口语交际：打第五单元谜语引入，揭示课题一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛打生活常见物）情景再现，学打同学们，你有过打的经历吗？谁来分享一下？观察图片 喂，你好请问你找谁？ 他在家，你稍等一下，我叫他 阿姨，您好，我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？ 谢谢情景再现，学打插图中的阿姨和李中是怎样打的？情景再现，学打 打的基本步骤和要求： 1.打要先拨号，号码要拨对 2.如果是忙音，可过几分钟再拨打 3.拨通后，要先自我介绍，再讲事情 4.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁 5.无论接打，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语情景再现，学打打时常用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢； 再见 提醒：给别人打时，语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见情景再现，学打编成的儿歌：打，先拨号，号码要拨对拿起说“您好”，告诉对方我是谁明明白白说事情，要点一定要说清认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意要归位情景再现，学打设置场景，学打各类约同学踢球同学1：同学2：向老师请假同学：老师：设置场景，学打各类接听思考：跟打的有什么不同？小组合作完成设置场景，学打各类1.给别人打时，要先自我介绍2.没有听清对方的话，可以请对方重复。
设置场景，学打各类联系实际，在游戏中交际 1.到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打告诉家里人 2.因为生病请假，不知道当天的作业 ，打问同学 3.有一个阿姨打找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你转告妈妈一些话 4.老师打来，说晚上要来家访，你不知晚上父母能否准时回家联系实际，在游戏中交际选择上面一个情境，演一演总结延伸，走进生活 打是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖你们愿意吗？布置作业 给父母表演打或者“我”给同学打说今天的作业）再见。