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1、【精选】高中的作文汇编9篇【精选】高中的作文汇编9篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的高中的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中的作文 篇1所谓噩梦，并非是有多么可怕。而是一种令人感到无助的东西。 题记我要说的噩梦，它是一种来自于高三的单调和乏味。这种单调和乏味似乎是不可避免的。我相信每个高三的学子都能感同身受。我也不例外。 一年前，我可能还会心存侥幸。可是如今，要奔赴高考战场的不是学长学姐，而且我们自己了。几多欢喜几多愁。喜的是终于
2、可以迈向自己的梦想，终于可以摆脱这千篇一律的噩梦。愁的是最终还是到了分别的时候。也是，天下无不散的宴席。每一次的离别都只为更好的重逢。大学呢，是梦想启航的地方。而高三呢，是拥有梦想的地方。很多人都说，高三又苦又累。但殊不知高三的我们同舟共济了一年，团结互助了一年，拼搏不息了一年，甚至欢声笑语了一年。对于我来说，高三，也许并不是天堂，但它更不是地狱。它也许是一个促进我成长的助力吧。相信每一个人，永远都忘不了那年一起奔赴战场的是谁，那年暗地里发愤图强的人是谁，那年在你身边陪伴了你整个青春的是谁。噩梦呢，也许是美梦成真的前奏。我期待这这个噩梦的到来，也希望这个噩梦赶紧消失。有的人，甚至一辈子都没有经
3、历过这场噩梦吧。其实挺遗憾的。遗憾的是他们失去了人生中最重要的一刻。但是也无悔吧，无悔的是他们将这最重要的一刻在别的道路上发挥的淋漓尽致，光鲜亮丽。千金难买早知道。世界上没有后悔药，也没有时光机。没有任何人会为你做好铺垫。只有你自己才能把握前行的航帆和指路的明灯。如果失败了，你应该欣慰而不是悲哀。如果成功了，你应该感激而不是骄傲。智者见智仁者见仁。当噩梦遇上美梦。我选择噩梦之后再美梦。高中的作文 篇2亲爱的妈妈：您好!有人说，母爱似一泓清泉，滋润着孩子一点点成长;也有人说，母爱像一杯清茶，在最困难的时刻带给孩子最有效的引导，帮助他保持清醒和平静;而在我眼里，它就像以前您说过的：“爱如空气”，不
4、容易被我察觉，却又无时无刻存在于我周围，时不时“加速流动”，带来的一缕清风就能使我“见风流泪”。借此母亲节到来之际，我也给您写了一封信(也可算是我给您写的一封回信)，表达我对您无微不至照顾和无时无刻关心的感谢其实这封信我早就想写给您了，只是一直没有一个好的机会和一个时间去完成它，借这次老师布置的作业兼母亲节礼物兼年级母亲节活动，我把它写给您，希望它作为您上次写给我的信的一封回信还不晚，嘻嘻，希望您能接受。记得在您的信里，您有这么一句话，说的是“Youarethebestinmymind”，您对我说，这是您一直想对我说的话，自听了您的这句话后，我的心里顿时涌进了一股暖流，现在我也想对您说：“Yo
5、uarethebestinmymind”，并且best，可以转换为“mostbeautiful”“mostpowerful”等许多词语，您上次问我，我最崇拜的人是谁啊?我给您的回答是：您和爸爸。我上次给您的原因不够具体，现在我给您解释一下：1、您是全能啊!您会写文章，会教英语、会讲道理、会砍价、会买物美价廉的东西、会在别人伤心失落时给人鼓励、会通过自己的特殊方法让人喜欢上您、会在我犯错时用巧妙的语言为我化解心中的难题(此处省略一万字)总之，您会的东西太多了，总能在我提出问题或有想法时随叫随到，想变戏法一样拿出或找到我心中所想的事物，我在吃惊和惊讶的同时，对您的崇拜度不就与日俱增了嘛。2、您多厉
