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1、语言康复教师教学工作总结（共15篇）第1篇：康复老师工作总结 儿童康复中心老师个人工作总结 我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难 我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总结如下： 一、依据孤独症幼儿发展状况，正的确施教化 幼儿园的小挚友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好限制，针对这一状况，我认为我们园的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小挚友可以说进步很快，家长们反映也不错。独立实力方面：我坚持正面教化，对幼儿以表扬为
2、主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，采纳正负强化结合的方法引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种
3、语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于实力较强的孩子，让他们运用剪刀，激励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等， 主要激发他们参加活动的爱好，又不失熬炼手部精细动作的机会。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通， 家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的成长和提高，是对我工作的激励
4、;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以利于在机构训练期间制定更利于孩子发展的训练安排。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素养 在心语孤独症儿童康复中心供应学
5、习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出阴霾 ， 让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。篇二：儿童康复中心老师个人工作总结 儿童康复中心老师个人工作总结 -总结 我在心语孤独症康复中心一个月了，原来这一个月也不象的那么艰难 我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一个月的工作，。现将本月工作如下： 一、依据孤独症发展，正确教化的小都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的都没有，可以说是很乱。不是
6、很好限制，针对这一状况，我认为我们园的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过幼儿园多的努力，我们园的小挚友可以说进步很快，们反映也不错。独立实力方面：我正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的服务意识，变更他们的依靠。对幼儿好的行为或确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做情，完成任务。而我们做到适时，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好缘由，该的指责，并赐予适度的教化，采纳正负强化结合的方法引导幼儿养成良好的行为，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的我深深地到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们
7、的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升，()。要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。每个儿童都有不同的发展特点和平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于实力较强的孩子，让他们运用剪刀，激励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等， 主要激发他们参加活动的爱好，又不失手部精细动作的机会。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
8、，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化。孩子的和提高，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一与家长联络是很重要的，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的状况，以利于在机构期间制定更利于孩子发展的训练。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到引导的
