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1、2020年四川省泸州市中学高三语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1922题。五彩瓷沙舟济南城雅风轩古玩店苏掌柜，个矮干瘦，全无山东大汉的豪壮，通身透出江南才子的灵机。这日，有个长袍革履戴礼帽的年轻人，手提一只皮箱步入雅风轩，问这里收不收旧物。苏掌柜上下打量一眼来人，盯住来人提着的皮箱，问有何宝贝，拿出来瞧瞧。来人将皮箱轻放到柜台上，打开，取出一个锦盒，然后把皮箱放回到地上，开启锦盒，捧出一只五彩将军罐。苏掌柜看到将军罐，眼睛一亮，俯首仔细端详。将军罐约四十厘米高，品相极佳，没有丝毫破损。底部“大明正德年制”款，周正清晰。苏掌柜一番品赏后暗喜，遇到大宝
2、贝了，就这么高大的将军罐，他平生还是第一次见到。苏掌柜让来人开价。来人道，这只五彩将军罐是祖上传下来的，他急于留洋用钱，不得已才出手，掌柜若有意收藏，一口价，一千块大洋。苏掌柜咂舌，嫌价太高，道时下行情，最多值六百块大洋。来人口气很坚决，少一个子儿他也不出手，说着捧起将军罐，就要往锦盒内装，苏掌柜抬手按住将军罐道，价钱可以再协商，八百块大洋怎么样?来人坚持一口价，少一个子儿便走人，好玩意儿不愁买主。苏掌柜见来人没有还口的余地，轻拍了下柜台道，成交。不过，他手里没这么多现钱，要来人稍等片刻，容他筹措。苏掌柜出去三四盏茶的工夫，匆匆而归，将一千块大洋置于来人面前。来人收起大洋，冲苏掌柜笑笑，拱手告
3、辞。苏掌柜如获至宝，手托水烟袋，笑吟吟地凝视着将军罐，尽情品赏。他突然眉头一皱，放下水烟袋，捧住将军罐觑目侧视几眼，瘫坐到椅子上自语，放鹰的让鹰给啄眼了，收了件赝品。明代五彩瓷的制作，是先入窑烧制青花，出窑后再填上红、绿两色图案，二次入窑烧制，称作后填彩。由于五彩瓷是二次烧制，一些烧出青花未填彩的半成品流入到民间，过几百年后，有人填上彩入窑烧制充当真品。这只将军罐就属于此种情况，苏掌柜是从填彩上看出破绽的，填上去的彩稍微艳了点儿。苏掌柜正在懊丧之际，一名玩童手持一封信跑进雅风轩，问谁是苏掌柜，有位先生让把这封信交给他。苏掌柜接过信，取出信笺，见上面写着“有来有往”，落款“天津云祥斋”。苏掌柜看
4、到“云祥斋”三个字，脑袋“嗡”地就涨大了。苏掌柜原籍江西赣州，少时在景德镇学过制瓷，拉坯、挂彩都很在行，后来对复制古瓷发生兴趣。有一年，他偶得一对明代赏瓶，填上彩二次烧制成功，充当五彩瓷带到天津，以一千块大洋被云祥斋收购，当时可谓天价。他不便在天津久留，想日后云祥斋巩掌柜定会发现那对赏瓶青花图案完整，彩是后填上去的，就揣着这笔钱来到济南，开起古玩店。不料二十年后，云祥斋巩掌柜后人，以同样的手段给他来了个“请君入瓮”，所不同的是，将军罐属五彩瓷半制品，青花图案不完整，填上彩后，一般人很难鉴别出是赝品，要不是先前作过假，有所经验，填上去的彩稍艳了点儿，他也不能看出是赝品。苏掌柜捧起将军罐欲摔，抖几
5、抖舍不得撒开，这可是花了一千块大洋的物件，若留着准能以更高的价出手，但又不愿再做售假之人。犹豫之间，店外有个耍猴的，蓦然捶响铜锣，他一哆嗦，将军罐脱手坠地。他盯着满地摔碎的瓷片，叹一声道，碎得好，省得关不住贪心，使人上当受骗。（选自小小说月刊2014年第2期）19请简要概括苏掌柜的形象特征。（4分）20本文写关于苏掌柜与云祥斋的旧事属于什么叙述方式?有何作用?（4分）21简要赏析文中画横线的两个句子。（4分）（1）来人将皮箱轻放到柜台上，打开，取出一个锦盒，然后把皮箱放回到地上，开启锦盒，捧出一只五彩将军罐。（2分）（2）他突然眉头一皱，放下水烟袋，捧住将军罐觑目侧视几眼，瘫坐到椅子上自语，放
