《部编版语文四年级第八单元习作《故事新编》ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级第八单元习作《故事新编》ppt课件2（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、故事新编讨论故事，走进新编世界第一部分龟兔赛跑故事 龟兔赛跑的故事，你们是通过什么渠道知道的？龟兔赛跑拍电影 如果有人要投资制作一部电影，内容还是我们熟悉的龟兔赛跑，你们会喜欢看吗？说一说你的理由。 同学们，如果把这个故事重新编写一下，或许能吸引更多的观众。这节课，我们就来进行故事新编 ，让熟悉的故事变得更加新奇、有趣。新编故事“逆袭”思维显新意第二部分听音频，预测新结局兔子：大家好啊，你们认识我们吗？我们就是龟兔赛跑里的主人公。不用说，我就是那只兔子。唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，连我最擅长的跑步竟然也输给了乌龟。如果能再来一次乌龟：再来一次？我猜结局肯定还是一样的！兔子：那可不一定。同
2、学们，你们猜猜，如果再跑一次，谁会赢？你认为结局会是怎样的呢？乌龟赢；兔子赢；乌龟、兔子都赢了；乌龟和兔子都没赢。互动交流，猜想新情节 同学们，你们可以猜想一下新的情节吗？之后，给大家说一说，你想到了怎样的新颖的情节呢？互动交流，猜想新情节 请根据“乌龟又赢了”这个结局，分别从兔子和乌龟的角度，合理推想在比赛途中他们可能遇到的情况，想象新的故事情节，填写表格。角色可能发生的故事情节乌龟兔子新情节分类示范乌龟：新增了一段下坡路，乌龟头一缩，迅速地滚了下去。（赛道变化）乌龟借助滑板或其他现代高科技工具。（借助工具）兔子：兔子跑得太快，不小心撞到了大树，受伤了。（路遇不测）兔子遇到一条河流，不会游泳
3、，过不去。（路遇不测）兔子跑错了方向。（急中出错）兔子路过一片萝卜地，被香甜、美味的萝卜吸引住了。（遇到诱惑）兔子看到冰激凌店，被诱惑了。（遇到诱惑）小结 推想比赛过程中可能发生的情况，兔子输掉比赛的原因可能是“路遇不测”或“急中出错”，也可能是“遇到诱惑”；乌龟赢得比赛的原因可能是运气好，恰巧遇上了“赛道变化”，也有可能是借助了现代工具。设想的时候，我们要注意所设想的情节要合情合理，符合生活实际。头脑风暴引创意第三部分小组合作“头脑风暴” 游戏规则：先由四人小组的组长抽取一张卡片，接着组内成员根据抽到的故事结局共同设想故事情节，选一个人把设想的内容写下来，最后四人小组对照“情节自评表”进行自
4、评打钩。小组合作“头脑风暴”故事开头距离上一次龟兔赛跑已经有三年了。今天，乌龟和兔子的跑步比赛又将开始故事情节乌龟兔子故事结局兔子赢了/乌龟赢了/乌龟、兔子都赢了/乌龟、兔子都没赢情节自评表情节符合生活实际 （ ） 情节的发展跟结局合情合理 （ ） 情节奇特 （ ） 情节设想范例“乌龟、兔子都赢了”的情节兔子兔子跑着跑着遇到了一条河，可是它不会游泳。乌龟乌龟慢慢地爬呀爬，看到兔子正在为怎么过河烦恼，于是背着兔子过河。“兔子赢了”的情节兔子兔子下定决心要赢得比赛。这一次，兔子没有偷懒，而是努力地朝着终点跑去。乌龟这一次的赛道都是上坡路，乌龟爬得更慢，更吃力了。“乌龟、兔子都没赢”的情节兔子兔子看
5、到青蛙弟弟受伤了，还流血了，便帮青蛙弟弟处理伤口。乌龟乌龟看到了也过去帮忙，还跟兔子一起送青蛙弟弟去医院就医。创编情节的“金钥匙”第一把钥匙联系生活实际，第二把钥匙借助阅读经验。创编结尾和情节 同学们，我们一起带上“金钥匙”，选择一个故事，可以是 狐假虎威坐井观天，也可以是其他故事，在习作单里创编故事的结尾和情节。交流、评价 下面，我们一起来分享自己编的开头和结尾吧！一个接着一个分享。在听别的同学分享时，同学们记得根据以下评价要求，给分享的同学打星哦！评价要求：（1）结尾有新意。（2）情节奇特。（3）能够自圆其说。 明确目标，妙笔生花写情节第四部分展开思考，互动交流怎样的情节最吸引人？扣人心弦
