《西师大版四年级数学下册《确定位置》单元练习(共4页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版四年级数学下册《确定位置》单元练习(共4页)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上西师大版四年级数学下册确定位置单元练习一、填空。1、竖排叫（ ） ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。21教育网2、小明在班上坐在第4 列第5表示是（ ， ），小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（ ）列第（ ）行。www.21-cn-3、下图是小红写的一副字。 （1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（ ， ）。 （5，3）表示的汉字是（ ）。 （2）诗中三个“不”字的位置分别是（ ， ），（ ， ），（ ， ）。 （3）第（ ）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ），（ ， ）。二、操作并回答问
2、题。 1、下图是某小学所在街区的平面图。 （1）某小学的位置用数对表示是（8，5），请在图中方格里标出来。 （2）从某小学向东走2 格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里标出来。21世纪教育网版权所有 （3）从少年宫向西走7格再向北走3 格就到了人民公园，用数对表示是（ ， ）。 （4）李刚同学每天上学从家先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格就到学校了。 2、 （1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连接E、F、G、H、E点，围成的是什么图形？ 3、 （1）用数对表示A、B、C
3、的位置。（2）在图中标出D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？三、看图并回答问题。 1、 下面是某教学大楼平面图，以层数为行，每层教室，每层教室为列，每一层为一个年级5 个班级。21cnjycom （1）用数对表示二年级各班的位置。（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。2、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是 （ ， ）。 （2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5） 在图中标出李林家和学校的位置。 （3）如果每个小正方形的边长表示100米，李林
4、从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）米。3、观察下图，写出每个字母的数对。 a（ ， ） b（ ， ） c（ ， ）d（ ， ） e（ ， ） f（ ， ）g（ ， ） h（ ， ） i（ ， ）j（ ， ）4、写出下面带字母的灰色瓷砖的位置的数对。 a（ ， ），b（ ， ）， c（ ， ） ，d（ ， ） e（ ， ）f（ ， ），g（ ， ）， h（ ， ）， i（ ， ） ，j（ ， ）附参考答案一、填空。 1、列，行，左，右， 下，上。 2、（4，5），第3列第6行； 3，（1）5，4，（5，4）； （2）（6，3），（5，5），（6，2）；（3）第8列，（8，4），（8，2）
5、。二、操作并回答问题。 1、（1）（2）（10，5），（3）（3，8） （4）东，6，北，3； 2、(1)A（2，2），B（4，2），C（2，4），D(4，4) （2）平行四边形。 3、(1)A（6，4），B（2，2），C（10，1） （2）梯形。三、看图并回答问题。（1）二（1)班（1，2），二（2）班(2，2)，二(3)班（3，2） 二（4）班（4，2），二（5）班（5，2） （2）可能是四年级5 个班中的一个班。 （3）可能是一到六年级的中某一个4 班。（4）略 2、（1）（4，5），（2）（3）500米。 3、a（2，4），b（1，2），c（3，1），d（6，3），e（5，4）， f（
6、4，5），g（3，3），h（5，1），i（8，2），j（7，4）； 4、a（6，4），b（4，6），c（10，4），d（4，2），e（8，6）， f（3，3），g（1，5），h（5，5），i（7，3），j（3，4）； 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，其实一个人的举手投足一颦一笑，都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。要求：（1）选准角度，自定立意；（2）以“瞧，这个人”为题；（3）文体特征鲜明。【答案】瞧，这个人有一个人，这人他曾经窘迫过，这人他曾经有过过错，当然他也曾无数次的失败过。但这个人从来就不会低头，不会轻言放弃。
7、他的名字叫阿伦-艾弗森。他有着一双明亮而又清澈的大眼睛，他那沟垄的发型展示着他的桀骜不驯。他全身的纹身充分显示了自己的信仰。他永远都是那么心直口快，直言不讳。而我也总是记着他所说过的话：永远对爱着你的家人和朋友保持着热爱。在他困苦之时，他的家里甚至连一点点非也无法支付。他的妈妈总是要带着他们住在最廉价的公寓，一天涯打好几分工，并且总是要时不时的搬家。可即使在这种恶劣的环境下，也不曾是他到下过，因为他已经是家里唯一的男子汉，他发誓要带领全家走出困境。他曾经闪亮过，01年的NBA总决赛上，无人看好他们。更多的人认为他们一场比赛也赢不了。但他却带着全身上下20余处大伤小伤，独得48分，领着球队先胜一