6、鹰的让鹰给啄眼了，收了件赝品。（2分）22请简要分析小说结尾的妙处。（6分）参考答案：19个矮干瘦；精通古玩；不诚信；能悔改。（4分。每个要点1分，意思对即可）20插叙。（1分）介绍苏掌柜以前骗云祥斋的事情，交代了卖宝人骗苏掌柜的原因，（1分）推动了故事情节的发展，（1分）丰富了文章内涵（或：深化了主题）。（1分）（4分。意思对即可）21（1）运用动作（细节）描写，（1分）细致地描写出来人小心翼翼取出宝贝的过程，衬托出宝贝的珍贵。（1分）（2）运用动作（心理）描写，（1分）生动地刻画出了苏掌柜发现将军罐是赝品后的懊恼之状。（1分）（4分。意思对即可）22构思巧妙。写苏掌柜因受惊而失手摔碎五彩瓷
7、，增强了故事的传奇性和戏剧性。丰富人物形象。写苏掌柜由犹豫到悔悟，使人物形象更加丰满。揭示小说主题。苏掌柜摔碎的不仅是五彩瓷，更是他内心的那份贪欲，做人要诚信。（6分。每个要点2分，意思对即可）2. 阅读下面的文字，完成下列小题。韩美林，写下一部现代天书朱东君北京的韩美林艺术馆里，有一幅书法作品占据了整面墙，足有3层楼高。其上错落排列的，字非字，画非画，更像一个个神秘的象形符号。“这就是天书，都是形、音、义不全的先秦文字。韩美林老师花了三四十年时间，从全国各地的古陶厂、博物馆、古迹、古墓、古书上收集来的。”艺术馆讲解贤说。开始，韩美林只是觉得这些文字字形好看，希望“看它形，养我画”。“上世纪8
8、0年代，韩老师在香港遇到启功先生，启功先生看到这个本子，觉得特别震撼，他鼓励韩老师一定要把这些字集结成册，拿出来让所有人去看、去传承。”讲解员说。没想到这个收集的过程漫长而艰辛，把它们都以艺术的手法在宣纸上表现出来，又极其枯燥。讲解员说，“他带着写好的作品向国学大师季羨林先生请教，季老也不认识这些字，便说，就叫天书吧。”当时已缠绵病榻的季羨林，还为韩美林题写了书名。2008年，天书出版，收录了差不多1.5万例古汉字字形。在韩美林看来，“天书”是“中华古文化给艺术一点提炼，和概括的启示，撼人精魂”。他出版天书不是要给古文字学者做研究，而是希望普通人能感受到视觉上舒服的美。农历猴年，中央电视台发布
9、了春晚吉祥物“康康”，一只四肢呆板、红黄绿配色的3D猴子，马上被网友调侃为“猴赛雷”，将韩美林完全置于负面舆论中。说起这个，韩美林倒是一下子乐了。他让助手翻出“猴赛雷”的设计原稿，“你看看，我们原来设计的小猴，漂亮吧？多好玩啊！”果真，这小猴圆滚滚的，萌萌的，脸上水墨感的红绿色与皮毛的黑色非常和谐。“中央电视台找了个学生做成3D猴子，说是我设计的，大家把我骂得厉害！如果用我的原稿，全国人民不会骂猴赛雷吧？！”我们对这只萌猴爱 不释手。“那您现在还生气吗？”“不生气，随他去。”韩美林常说：“我的创作绝对没有重复。”他指着墙上的蓝印花布说：“你可能都不相信，我在南通一天半，设计了47个花色。”创作
10、的速度和数量背后，是天赋、更是勤奋。“我一天能工作18个小时。”他说。聊起自己的作品，韩美林的眼睛越来越亮，聊到兴起：“走，我带你们看我的构思本。”在工作台尽头，堆着58本大开本的册子。韩美林一辈子都是“画疯子”。他小时候偶然从家旁边的土地庙里摸到几本古书，就迷上了篆字，用刀在石头上、木头上刻，刻得满手都是血口子。1949年，13岁的韩美林参了军，被分到烈士纪念塔建塔委员会的浮雕组，给艺术家们当通讯员。一天，书法家陈树亮看到了韩美林满桌子的篆文，很是赞赏，韩美林得到了莫大的鼓励。此后更是画疯了。1955年，仅读过3个月初中的韩美林考入中央美术学院。因为备考用功过度，考完后他的眼睛竟假盲了8天。
11、直到年事已高，每当灵感来了，韩美林还是可以白天连着黑夜画下去，经常画到进医院。准备天书出版的时候，他在短短几个月里，挥毫写下1万多个古文字。高强度的工作让他大拇指和食指上的皮脱了一层又一层，直到手指关节发炎，裹满纱布。老友冯骥才评价说：“他每一次投入都是大战。”眼下，韩美林仍然在战斗。“八十大展”即将开幕，他要用中国国家博物馆满满8个展厅的作品，为自己庆生。等“八十大展”结束了，他也不会放慢脚步，因为全情的、艺术的“战斗”，已经成为他生命的常态。(摘编自环球人物）相关链接：韩美林，福娃之父。这位年近八旬艺术大师，是中国当代极具影响力的天才造型艺术家。韩美林设计了第一轮生肖邮票中的猪票癸亥年，设
