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1、义务教育学校班主任工作总结第1篇：义务教化学校工作总结 麦玉中学义务教化学校管理标准 工作总结 为深化实行党的十九大精神，加快教化现代化，办好人民满足的教化，进一步加强义务教化学校管理，依据关于上报义务教化学校管理标准（试行）工作总结的通知，阿教字2022543号文件相关要求，现将麦玉中学2022-2022年落实义务教化学校管理标准（试行）工作总结如下： 一、基本理念 （一）育人为本 全面发展 坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教化的根本任务，坚持教化与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康欢乐成长作为学校
2、一切工作的动身点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）促进公允 提高质量 树立公允的教化观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生同等的受教化权利。加强老师队伍建设，提高老师整体素养；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教化教学质量。 （三）平安和谐 充溢活力 建设平安卫生的学校基础设施，完善切实可行的平安、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的平安和健康教化。加强校内文化建设，创建平安校内、和谐校内，为师生创建安定有序、和谐融洽、充溢活力的工作、学习和生活环境。 （四）依法办学 科学治理
3、 建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度。提升校长依法科学治理实力，拓宽师生、家长和社会民众参加学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。 二、实行的有效措施 我校成立了管理标准试验、创建工作领导小组，校长担当组长，副校长为试验、创建的责任主体，各部门分层推动试验、创建工作，形成了上下承接、各有分工的工作机制，成立了4个工作小组，详细负责试验、创建工作的组织实施。学校多次召开培训会，学校中层以上干部对标准示范校评估细则进行了反复研读。比照建设标准、管理标准和评估细则，仔细查找学校软硬件中存在的问题和不足，把试验、创建工作
4、看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次试验、创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是试验、创建重要性的相识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参加、同心协力、共同努力的工作局面，学校支配多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对建设标准、管理标准和评估细则的相识，真正形成管理者知道如何管，老师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的实践体系。学校将管理标准试验、创建工作作为年度绩效考核重点，并设置
5、了单项奖，对试验工作成效明显的老师进行表彰嘉奖，这一举措有力推动和保证了管理标准试验工作。 首先我校组织中层以上领导仔细学习教化部义务教化管理标准92条，吃透标准，明确六项管理职责和各项职责的详细任务；召开全体教职工大会，培训学习义务教化管理标准，统一思想，仔细落实，人人攥写培训心得，提高相识；结合我校实际，填写义务教化管理标准调查问卷。 依据义务教化管理标准管理职责中同等对待每位学生；促进学生全面发展；引领老师专业发展；提升教化教学质量；营造和谐平安环境；建设现代学校制度这六大项目标，我校组织全体老师学习，为做好管理标准深化人心，学校利用老师学习时间反复学习宣扬标语，让标准的每一项职责、任务
6、，烙印在每位老师学生心中，并逐步落实在教化教学行动中。 百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。为提高老师的专业素养，每学期初都针对老师专业发展的状况开展有针对性的校本培训活动，每次培训都实行老师签到制度，并为每个老师建立了专业发展档案，要求老师熟知和践行社会主义核心价值观，引导老师加强学习，阅读经典，提高修养。并健全老师管理制度，保障老师合法权益，完善老师考核评价机制，对于学校老师年底绩效考核等一系列考核，我校经校委会开会探讨多次修改考核评价机制，力求激发老师的主动性和创建性。 不管具备了什么样的物质条件，义务教化的发展最终都要由人来推动。新形势下人民群众对高质量教化需求增长，希望子女通过接
7、受高质量的教化，日后能在社会竞争中处于有利的境地，这种心情和愿望是可以理解的。但由于人数过多，还简单造成老师关注每个学生的教化同等意识和公允教化过程出现的差异，而这种教化过程内部的不公允现象没有司法的介入，不受法律的约束，对受教化者造成了肯定程度的不公允。教化应当均衡发展关系到每一个孩子受教化的同等权利。教化是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。因此， 作为学校，首先我们必需明确，义务教化的发展不是低水平教化。 我们一方面要努力实现我们学校师资的条件一年比一年好，可以通过培训、学历提高、接着教化，提高老师素养，使每位老师都树立起现代教化价值观、教化质量观、教化法制观和教化管理观，并驾
8、驭科学的教化教学理论和方法。促使每位老师应当具有教化公允的理念，具有高尚的职业道德。 二、形成的有益阅历 我校坚持特色文化立校，把“文化立校”作为学校优质发展彰显校内特色和验证管理标准、提高管理水平的重要举措。 1.构建特色课程，助推学生成长 学校实施着五大版块课程经典阅读课程、艺术体验课程、阳光体育课程、实践探究课程、心德共育课程。力求学校开展的课程能促进学生身心全方面发展。 2.开展丰富活动，体验成长乐趣 组织学生开展“探寻家乡文化之旅”等德育系列主题活动，有安排地组织学生研读经典，为学生供应“言说经典”的舞台；“道德讲堂”，每月一讲，让学生走进“自我教化、自我悟道、自我成长”的空间；每项
