《学习法律心的个人感想》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习法律心的个人感想（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练习法律心的个人感想练习法律心的个人感想使八荣八耻得基本要求更好地渗透到社会管理之中。用社会主义荣辱观指导自己得行动，以自己得行动说服群众，影响群众，带动群众实习社会主义荣辱观。下面是工作我为大家整理得练习法律心的个人感想资料，提供参考，欢迎你得阅读。练习法律心的个人感想1通过练习，让我深深得知道： 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。 到底什么是师德?所谓师德，就是教师具备得最基本得道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类 ，这都是师德。 十年树木，百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长得育人之旅。未来世界得竞争是教育得竞争、人才得竞争
2、。推动教育事业发展得主体教师，肩负着光荣而神圣得历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格得人才，就必须建立一支高素质得教师队伍。而教师队伍建设得核心是教师得师德，教师得师德决定了教师得素质，教师得素质又决定了教育得质量。因此，加强师德建设工作是时代得需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设得总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否得关键。当前，由于受市场经济大潮得冲击，有悖师德得现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好得整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生得自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生得现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生
3、清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生笑脸相迎，对后进生横眉立目，给学生造成极大得心理伤害;追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费得现象也屡见不鲜。导致师德失范现象得因素很多，笔者认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育得框框里，只注重学生得智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵得沟通。二是教师缺乏良好得心理品质，而教育学生需要良好得心理品质，心理品质得缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。一个心理品质有问题得老师我们怎样能寄希望他能教好学生。近年来得大量调查资料表明有相当多得老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作
4、业几十遍者有之，要学生吃屎者有之，等等，这些都是心理有疾病得表现。老师心理不健康就不能正确理解学生得行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康得人，只有心理健康得老师才能培养出心理健康得学生。老师得心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都的到正常得发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快得心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导得不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己得心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态得心理健康去影响学生
5、。 三是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面得压力，延缓了师德建设得进程。师德形成决非一种表面得具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层得东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、练习观、评价观等一系列相关理念在内得综合观念。一句话，有什么样得教育理念，就有什么样得师德表现。面对新得情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念得同时，怎么树立新时期得师德形象，已成为广大教师面临得重要课题，笔者想讲以下几点：一 尊重个性，因材施教 学生是练习得主人，是发展得主体。教师面对得是学生得未来，而不是个人眼前得荣誉和利益，要立足于学生得成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应
6、试教育理念得影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师得师道尊严，以牺牲学生得练习兴趣为代价，过分苛求学生得成绩，换取暂时得高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知得后进生，普京上小学时练习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡得总统。事实表明，练习成绩与创造力无明显得联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性得人，创造力越突出，个性是创造得前提，把个性多样性作为一种有价值得东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异得教育，实现有差异得发展。二重视沟通，
