论文，发表时一律不准署他名字。”一次，某政府部门和一家医药厂商邀请他对
12、某健脑产品进行鉴定。作为专家组组长，陈宜张第一时间对其实验数据进行鉴定，觉得实验结果很漂亮。可在鉴定会的当天，见到产品实物的陈宜张却要求暂缓签字，因为他不能确定该产品是直接从实验室的实验物提炼的，还是经过二次加工的杂合物。次日，当地媒体报道了以陈宜张院士为首的鉴定组顺利通过该产品鉴定一事，并过分吹嘘产品功效。陈宜张看到报纸后很是生气，立刻打电话给有关单位说，“如果下次再看到你们这样违背事实报道，我要通过法律手段诉讼你们！” 在工作上一向精益求精、严格要求的陈宜张，在生活上却节俭质朴得近乎苛刻。至今，他身上仍穿着领子洗得发白的03式旧军装衬衣，以及鞋底磨平又钉上后跟的旧制式皮鞋，随身携带部队发的
13、土黄色旧挎包作为公文包。他用纸张一律写满双面才肯丢掉，还常常积攒火车票和各种商标纸，用其背面作为便笺来记录。一些纸张多余的空白边角，他会裁下来订在一起，挂在桌下，用来随手做记录。尽管个人生活标准低到“精抠细算”，但对国家和亟须帮助的人，陈宜张却毫不吝啬、倾囊相助。2000年，陈宜张捐出浙江大学医学院发给他的全部工资，又和老伴徐仁宝教授凑出了大部分积蓄，前后积累到100万元，在该院设立“徐仁宝陈宜张奖学金”，奖励家境贫寒的优秀学子。与陈宜张共事4年的医学院原常务副院长、现浙大副校长罗建红教授对笔者说：“陈宜张院士在浙大医学院工作期间，带出了一个好班子，影响了身边的一大批人，留下了一笔宝贵财富，他
14、给我们作出很好的表率。他在个人品格、学术修养、为人处世等方面为我们树立了标杆，是我们学习的楷模和榜样。”（摘自光明日报 2014年06月27日 05 版，有删改。）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A在20世纪70年代，陈宜张面对没有现成教材的“神经系统电生理学”，他坚持撰写讲义，最终讲义书稿出版后成为该领域国内首部本科教学教材。B陈宜张曾经把一位跟随他做实验的讲师当场说哭，这件事看出他性格中的不近人情。C作为一位科学家，陈宜张深知实事求是的重要性，所以无论对他的学生，还是对他自己都严格坚持着这一原则。D一次某政府部门和一家医药厂商邀请陈宜张对某健脑产品进
15、行鉴定后，因为有关单位没有提前告知他要进行报道，所以他得知后很生气。E文章最后一段引用罗建红教授所说的话，能更好地丰富人物形象并增加文章的真实性。（2）本文第一段有何作用？请简要分析。（6分）（3）“一个科学家最重要的，就是实事求是。做任何事一定不能弄虚作假，要对事实负责。”这种精神在陈宜张身上是如何体现的？请结合材料简要分析。（6分）（4）陈宜张身上有着哪些值得我们学习的铮铮风骨？请结合材料谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）C E （C ：3分、E：2分、D：1分）（2）点明时间、环境，侧面烘托出陈宜张敬业的精神品质。为下文陈宜张在教书育人上的行为表现作铺垫。交代传主身份，陈宜张是一位年
16、事已高的院士，但依然坚持工作，表达作者对他的敬仰之情。（每答出一点给2分。意思答对即可。）（3）他要求学生将实验项目、过程记录得清清楚楚，即时分类整理打印出来，不能掺一点“水分”。所有的实验数据和记录都要真实，要经得起检验。他帮别人修改的SCI论文，发表时一律不准署他名字。不会违背事实昧着良心为医药厂商的产品进行鉴定签字。（每答出一点给2分。意思答对即可。）（4）兢兢业业： 87岁高龄的老院士仍精心备课，即使身体不适依然不懈怠。严谨细致：曾严厉要求一位进修讲师做实验规范操作，然后又耐心教她如何缝合伤口。实事求是：做任何事不弄虚作假，对事实负责。节俭质朴：他把自己平常所穿的，所用的都做到“精抠细算”。乐于助人。对国家和亟
