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1、Word（下载后可任意编辑）2021小学一年级家长会教师发言稿5篇 苏猛猛 班主任平常要留心孩子们的行为详情，把要阐述的观点融入一个个小故事中。假如你平常有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!下面给大家共享一些关于2021小学一年级家长会教师发言稿5篇，供大家参考。 2021小学一年级家长会教师发言稿(1) 敬重的各位家长： 大家好! 诚心感谢各位家长光临今晚的家长会，感谢大家对学校工作的理解和支持!在此，我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的到来表示强烈的欢迎和最崇高的敬意!首先庆贺您的孩子进入小
2、学教育阶段，成为了一名小学生，开始了一段新的人生旅程! 我们深知，孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完善向往，我们全体教师必需会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞的平台! 下头，我就学校基本情景及新生留意事项跟家长们进行沟通和说明： 一、学校基本情景 我校建于19_年，是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生3500余人，其中小学部38个班2176人，初中部24个班1278人，有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校，湖南省基础教育改革先进试验学校，湖南省语言文字规范化示范学校，汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教育质量评价中，我校年年稳居榜首。
3、 建校14年来，我们始终坚持以德立校，全面育人的办学思想，培育学生全面进展的办学目标，一切为了学生终身进展的办学宗旨，依法治校，规范管理，真正到达了一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育质量。使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效。 二、一年级新生的特点 孩子们初入小学，应对的是新的环境、新的教师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。(具体体此刻3个方面) 1、时间紧凑、心理紧急 上学后，每一天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧急。每一天
4、八点上课，上午3节午时3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。 2、作息要求严格，生活相对受约束 在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，并且大小便后的事要自我来做，那里期望家长在家就这方应对孩子进行训练，以免在学校孩子自我心理承受压力，给学习造成负担。 幼儿园的课堂，教师要求不会太严，学生能够自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会实行相应措施引导学生适应这些要求，也期望家长协作进行教育，让孩子明确这些要求。 3、学习任务重、心理压力大 幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主(开设课程有：语文、数学
5、、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，8门学科，各科都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中，要参加学习过程、把握学习方法、获取文化学问，任务重、压力大。 三、新生入学异样要关注的3个问题 那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新奇、好奇，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得幻想的教育效果，所以，相关的一些工作还期望家长伴侣们亲密协作。那里提3点提议，供大家参考。 1、关注孩子第一个月的心情 进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最
6、简单构成差异的一个阶段。 这时的孩子需要关怀、需要鼓舞、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会经过不一样的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小伴侣闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简洁批判。得到教师表扬、作业得优等家长一了解到就要准时确定，表扬，让其品尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长观看孩子心情和兴趣的改变，耐烦倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、教师、伙伴、学校，明白对什么最感兴趣，和哪个小伴侣最好，最喜爱哪位教师，从而了解孩子在校的情景，进而有的放矢地进行引导。 这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作
7、忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种职责一味地推给教师或托付他人，那将是一种遗憾。 孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个资料，“温故而知新”，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要，结合以往的阅历，我在那里就作业这一方面提以下要求： (1)首先与教师坚持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。 (2)设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。 (3)鼓舞孩子把家庭作业分成“我自我能够独立
8、完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，协作教师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的职责心和独立性。 (4)给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。 (5)为孩子供给一个好的学习环境，比方光线光明、环境清静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等，孩子写作业的效果是肯定不一样的，这既是一个环境营造的问题，也表达了典范的力量。 (6)在孩子很好地完成了作业的时候，要准时表扬，并留意表扬要具体、直接。比方：“今日听写了20个生字
9、，你写对了19个，比昨日有提高了。”赏识自我的孩子(赏识教育专家周弘)。 (7)当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出或改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻印象的。应当让孩子自我检查，找出错误后自我改正。仅有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开直接指正。 (8)不要让孩子养成打电话给教师、给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有职责心。 (9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看电视，边吃零食的不良习惯。 (10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最至少的学
10、习任务。 小学一年级，异样是最初阶段，作业完成后，您能够让孩子预备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。 2、留意你对孩子的评价 现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和职责心将影响到孩子继续学习乃至终身进展。所以，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的独特品质和学习习惯。 一年级新生来自于不一样的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样，在学问和本领方面必定存在差异，从以往的阅历看，经过一个
11、多月的学习，孩子原有的学问差异基本消除。所以，那里异样要提示那些原先没有学过拼音和计算的学生家长，“临时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎样会这么笨”之类的话，损害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级资料，开始学起来会很简便，但他所把握的那部分资料学完后，应对新的资料，理解相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一字一词一句上较劲。 3、关注孩子的习惯养成： 关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质，我们期望家庭教育与学校
12、教育要达成共识，目标要一致。 (一)培育良好的学习习惯 (1)养成正确的读写姿态: 我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，这既爱护了身体健康发育又爱护了视力。课文读错了能够重读，字写错了能够重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难转变的。正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。 (2)学会整理书包 教会孩子整理书包，坚持让孩子自我整理，培育职责意识只能指导，不要替代。整理书包是孩子自我的事，是培育孩子职责意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程(今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有)，也是培育良好习惯的过
13、程。家长要投入点时间，催促孩子仔细执行，一旦构成习惯，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上课了才发觉什么书又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了遗忘装进书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按必需的顺序。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒能够分开放，假如不是分层的，也要把它们归类整理，便于孩子拿出来。再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。 (3)疼惜学习用品 教育学生应爱惜自我的文具、书本，铅笔盒要坚持洁净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面干净，不乱涂写，常常给橡
14、皮洗澡。 2021小学一年级家长会教师发言稿(2) 各位家长大家好!很高兴能和大家见面。十分感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参与今日的家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次十分有意义的聚会，也是一次十分必要的聚会。 一、召开家长会的目的 我们深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完善向往。俗话说：性格确定命运。而习惯构成性格。好的开端是胜利的一半。小学一年级是学习生涯的开端，必需不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成果好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力当然十分重要，家长的
15、准时催促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们诚心期望经过今日应对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，供给更科学的帮助。 二、汇报班级各项情景： 下头我就将本班的具体情景给大家汇报一下：我班51人，男孩24人，女孩27人。我们班学生年龄偏小，好多学生入学时仅有6岁多，不够岁数，年龄的差距给教师的教学管理工作增加了必需的难度。数学教师教两个班，她说相比之下，五班的同学就要好管理一些，上课仔细听讲的时间要长些，这样的比较也给我的工作带来了更大的压力，深深的感受到肩负的重任，在此真诚的想跟家长们说：我和家长伴侣们一样，会千方百计，尽可能的从培育良好的学习习惯、培育深厚的学习兴趣、从了解孩子、从激发孩子的角度去帮助我们的孩子一齐顺利成长! 从开学到此刻，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了必需的提高。记得他们在上学前班时，有些小伴侣上课随随便便，想干什么