6、害啊!您能在茫茫人海中结识爸爸，能让他由最开始的打工到现在的有自己的公司，能在他急得火烧眉毛时给他出谋划策，想出“破敌之策”，能在任何情况下都保持镇定，毫不手忙脚乱的处理好一切，您说，这么“临危不惧”，“机智勇敢”，如此厉害，怎能让我不服?3、虽然说母亲是世界上最好的老师，但能说会道，道理讲得一套一套，怎能不叫人崇拜?记得那次我在学校与同学之间出了点问题，回到家里，你就开始给我分析原因，一点点给我讲应该怎么做，那滔滔不绝的道理，口若悬河般的“教授级”讲课，听得我晕头转向，又惊又奇，不禁也恍然大悟，原来我的优秀99%都来源于大家家的这位大教授啊，怪不得有很多人都问您是不是从事教育工作的啊!4、如
7、同高档饭店顶级厨师做得美味佳肴，像精雕细琢后的艺术品。让每一个尝过您做的菜的人都赞不绝口的好厨艺，让我这每天享受的人怎能不为你的那双神奇的手所折服?崇拜在字典上的意思是：尊重敬佩，我觉得对于您，那就是：对您的一切事物感到震惊，对您的一些行动感到佩服，为您所干的一切深表赞叹。妈妈，在我成长的这十多年里，您给予了我不知多少的鼓励和关怀。记得有一篇作文是这样写的：母爱=每天早上的一杯牛奶加一个鸡蛋，母爱雨天递来的一把伞，母爱=每天准时到来的一句叮咛嘱咐实际就是这样的。您每天为我做饭，洗衣，任劳任怨，不辞辛苦，现在，我衷心的对您说一句，妈妈，谢谢您!母亲节快乐!这短短的一封信写不出的是我对您的爱，道不
8、出的是您这么多年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永驻，真心祝愿您能永远幸福。高中的作文 篇3随着岁月的流逝，生活的变迁，我的家早在几年前就已搬迁了。还记得搬家那天的欢呼雀跃，还记得爸妈脸上洋溢的笑容，还记得那天明媚的阳光笼罩下的湛蓝的天。只是，老屋被拆了想到这，不禁心中一痛。毕竟，我在老屋住了十几年；毕竟，那里留下了我的童年；毕竟，那里与我有着千丝万缕剪不断、理还乱的情结；毕竟，那里曾是我的家，我最依恋的家。老屋已经被拆了，取而代之的是一幢现代化的建筑，在阳光的笼罩下显得青春时尚，活力无限，就像一位都市女郎，神采奕奕，光芒四射。但是，我依旧怀念我的老屋。依稀记得，老屋的外面是青石板路，光滑中渗透着
9、丝丝凉意，与现代化的水泥沥青路显得格格不入，散发着来自悠远年代的独特魅力。老屋的后面是一口井，井壁光滑如玉，井内壁有几道深深的勒痕，这井边还种着许多花草，最多最耀眼的当属红艳艳的指甲花了，它们亲密地挨着，娇媚地笑着，竭力展现着自己的青春美丽。明艳的阳光透过晶莹的露珠折射出耀目荡彩的光芒。很多小虫都爱在此集会，会唱的就办演唱会，会跳的就办舞会，什么都不会的就坐在石头上啃着美味充当啦啦队。每当夜晚来临，我总是会在它们歇斯底里的歌声中安然入梦。还记得夏日的早晨，妈妈到井台上去洗衣服，而我则是坐在书桌旁愣愣地看着窗外的姹紫嫣红，嗅着清晨特有的新鲜空气，咀嚼着令人齿颊生香的唐诗宋词，感受着诗词中或豪放不
10、羁、或凄婉迷茫的意境，听着妈妈手中槌棒的欢快节奏。而如今，此情此景，我只能一次又一次地在梦中遇到了。然而，梦里花开，梦醒花落，多的只有空空的叹息。还记得墙上密密的横杠，记录着我的曾经、我的成长，连同那些流水的日子、飞逝的时光。还记得院中那条小狗，它是我童年中最亲密的伴侣，全身黑色，犹如一个夜行者，穿着永不褪色的夜行衣。每当我上学，都只能将门开一道缝隙，然后闪身出去，可它却总是削尖了脑袋往那越来越小的门缝外挤，哦，它是舍不得我的，只可惜，它终究是被妈妈拦下。有的时候，它费尽心力钻了出来，找我。还记得它摇着尾巴兴奋地跟在我身后的身影，还记得我躲在人群中时它茫然失落的眼神，无助的耷拉在胸前的头，拖着
11、无力的垂着的尾巴神伤。还记得那挂满冰柱的屋檐，当太阳晃着大脑袋笑呵呵地从地平线上慢慢爬升时，它就开始落泪了。滴答滴答的声音，仿佛是袅袅梵音，穿透岁月，从亘古的佛堂悠悠袭来，带着荡涤心灵的力量。就是在这儿，我与幸福的青鸟邂逅。老屋，你走了，却带着我的童年，如水蒸汽升上天空，在云那端幻化成一道绚丽的彩虹，朝着我挥手娇笑，美丽，却又无法触及，你转身，如烟般消散，天地间弥漫的只剩下我空空的想念。高中的作文 篇4大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 苏轼自从读过苏轼的这首词，我就深深地迷上了苏轼。词山文海中，我寻觅着他的
