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1、学校英语老师工作方案范文模板2021 学校英语老师要以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。以下是整理的学校英语老师工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校英语老师工作方案.一 一、指导思想： 作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学
2、水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、个人业务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的训练教学资源，参与学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。 2、端正看法、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。 3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、注意开拓视野，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实
3、提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用歌谣导入新课，故事贯穿课堂始终等充 分地调动同学的学习
4、主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习(二)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步
5、养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼
6、读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。 6、了解同学的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶 7、了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。 8、培育同学良好的英语学习习惯。上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导
7、同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新训练观念为前提，提高教学效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂训练关键。仔细学习新课标下英语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的基础性地位，定
8、期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实做一名业务力量强的英语老师。五、培训工作 要进一步学习现代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 学校英语老师工作方案.二 一、教材分析： 三班级下册按单元形式整体设计和编写，采纳“教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。老师可自由地选择并敏捷地支配
9、教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 (一)、本册教材的基本学问和技能： 1)能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通; 2)能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6
10、个话题)的单词，并能简洁的运用; 3)能听、做、演嬉戏; 4)能听、做TPR活动; 5)能学会书中的小制作; 6)能唱书本里的英文歌曲; 7)能听、说、唱书中的歌谣; 8)能完成8个形成性评价活动; 9)能听懂6个幽默小故事; 10)能了解6项简洁的中西方文化学问。 (二)教学重、难点 1、能用法日常交际用语， 2、活用四会句型， 3、进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确; 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 二、教学目标 1.强调语言运用本套教材汲取了交际教学思想，注意同学语言运用功能的培育。教材在整体构思，内容支配，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系
11、同学的生活实际，体现了语言的交际功能。 2.注意力量培育力求用生动简洁，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓舞同学能动思索，主动做事，自动调整学习方式发掘他们主动求知，努力进取的潜能。 3.突出爱好激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发同学的学习动机和爱好。教学内容紧密联系同学的生活和学习实际，选择话题充分考虑学校生的需求。 4.重视双向沟通选编了一些与同学日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。 5.融合学科内容非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选同学最需要了解的，最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容，
12、融如语言材料之中。 6重视敏捷扩展运用有效的编排形式，使老师充分发挥特长，使同学能够各得其所。 7实现整体设计运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然连接，以确保各阶段的顺当过渡。 三、同学分析 三(一)班共有同学36名，其中男生20人，女生16人。三(二)班共同学36人，其中男生16人，女生20人.三(3)班36人，其中男生18人，女生18人。通过上个学期的学习,同学们对英语已经有了肯定的了解,并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一部分同学对学习英语有肯定的困难，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把
13、激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 四、教学方法与措施： 1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：老师与全班对话(个别同学也可)，或是让同学问候老师，同学与同学的对话。 2、以同学为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为同学设计场景，营造氛围，诱发同学的语言动机。让同学发言，老师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请同学跟读。然后操练几遍，便可让同学在
14、设置的场景里进行表演，充分利用道具让同学有真实的体验。而下面的同学当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分?这样可以提高同学的听说力量，更能够体现同学学习的主体性。怎么说?对不对?应带怎样的表情?怎样演会更好?同学无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。 3、通过消遣、竞赛形式激发同学的学习动机与爱好。 学校生中，就是在高班级的同学还是特别爱玩。我们可以利用学校生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让同学在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。 4、注意在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或
15、是肢体语言相结合，让同学全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住同学的留意力。 五、教学进度支配 第一周-第五周Unit1-Unit2; 第六周-第八周Unit3-Recycle1; 第九周-第十一周Recycle1-Unit4; 第十二周-第十五周Unit4-unit5; 第十六周-第十八周Unit6-Recycle2; 第十九周-其次十周复习考试。 学校英语老师工作方案.三 一、指导思想： 紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，仔细实行备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务 1、仔细学习新课程理念，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记