8、场！是人为之惊动，大跌眼镜。人无完人，他也犯过许许多多的错误。他曾经被警察查出在他的车上藏有大麻，他也有无过缺席过球队训练。但是他不会固执地解释太多，而是知错就该。后来又一次发生交通事故，是他将伤者即使送到医院。那位伤员甚至不能相信她坐上的是阿伦-艾弗森的车。他失败过很多次。在那年的决赛中，他一人的疯狂坚持无法换得球队的胜利。十三年来他也始终无法带领着球队夺得那座金灿灿的奥布莱恩杯。一次次望着他人胜利是的欢呼，他那眼里多了一丝丝的沧桑但是，无论在什么情况下，他都从未放弃过。既是球队的境况再不好，他也是选择与球队一同度过。即使球队在比赛中落后多少分数，他也从不抛弃胜利的希望。直到他被球队放弃。人
9、的一生之中会自会有许多不顺，他向我阐述了什么是坚强。我也时常想起他的热泪，他让我在错中复杂的社会环境中保留了一丝美好和感动。【解析】试题分析：本题既是材料作文，又是命题作文，要求以“瞧，这个人”为题写一篇作文，通过分析题目，本篇作文比较适合写成记叙文，要抓住一个人的举手投足，一颦一笑的描写，来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。点睛：这是一道材料型的命题作文，分析时既要兼顾作文命题，又要抓住材料的主旨内涵。如“瞧，这个人”，从题目看是要围绕“这个人”来写，那么写“这个人”的什么呢，那就得根据材料来决定了，材料的主旨则是一个人的举手投足一颦一笑，都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。所以作
10、文内容就得通过描写一个人的举手投足一颦一笑，来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。阅读下面的材料，根据要求写作。海明威在老人与海中的主人公桑地亚哥喜欢使用“我还有”的句式跟自己对话，想一想，你一定也会有一些属于自己的艰难和困境，这时候，我们也不妨想一想：我还有什么？岁月，青春，理想；健壮的身体，珍爱的家人，无数的朋友请以“我还有 ”写一篇文章。题目自己填空后形成。立意自定，体裁自选，不少于800字。【答案】我还有一个梦想初夏的清晨，阳光像一个调皮的孩子从窗帘的缝隙里钻了进来，轻轻拨动我的眼睑，亲吻着我的脸颊，一股暖意瞬间传遍全身，迫不及待地叫醒还未起床的我。睡眼惺松的我站在窗前，打开窗户，尽情
11、呼吸着窗外飘入的新鲜空气。看着娇弱的阳光照射在眼前的一幢幢高楼上，高楼即刻映射出淡淡的桔色的光环，一层一层慢慢地散布开来，显得格外的美丽。每个人心目中都有一个美好的梦想，当然我也不能例外。有人想成为数学家象华罗庚那样，在数学领域开创出新天地，有的人想成文学家鲁逊先生那样，在中国的文学界闯出一番事而我的梦想是当一名老师,从小妈妈就教我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的，老师是神圣的，伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个善解人意的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那老师就是一位辛勤的
12、园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。我听着听着，就幻想自己成了一名老师，站在讲台上给小朋友们上课后来，我上学了，每天来到学校，看到老师见到同学们在竞赛中获得好成绩时，感到无比的高兴；看到他们和我们在一起玩耍；看到他们通过辛勤的工作，谆谆的教诲，让我们学会了各种文化知识，学会了许多做人的道理。这是一件多么有意义并且有成就感的的事情啊！我非常敬佩我们的老师，更坚定了长大了要做一名老师的梦想，但是我现在还是一名小学生，如何才能实现自己的梦想呢？我想，想要实现我的梦想就要努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。
13、我还要向我们的老师们学习，学习他们的无私的奉献精神！学习他们崇高的敬业精神！学习他们的严谨的工作态度！争取长大了做一名优秀的老师！如今我的梦想已放飞，从现在起，我要脚踏实地，坚持不懈，不断探索，不断创新，超越自我，为实现自己的梦想而奋斗!记住“有志者，事竟成”这个道理！让我们敞开雪白的翅膀，飞向梦想的蓝天。把我们每一个人的小梦想，编织成一个大梦想中国梦。梦想是个人的，理想是大家的，只要坚持，永不放弃，就能放飞梦想，实现理想！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文，题目是“我还有 ”。横线上可以在提示语中的“青春，理想；健壮的身体，珍爱的家人，无数的朋友”等词语中任选一个，也
14、可以另行想一个词语，比如勇敢、坚强等等，把题目补充完整。不论选择那个词语，都要注意记叙清楚事情的来龙去脉。比如“我还有理想”，从题目来看适合写记叙文，或者散文。写作重点放在后面补写的内容上，“我还有理想”写作重点放在“理想”上。具体作文时，要写清楚发生了什么事，结果是什么，通过一件事或者几件事“我”我失去了什么，这些失去的东西对于我来说有什么意义，虽然失去的东西对我很重要，但是没关系，我还有理想。半命题作文，拿到命题后，要想一想，自己最想写的是什么，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。不论横线上填写什么词语，作文时都要注意写作选材，作文的选材最好要贴近自己的生活，叙述自己的思考和感悟，说真话抒真情。【点睛】所谓半命题作文,就是限定半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对