9、活动做到了有具体方案，有详细实施，有总结表彰。 3.搭建成长平台，助推老师发展 学校从教学基本功、课堂教学、教科研成果、教学质量、教化创新等多维度进行“学校优秀老师”的评比。 7.加强建章立制，构建和谐校内 学校要建立符合法律规定、符合自身特点的学校规章制度,就必需明确办学的各项管理任务、管理职责和管理要求，让规章制度成为学校成员之间的共同约定和法则。管理标准是学校制定各种规章制度的基础。为建章立制加强长效管理，坚持依法治校，坚持民主管理，我校以修订、完善学校章程为契机，以管理标准为本，广泛征求看法，充分进行论证，对学校进行制度的重建，文化的重构，形象的重塑，以期建立起符合我校校情、具有我校特
10、色的现代学校制度文化系统，力争让学校高质态运行、高品位发展。 三、取得的主动成效 历时三年的试验工作始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后多次迎接市区组织的检查验收指导，在大家的帮助下，我们检查出自己工作中的不足，刚好总结阅历，制定整改措施，并进行仔细落实，通过学习标准、专家指导、标准试验、总结反思，我们意识到过去一些工作还很不完善，学校依据上级领导部门提出的一些看法和建议，刚好成立了整改工作领导小组，库那吉莫明校长任组长，艾热提江萨吾尔副校长为副组长，组织全体中层以上干部，再次仔细逐条学习管理标准，比照细则，一一落实，做到每一条每一点都不落下，全面落实整改试验要求，将工作中的薄弱点、空白点
11、作为当下试验工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行深度思索，提高工作的目标性、方向性和实效性。 三年来，我们在管理标准试验工作方面主动探究和实践，取得了肯定的成效，但管理标准的落实是一项全新的任务，试验的工作也是摸着石头过河，目前，比照管理标准，我们感到：有些指标的达成还须要得到政府的大力支持，特殊是资金投入和人员配备的保障；有些条目可以进行合理的整合，增加一些诸如后勤管理等方面的内容；有些指标对于学校短时间难以有效达成，还需日积月累等等。今后我们将仔细学习借鉴各地义务教化学校管理标准试验和学校品质提升工作的做法与阅历，在更高层次上
12、推动我校发展，凝心聚力，规范并创新管理，办好老百姓家门口的学校，努力让每个孩子在家门口“上好学”，让人民群众“享受更好的教化”。 麦玉中学义务教化学校管理标准 工作总结 2022年11月20日 第2篇：义务教化学校工作总结 义务教化学校工作总结 第一篇：2022年学校义务教化工作总结*年义务教化工作总结 在学年里，我们以“三个代表”为指针，以“学籍档案管理制度”为标准，在学籍管理、档案建设、控辍保学方面取得了很好的成果，现总结如下： 一、档案管理 1、领导重视把学校档案管理工作放在重要的议事日程来抓。学校成立了由主管副校长任组长的档案管理工作领导小组，小组成员分工明确，责任落实，学校形成了人人
13、抓档案，人人管理档案的良好局面，本学年度共召开三次档案管理工作特地会议，对档案管理工作做了具体的探讨部署，拨专项资金对档案室的有关工作进行了充溢，如购买了档案柜、档案盒等。 2、加强学习，充溢完善学校的义务教化档案管理工作 对学校的档案管理工作，为了使之形成完整、科学、配套的管理体系，为此，我们定期向档案管理先进学校学习。我们曾前往兄弟学校了解、参观了义务教化档案管理的方法，受益匪浅。同时，我们常常派档案员参与上级组织的会议及培训，使我们档案工作有了很大的进步。总之，学校的档案建设与管理是一项非常重要的工作，我们要根据上级要求长抓不懈，进一步提高我校档案建设与管理工作水平，使学校档案工作再上一
14、个新台阶。 二、控辍保学 控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要内容，也是“两基”工作中的重中之重。因此，学校在控辍保学方面实行了各种措施，取得了肯定的成果。 1、提高相识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体老师会议，组织学习了未成年人爱护法、义务教化法、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，使广阔老师充分相识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使他们对控辍保学工作有了新的相识。 2、关切后进生，照看特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是须要方法和手段的。一学年来，为了做好控辍工作，学校实行了各种措施。首先通过广泛的宣扬和学习，提高广阔老师
15、的思想相识和觉悟，不断增加对控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识。其次以教科研、创新教学为突破口，全面培育和提高老师的教学水平和业务素养。班主任老师要摸清后进生和特困生的状况，做到心里有数，要利用课余时间来与学生进行沟通、沟通，暗访学生的状况，驾驭好后进生及特困生的资料，做好前期工作。 3、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。如：体育竞赛、运动会等活动，特殊是 “阳光体育运动”，让孩子们玩得快乐，玩得尽兴。在这样的活动中，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。经过一年的努力工作，我校的控辍保学工作取得了一些成果。但仍旧还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我校肯定加大力度，实行更为 得力的措施，把控辍保学工作做得更好。 三、学籍管理 我校在旗教化局正确领导下，严格根据上级要求，以严谨的看法，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，更好的为教化教学服务。在工作中不断总结阅历，找出差距，为今后工作打下坚实的基础。 学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，