9、方向。 四、利用各种机会，提高自身素养在心语孤独症儿童康复中心供应机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升的，利用业余时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把心献给孤独症儿童，让他们早日走出阴霾 ， 让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。 儿童康复中心老师个人工作总结随文赠言：【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不行记住它。西塞罗】篇三：康复部总结 巴州特教学校康复部2022-2022学年第一学期 工作总结 这学期，康复部工作在学校的统一领导和大力支持下，根据学期初制定的工作安排，康复部全体老师团结协作，真抓实干，形式多
10、样地开展工作，圆满地完成了本学期工作，现总结如下： 一、本学期工作： （一）课程与教学内容的合理选择 通过一年多的运行，康复部已渐渐步入正轨，依据本部学生的个体差异、按学习实力，选择并设计了相宜的课程与教学内容，使每个学生能有更适合的发展空间。（如：唐清、艾克拜尔、阿布都外力等几位听力损失补偿较好的同学每周进行听觉训练个训的康复；再如杨雁霄、陈建川、杨八虎等认知实力落后或多重残疾的孩子重点进行认知实力的康复训练等） （二）本部老师专业水平得到进一步提高 依据本部老师所学专业及个人所长，通过小组教研和日常教学活动进行共同学习和探讨，为每位老师解决康复教学活动中存在的困难和问题。 1.仔细落实了青
11、蓝结对工作，对被指导老师实行高标准严 要求，并实事求是地做好了青蓝结对安排内的每一件事。 2对本部老师进行了四套设备的理论背景和实践操作的再次培训，让每位老师熟识并娴熟操作每套设备。 3主动组织本组老师学习康复教学技能，仔细开展了现代康复仪器设备的相识与理论支持、组内同课异构、语文基础学问学习、口部运动治疗学理论学问及实践操作、康复训练仪设备理论和操作再培训、文章医教结合不是残疾模式的倒退等，并结合四套康复设备，有安排、有步骤的进行康复训练活动，切实落实医教融合、学普研特的理念。 4接着做好听力检测室的各项工作，学期末开展了聋儿听力检测活动，通过此次活动，使我组老师再次娴熟听力计的运用，能够娴
12、熟的对聋生进行纯音听力测听。并正确驾驭助听器的验配流程，每位老师都能仔细学习，主动动手操作。 5.全组老师团结协作，互帮互助，共同进步，在原有感觉统合训练校本材料原型上进行了梳理，收集了大量我校学生运用训练器材的场景，充溢到教材中，为本校本教材的真实性和合理性供应更精确的依据。 6.收集整理语训班主题教化课程资料，着手打算校本教材梳理成册。 7组织本组老师主动参与学校、教务处、教科处、德育处组织的各项活动，如三笔字竞赛、教学反思研讨、班主任技能 大赛、期末试卷的出卷、整改、寒假作业的布置、语训班家长开放日活动等。 （三）帮助每位老师树立人人都是德育工作者的工作看法。 通过一学期的工作，使本组老
13、师树立了人人都是德育工作者的工作看法，每位老师都能把学生良好行为习惯的养成教化作为己任，从学生的时间习惯、学习习惯、劳动习惯、礼貌习惯、遵纪习惯、运动习惯等入手。不断总结阅历教训，争取做得更好。 （四）抓好教学常规工作 依据巴州特教学校老师月考核标准，抓好老师教学常规工作，每周准时检查教案、粉笔字、钢笔字、毛笔字、培优补差记录、青蓝结对记录等，仔细做好检查记录。常常听本组老师的课，与本组老师共同探讨、共同学习提高。每月依据实际状况，仔细做好老师月考核工作，为本组老师搭建一个公允、公开、公正的教学乐园。 （五）关注每一个孩子的成长 每一个孩子都有自己的优势，在教学中，我们始终贯穿以表扬为主、指责
14、为辅的方法，帮助学生建立自信，激励他们不断进步。在日常教学活动中充分利用学生的优势、指导他们克服困难、发展自我，力求每位学生都能在其原有的基础上有所进步、有所发展。 （六）设备管理及部内卫生 1.我部共有教室3间、功能室7间、办公室1间，公共区域有卫生间1间、二楼楼道及楼梯等，每周进行大扫除工作，并对卫生、平安、公物等各方面做了全面检查，发觉问题刚好与相关部门联系。 2.每位老师都能以校为家，呈现主子翁意识，每日下班前对康复部内各教室、设备室、功能室做到关好窗、断好电、锁好门。 3.本学期每位老师都能自觉根据康复部值日表仔细细致打扫卫生。学生考试结束后，每日对部门内部教室功能室进行卫生清扫和平
15、安排查，各位老师都能自觉进行，体现了我部老师的团队意识和责随意识。 二、本学期工作中的不足之处： 1.我部在医教结合方面的理论学习和实践活动还要加强，用科学的理论指导实践。 2.在听力语言康复方面还要加强力度，对听力补偿效果较好的学生要加强听觉个训和言语个训。 3.我部老师教化教学前沿信息量不够，还要不断充溢。 三、下学期工作思路： 1.加强医教结合理论学问的学习，提高实践活动的指导实力，特殊是对言语康复、言语矫治学问的理论学习和实践。 2.加大对听力补偿效果较好的学生的听觉个训和言语个训，及学问量的提升。 3.下学期，我部将组织老师定期借阅教化教学类书刊、杂志，主动学习新理念、新方法，主动做好学普研特、普特融合的工作。 4.对语训班主题教化校本教材做进一步的整理和排版，争取装订成册，成为正式投入运用的校本教材。 5.下学期我部将接着努力做好校本教材的研发工作。 6.在学校的指导下，与本组老师共同探究更适合我校学生康复训练的教学模式。把重点放在对听力补偿效果较好地学生的康复训练上，争取在学生的康复效果和老师的康复技能上都能取得更大的进步。 巴州特教学校 康复部 2022年12月28日篇四：2022年度康复工作总结 2022年度康复工作总结 康复部