12、踪迹一听，何处传来了鸟语呢喃？那是来自你咏颂过的初春兰溪吗？你身着状元红袍，遥想当初父母对你的熏陶与教导，你饱读诗书，学通经史。终于，你在进士考场上一鸣惊人。欧阳修一句“快哉！”使你名垂青史，于是你让自己的26岁成为人生的转折。你踏上了仕途，开始了宦海沉浮的生涯，决心让自己的一生不同凡响。为了报答人们对你的期盼，你让自己的心紧系“家国天下”，你让儒家思想流入你沸腾的血液，你对成功充满了追求与向往，面对未来，你吟出“致君尧舜，此事何难！”的豪言壮语，你慷慨激昂，要让如火如荼的红色写满自己的人生！美哉！二看，那铺天卷地袭来的是什么？是“乌台诗案”的灰尘吗？啊，那“乌台诗案”的苦楚，皇帝谪贬的敕令，
13、污垢弥漫的官场让你的心一次又一次迷茫。“长恨此身非我的，何时忘却营营”，那是你对日久而事功无多的宣泄；“三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆”那是你对仕途曲折险恶的感慨；“老去君恩未报，空回首，弹铗悲歌，”那是你功业未建的遗憾；“珠泪溅，丹衷碎”那是你对命运的愤怒与厌倦。你累了，在飘泊感、沦落感、厌倦感一齐袭来时，你想起了牵念的亲人。你思念“十年生死两茫”的妻子，那千里孤坟是否和你一样悲伤；你在月下怀念子由，那“千里共婵娟”的祝愿，月亮是否真的替你送往；还有那“花褪残红青杏小”的春光，故人的思念是否仍然没有改变？你一路坎坷，一路艰辛，当生活由勃勃生机的红色转瞬间变成了灰色，他们的祝愿能给你带来些许
14、的安慰吗？你陷入了沉思。悲哉！三瞧，那赤壁矶下入木三分的文字是什么？是你对人生的彻悟吗？子瞻，你是否感到悲伤？这样的人生，这样的路？你身披青纱，在赤壁矶下持酒临风，将所有的苦楚与烦闷痛饮而下，清风徐来，你忽觉更加清醒了，你感受了徐徐的清风，看见了山间的明月。取山之色，听风之歌，你不再悲观，而是悟出了“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的人生哲理。大江东去，你独立折戟沉沙的古战场，大声呼道“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。你曾经豪坎坷情壮志，如今一事无成；你渴望策马奔腾，却只能泛舟江上。面对失意，你吟出了“一蓑风雨任平生”的超脱诗句，也以“西北望，射天狼”的豪放向世人诉说你至始至终愿意为国效
15、力的决心。一生风雨，一路坎坷，你没有萎靡不振。你将生命变成了青色，一种坦荡旷达的青色，那是涛涛江水与林间密叶的颜色。壮哉！四清晨的雨润湿了游子的惆怅，青青的柳色问候故人是否别来无恙；无论怎样悲伤，拭去眼角的残泪，总会遭遇到那片明净灿烂的阳光看着，听着，想着，我不觉对你肃然起敬，那激昂的红色，悲伤的灰色与旷达的青色正向人们讲述着一支或显或隐，贯穿始终的歌，给人以关于人生的思考，以人文深切的关怀，以精神有益的滋养，还有人们对你回味无穷的那支“人生咏叹调”。君不见浩瀚烟波上，一叶小舟正归航，船头横放着只那千年的桨，写满了历史无尽的沧桑。我曾向学生介绍：某报纸评选中国古代十大最有魅力男子，苏轼位居榜首
16、。要求学生在初中学过苏轼的三首词、一篇文的基础上，结合高一刚学的赤壁赋，进一步地研究苏轼，感受苏轼的魅力。从本文来看，作者阅读了一定数量的苏轼作品和苏轼评传文章，梳理了苏轼人生的大概脉络，并巧妙地以激昂的红色，悲伤的灰色与旷达的青色来概括苏轼前期的春风得意，中期的命运坎坷，晚期的旷达超脱，使文章层次非常清晰。当学生在大量占有材料的基础上来写文章时，内容容易杂乱，本文的处理方法值得借鉴。由于灵活引用苏轼诗文，穿插历史故事，本文显得条理清晰而又血肉丰满。读者能从中大致了解苏轼的人生经历、领略其作品的风采。这在有限的篇幅里评论一个历史文化巨人，已属成功。全文以第二人称来写作，利于直接抒情。看得出，作者是感受到了苏轼的魅力，并对苏轼怀有很深的景仰之情的。有情的文章就能感动读