6、的；情节有起伏，还略带喜感的；充满想象的情节创编的要求 吸引人的情节要创编得生动，充满奇特想象，还要一波三折，有起伏。“头脑风暴”游戏升级 游戏规则：组内成员将在“头脑风暴”游戏的过程中共同想象到的情节写具体、生动且吸引人。写好后，小组成员对照点评表进行互评打钩。点评表故事开头距离上一次龟兔赛跑已经有三年了。今天，乌龟和兔子的跑步比赛又将开始故事情节乌龟兔子故事结局兔子赢了/乌龟赢了/乌龟、兔子都赢了/乌龟、兔子都没赢故事情节：_小组互评互改互评互改要求：小组内的每个人写好后，轮流读给组内成员听，组内成员根据点评表进行点评。点评例文兔子赢了兔子赢了 随着哨声的吹响，兔子一溜烟似的冲出起跑线，只
7、听见他的亲友团在跑道两旁大声地给他加油：“兔子加油！兔子加油！”乌龟也不甘示弱，他卖力地爬呀爬，赛场上啦啦队的呐喊声响彻森林。兔子一边跑一边想：这次，我可一定要坚持到底，再也不睡大觉了。这样想着，他跑得更起劲了。 没过一会儿，兔子就把乌龟甩得远远的。他抬头看到了山顶上那面鲜艳的旗子在迎风飘扬，这似乎让他看到了希望。他心想：乌龟已经被我甩得远远的，到达山顶前还得爬一段上坡路，乌龟肯定更慢，我完全可以先休息一会儿。这时，他眼前出现了一棵树，他便坐下来，背靠树干休息，打了一会儿盹。突然，点评例文兔子赢了他被“你再睡下去又要输掉比赛了”这一声叫喊声惊醒，慌忙朝四周看了看，可是发现周围没有人。“看来我得
8、继续跑，不能再重演三年前的失败了。”他一边在心里想，一边往山顶跑去。看到乌龟已经爬到了半山腰，他奋力地追赶，终于追上了乌龟。这篇例文写得怎么样？故事情节清楚，充满想象。描写了兔子的心理活动，丰富了故事情节，很厉害。故事情节无起伏，难以让读者产生想要往下读的兴趣。如果情节有波折，那就更好了。点评修改后的例文兔子赢了兔子赢了 随着哨声的吹响，兔子一溜烟似的冲出起跑线，只听见他的亲友团在跑道两边大声地给他加油：“兔子加油！兔子加油！”乌龟也不甘示弱，他卖力地爬呀爬，赛场上啦啦队的呐喊声响彻森林。兔子一边跑一边想：这次，我可一定要坚持到底，再也不睡大觉了。这样想着，他跑得更起劲了。 过了一段平地后，前
9、面的赛道变成了一段下坡路。只见乌龟把头和脚缩进“房子”里，看上去像一个球，“哧溜”一声，滚下坡去了。原本被兔子甩得远远的乌龟，眼看就要追上兔子了。兔子使出了吃奶的劲，奋力奔跑。此时，围观的啦啦队都安静下来，森林里静得仿佛都能听见大家的心跳声。当大家都非常紧张的时候，乌龟超过了兔子，因为不管兔子跑得多快，还是没有乌龟滚下来的速度快。点评修改后的例文兔子赢了 兔子眼睁睁地看着乌龟从他的身边滚过去，心里沮丧极了。正当他想要放弃的时候，他抬头看到了山顶上那面鲜艳的旗子在迎风飘扬，这似乎让他看到了希望。他心想：只要在上坡的时候追赶上乌龟，就有希望赢得比赛。于是，他加快了步伐去追赶乌龟。果然，上坡的时候，
10、乌龟爬得很吃力，而他一蹦一跳地跑到了终点。 比赛结束了，但他看到乌龟仍然在一步一步地往上爬。乌龟坚持不懈的精神打动了他，于是他去给乌龟加油。点评修改后的例文兔子赢了修改后的例文有哪些方面的进步？修改后的例文情节一波三折，让人读的时候心情随着情节的变化而变化。读到刚开始乌龟被兔子甩得远远的、乌龟借助赛道优势超过了兔子等情节时，读者还以为乌龟又要赢得比赛了，没想到兔子借助上坡路段，再次超过乌龟，最终赢得比赛，最后又从乌龟身上明白了要有坚持不懈的精神。这样的情节十分有吸引力，让人想要一读再读。修改后的例文还写了啦啦队的表现，从侧面展现了这场比赛的精彩。评选活动 你们小组内哪个同学可以获得小组“最佳故事情节”，结合点评表评一评吧！总结拓展促新编第五部分故事新编口诀先构思结局，再创编情节，情节和结局是对好朋友，情节要合理，也要有想象，新编故事才有奇思和妙想。狐假虎威坐井观天女娲补天故事召集令 这些故事都可以新编哟！拓展延伸，分享创意 课后，请同学们选择自己最喜欢的一个故事，新编一个充满想象、情节曲折、具有很强吸引力的新故事，可以给新编的故事配上插图。之后，班级内举办一次“故事召集令”活动，把新编的故事贴在教室的黑板报上，全班同学一起分享、交流。感谢观看
