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1、1 顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单实验题目：实验活动1：氧气的实验室制取与性质班级：日期：指导教师：第组姓名：同 组 人：【实验目的】1、学习实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。【实验步骤】1、 制取氧气（1）仔细观察图2-17 所示的装置，使用了哪些仪器？（大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹） 、酒精灯、玻璃片）哪部分是气体发生装置？（左侧是气体发生装置）哪部分是气体收集装置？（右侧是气
2、体收集装置）为什么可以用排水法收集氧气？（氧气不易溶于水，且不与水反应）（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性（把导管的一端插入水中，用手紧贴试管的外壁，如果插入水中的导管口处有气泡冒出，松开手后导管中水上升形成一段水柱，则装置的气密性良好） 。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花（防止加热时高锰酸钾粉末进入导管） ，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管）固定在铁架台上。 （如图 2-17 所示）（3）将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽
3、内。（4）加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热（防止试管受热不均匀而炸2 裂） ，然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放（氧气密度比空气略大）在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。（想一想： 为什么刚开始有气泡放出时不立即收集？）会使收集的氧气因混有空气而不纯（5）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯（防止水槽中的水倒流入热的试管，引起试管炸裂） 。2、氧气的性质（1）如图 2
4、-18 所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象（ 剧烈燃烧，发出白光，放出热量） 。燃烧停止后， 取出坩埚钳， 向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象发生 （ 澄清石灰水变浑浊） ？（2）点燃系在螺旋状 （增大细铁丝与氧气的接触面积，便于燃烧） 细铁丝底端的火柴（引燃细铁丝） ，待火柴快燃尽时 （避免火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气）， 插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预加有少量水） （防止高温生成物溅落，炸裂集气瓶底） 。观察铁丝在氧气中燃烧的现象（ 剧烈燃烧， 火星四射， 放出大量热，生成黑色固体） 。【问题与交流】1、检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？用热毛巾捂住试管； 将试管放入盛有温水的大烧杯中；先用酒精灯微热然后再冷却（通常很少使用） 。2、 如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？用排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出时就开始收集；用排水法收集时，收集之前集气瓶内未装满水；用排空法收集时，导管口没有伸到集气瓶底部；收集完气体后，玻璃片与集气瓶之间密封不好；装置的气密性不好；实验药品不纯。3、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？避免将集气瓶中氧气排出，确保木炭与氧气充分反应，现象明显。