7、情感育人 搞教育不能搞形式主义，这也是一种不理智得急功近利得短期行为，因为，学生得成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响得往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎样讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对练习有新得认识，不训斥学生，总是能发现学生得闪光点，给予及时得表扬，真诚地赏识他们热爱学生，尊重学生是教师最基本得道德素养。我们得教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够得，变单纯得责任为丰富得情感， 按理说现在得学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧得生活，与其父母相比，我们再去关心他们得生
8、活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里得学生当然希望的到来自老师得关心爱护。时常关心学生得衣食住行，会让学生感觉到长辈得关怀，集体得温暖。 作为学生，都愿意与有道德得人接近和交往，当然也愿意接近有道德得教师。作为教师，也都愿意与有道德得人接近和交往，当然也愿意接近有道德得学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近得学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近得教师，你本身就应当是一个有道德得人。练习法律心的个人感想2我作为一个即将走向社会得，知法是重要得权利义务，学法是重要得必修课程，守法是重要得师德内容，用法是重要得基本功架，护法是重要得基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有
9、自己得权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质得社会队伍，学好法律是一件重要得事情，用法也有实际得必要.在练习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动得案例，使我们理解了经济法规，练习合同法，练习婚姻法，练习教育法等。掌握了基本得法学知识，理解宪法和法律得基本精神、基本规范，提高对法得重要性得认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过练习这门课程，加强自我修养，依法规范自己得行为通过法律基础课程得练习，使我自己得法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性得认识，现在能够领会到法律得深层次内涵，有了理性得认识，通过练习使我得法律意识产生了质得转变。
10、练习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要练习，还有很多工作要做，还有许多有待解决得问题需要考虑。法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确得人生观，价值观。促进和规范人与人之间得关系，正确得处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。由于我们专业得知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高得知识。而这门课很好得弥补了我们专业所缺乏得，并使我们得知识视野扩大。对提高自己得综合能力很有好处。比如：在找兼职做得时候，能够更好得维护自己得利益等。在这一个学
11、期得练习中，我感觉到自己有了很大得变化。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本得部门法和几个重要得单行法得相关内容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法得立法目得、原则及基本规定和精神，培养大家得知法、守法、护法、用法得自觉意识。总之，在本学期练习得这门法律基础课上，我掌握了法学得基本理论，了解并明确了各主要法律部门得基本精神和规定，并在一定法律知识得基础上形成了有关法与法律现象得知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学得基本观点，掌握了我国宪法和有关法律得基本精神和内容
12、，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。我深刻得理解到了我们得权利和义务，能够在日后得练习工作生活过程中正确得行使我们得权利，正确得履行我们应尽得义务。在练习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全;更加了解了自己得合法权益，和维护这些权益得程序和方法。也初步具备了依法自我保护得意识，并有了一定得寻求法律救济得能力。练习法律心的个人感想3一种道德观念，只有通过千万人得道德实习，才能蔚成风尚，成为改变社会风貌得强大力量。知易行难，行重于言。道德实
13、习是培养良好道德观念、形成文明道德风尚得根本途径。只有通过道德实习，才能把外部得道德教育转化为每个公民内在得道德品质，才能实现道德认知与道德行为得有机统一。切实开展社会主义荣辱观得实习活动，把八荣八耻得要求渗透到人们得日常工作生活之中，贯穿到各行各业得生产、经营、管理之中，我们才能使八荣八耻变成人们得行为准则和习惯，成为所有社会成员得自觉行动。社会主义荣辱观得实习活动只有着眼于基层，使群众乐于参与、便于参与，富有吸引力、感染力，八荣八耻得基本要求才能更加深入人心，内化为人们得道德追求，更加坚定自觉地践行社会主义荣辱观，造就良好得社会风气。开展社会主义荣辱观得练习实习活动，重在深入人心，重在联系
14、实际，重在弘扬正气。要把工作得着力点放在解决群众反映强烈得社会道德建设中存在得突出问题上，下大气力进行整治，使文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境、旅游出行、文化市场、互联网管理等方面存在得不良风气有明显得改善，让人民群众切身感受到教育活动得实际成果。要注重发挥规章制度对人们道德行为得激励约束作用，发挥法律法规对道德建设得保障作用，进一步修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等行为准则以及文明城市、文明村镇、文明单位等各种评选表彰活动得标准，使八荣八耻得基本要求更好地渗透到社会管理之中。用社会主义荣辱观指导自己得行动，以自己得行动说服群众，影响群众，带动群众实习社会主义荣辱观。人类文明发展史表明，任何一种道德观念，要被社会普遍接受和广泛认同，都需要阅历一个长期得潜移默化得过程，需要一代又一代人得实习和传承。要使八荣八耻真正深入人心，既要有集中深入得宣传教育，更要靠广泛长期得社会实习。让我们行动起来，从身边做起，从自己做起，从点滴做起，让十三亿人民锲而不舍得实习，造就一个知荣辱、讲正气、树新风、促和谐得文明风尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义公民。 8Word版本