12、计了第四轮生肖邮票中的丁酉年鸡票。他的作品有鲜明的民族特色。(摘自郑心仪时隔33年，他再次成为生肖邮票的设计师）我教育学生就三点：第一做人，第二有生存本领，第三要对世界有所贡献。我有过一个硕士生，愣是3年都没见到她。后来她要考博士，竟然还敢要我签字。我发火了，坚决不签，根本不承认她是我的硕士生。后来我定下一条规矩，没有2/3的时间在听我的课，我最后绝对不签字。我不能培养出“水货”让全世界笑话。(摘自许陈静八十功名尘与土）7. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是A. 韩美林用三四十年，走遍全国各地收录先秦古文字，支撑他的动力之一是“看它形，养我画”。B. 韩美林乐观豁达，面对网友调侃的“猴
13、赛雷”事件，他淡然处之:“不生气，随他去。”C. 北京奥运会吉祥物“福娃”和癸亥年邮票上的小猪，体现出他的作品民族特色鲜明.D. 韩美林是一个“画疯子，备考时眼睛假盲,年事已高经常画到进医院都证明了这一点。8. 下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是A. 启功鼓励韩美林一定要把古文字集结成册，季羡林将之命名为“天书”，还为韩笑林题写了书名，这体现出两位大师对先秦占文字的喜爱。B. 韩美林认为“天书”是中华古文化给艺术义点提炼和概括的启示，他出版天书的目的是希望普通人能感受到视觉上舒服的美。C. 韩美林的创作绝对没有重复，热爱创新，体现在他在南通一天半设计了47个花色，他一天工作18个小时
14、，在工作台堆着58本大开本的册子。D. 老友冯骥才评价说：“他每一次投人都是大战”，作者评价他全情的、艺术的“战斗”已经成为他生命的常态都说明了韩美林不服老的战斗精神。E. 韩美林拒绝为3年没见过面的研究生考博士签字,根本不承认这个学生，体现了他在育人方面严谨认真，坚守原则，充满使命感和荣誉感。9. 文章标题有哪些含义，请结合文本简要分析。参考答案：7. D 8. BE 9. 表层含义：指韩美林搜集出版的天书。深层含义：指韩美林的精神。执着精神，创新精神，勤奋精神，战斗精神。7. 试题分析：题干是“下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔
15、细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，错在“备考时”，原文为“考完后”。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。8. 试题分析：题干是“下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析与概括的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“这体现出
16、两位大师对先秦古文字的喜爱”无中生有。C项，错在“韩美林的创作绝对没有重复”，原文是：韩美林常说：“我的创作绝对没有重复。”；“工作18个小时，在工作台堆着58本大开本的册子”，体现他是个勤奋的人。D项，错在“都”和“不服老”。9. 试题分析：题干是“文章标题有哪些含义，请结合文本简要分析。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。本题考查理解和分析作品标题的含义的能力。在理解标题表层意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。有的标题十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。要结合文本的内容理解
